經典散文:在貴州翠裏的支教記憶

來源:文萃谷 1.8W

當翻開自己暑期參加社會活動的日記時,一年前貴州翠裏支教的一幕幕又浮現在眼前。

經典散文:在貴州翠裏的支教記憶

我們一行13個人,5個女生,8個男生,組成了這支隊伍。從杭州坐火車出發,在凱里轉車去從江,然後再從從江去翠裏。最難忘是從江到翠裏的那段山路,這是我曾經走過的最艱辛的路了,彷彿生與死就在那一瞬間決定。那天下着雨,我們的車一直順着山坡往上爬,那坡很陡,車子每經過一個轉彎,我都心驚膽顫。當時坐在靠窗的位置,車裏沒有空調,對着大開的車窗,我只敢在車裏往外掃視幾眼,黃色的泥漿路上躺着一道道車輪駛過的印痕,外側是看不到底的深淵,茫茫白霧裏隱約地呈現出一片片青綠色的樹林。就是在如此泥濘的土路上顛簸着,我們的車艱難地到達了我們的目的地。

當晚,在翠裏中心國小的教師辦公室裏,我們開始準備支教課程。辦公室裏有一台飲水機,水是用飲水機上的桶去食堂旁的水龍頭上接的,這水龍頭的水是用PVC管從山上引來的,其好喝程度絕不亞於“有點甜”的農夫山泉。黑板上書寫着“循環使用教科書,音樂……”,分明又提示着我們這裏的教學資料有所不足。“我們能給這裏的孩子們帶來什麼?”的疑問此時又浮上了我的心頭。

第一天,我沒有授課任務,就在高年級聽課。這裏的孩子們多數是少數民族,大部分是苗族和侗族。孩子們的表現遠遠超越了我們的想象,很多我們準備的知識,他們都學過,而且一點也不比城裏孩子差。他們的普通話比想象中的標準,上課的紀律也很好,他們健康、聰明、自信、開朗,而且總在微笑。不過,女孩子似乎不怎麼活躍,男生們倒都很調皮呢!

下午的活動課,我和高年級的孩子們一起玩了猜字遊戲,結果我和幾個女同學組成的小組居然贏了。主持遊戲的隊友送出的獎品,就是我們在從江買的一些桂花糖。因為我是老師,自然就不需要了,可是其中的一個女孩子硬是把糖塞給了我,並説:“老師,謝謝你。”那一刻,我無話可説,只覺得捏在手裏的糖,很是温暖……

下課後,我們參觀了這所國小住校生的寢室。因為是假期,住的孩子都是自願來學校聽我們講課的,共有6個侗族小姑娘。她們對我們的到來很是歡迎,為我們跳舞,唱歌,還和我們一同跳起了橡皮筋。我很驚歎她們的韌性與彈跳力,驚歎他們的藝術天賦和運動才能。

第二天,我給孩子們講了《紙船》,孩子們聽得很認真,原本擔心這首詩晦澀,他們讀不懂。可是事實上,他們都懂,甚至比冰心奶奶還要懂得那種對母親的思念。我留給他們的作業是,回家後把這首詩念給自己的母親聽。可是一個高個女孩子對我説,她媽媽很早就在外地打工了,我説,念給阿婆聽嘛,她又笑着説,阿婆不識字,聽不懂啊!我不知道自己是否選錯內容了,學習這首詩,本希望能夠產生孩子們的親情感動,提升其審美境界,但又擔心會揪起他們思念母親的那份傷感。

第三天,我們和孩子一起去找山泉,我成了“濕身人面像”,後來我們去河裏游泳,當我這個“旱鴨子”從水裏爬出來時,孩子們拉着我的手,對我説“你真勇敢!”的那一刻,我真是汗顏。

第四天,我們去住校生的寢室與孩子們座談,想不到的是,她們給我紮了個辮子。母親忙於工作,從小就讓我留短髮,我自認是那種笨女孩,從沒扎過好看的辮子。兩個女孩子拿出她們認為最好看的皮筋,為我紮了兩個小辮子。身旁的隊友説我這個髮型能年輕10歲,不過我覺得,自己已經年輕了15歲,因為這是我5歲的夢想。

第五天,我們的支教活動接近尾聲,校長為我們送行,結果大家都醉了,我更是醉得一塌糊塗,大家一起唱響《讓我們蕩起雙槳》,然後都哭了,我也哭了,哭得瘋狂。好像記得,拉着每個孩子的手,都在臉頰上吻了一遍。並對他們説:“孩子,你是老師的寶貝,要好好成’長,快樂成長!”

第六天,我們來到孩子們家裏走訪。木屋、竹凳、柴房、牛圈、雞棚、便餐,現在想來,那是人生最為質樸難忘的經歷,置身於那樣的院落,讓我想起了自己的母親,還有遠在鄉下的奶奶……

從孩子們的家裏到我們的臨時住所,有着一段長長的'階梯山路,山路兩旁是當地的農舍與田野,再往遠處就是那無窮無盡的崇山峻嶺。順階梯費力地拾級而上,夕陽的光輝拂過臉龐,把我的視線引向了身旁的大山深處,我的思緒翻滾,心潮激盪。是大山阻擋了山裏人通往文明世界和發達社會的道路;也是大山為山裏人帶來了像山一樣的強壯、堅韌、寬容與善良。我突然領悟到這正是我要尋找的答案。

當我們再次踏上那條山路,開始返回浙江大學的顛簸時,我已經沒有了對大山的怯懦,也沒有了對支教的疑惑。看着前方重疊起伏的山巒,我真想閉上雙眼,伸出雙臂,讓自己停留在這大山裏。我彷彿覺得溪澗流水聲就是孩子們的讀書聲;百鳥啼囀聲就是孩子們的歌唱聲;山林松濤聲就是孩子們的歡笑聲。我明白,我們有義務創造條件讓山裏的孩子們更多地瞭解外面的世界,讓他們走出大山,擁抱更加美好的生活;同時我們也有責任來到這裏送給他們知識,讓他們感受知識的魅力,把他們介紹給外面世界的人,讓更多的人們能夠了解並關注、關心山裏的孩子和他們的生活。我真想大聲地告訴孩子們:去做好選擇吧!這並不是説走出大山就是你最好的出路,但你們一定要有走出大山的強大勇氣與堅強意志,因為只有擁有開放的視野、寬廣的胸懷、廣博的知識和超羣的技能才能建設好自己的新翠裏。

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