《懷念冬天的雪》優美散文

來源:文萃谷 2.14W

這兩年不知為什麼,連續兩個冬天就沒有下一場象樣的雪了,記憶中那漫天遍野、飛飛揚揚、銀粧素裹的場面似乎變得有點遙遠了。

《懷念冬天的雪》優美散文

遙遠的不僅是冬天的雪,更重要的是缺少了冬天的情趣、冬天的韻味。因為在北方,沒有雪的冬天似乎少了點什麼。

小時候的冬天,深一腳淺一腳地走在上學的羊腸小路上,漫天遍野的雪花飄舞着,雪花落在身上、落在臉頰上,感覺全身心已經融入了冬天的雪裏。雖然冷風不時地從袖口、從前胸往身上灌,但是不僅不覺得寒冷,反而還覺得很愜意。有時還不覺得過癮,反而還張開大大的口仰面接住飄落的雪,那冰涼的感覺好象在親吻着這潔白的`精靈。

同伴們內心的激動是相同的,你追着我我追着你,還不時地從地上抓起雪球擲向對方,在邊走着邊打着雪仗。也許是我們的嬉笑聲驚動了山雞,突然一陣突嚕嚕的聲響,一羣野山雞從山坡上飛起。

最令人嚮往的還是一場冬雪過後,校園裏留下了厚厚的一層,我們通向各個教室的路就好象是一條條縱橫交錯的袖珍戰壕。天晴後,我們的第一件事就是清理校院的雪,於是每一個同學從家裏帶來笤帚、鐵杴,掃得掃鏟得鏟,這時就開始了我們一年中我們最大規模的雪仗了。我們或分着班級、或不分;或分着男女同學或不分;或分着住在一起的或不分;總之隨興而至,互相就開始在打雪仗了。那潔白的雪球飛向我,飛向你,縱橫穿梭,有的落在了身上,有的落在了頭上,還有不偏不倚正也落在了臉上的,就引起一場的鬨笑。你不知道這雪球從何而來,又飛向何處,總之那混亂的場景真得象子彈在飛。我們就這樣在鏟着雪、在打着雪仗。如果趕上過元旦,我們還會用雪球去擦窗户上的玻璃,清掃教室裏的灰塵。這時的我們,沒有了煩惱,沒有了考試的擔憂,一切的一切都被這暫時的熱鬧所取代,老師們也不去制止我們,他們也被我們這熱鬧的場面所感染。一場熱鬧的場面過後,操場上和教室裏不僅恢復了平靜,而且校院內、教室裏的各各角落也被這潔白的雪清洗的乾乾淨淨。而我們的內心還在回味着那剛才的熱鬧中。

於是回到教室裏,在大聲讀着“曖國的雨,向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花————”我們從現實的雪景中一下子回到了課本中,回到了魯訊先生的《雪》中,回到了語文老師讓我們必須背會的那一段——“孩子們呵着凍得通紅,象紫芽姜一般的小手,七八個在塑雪羅漢——-”也許在雪中我們玩得沒魯訊先生描寫的那樣文雅、那樣有有條理,雖然,這經典的名篇至今還是學習的典範,但是記憶中還是沒有我們操場上的雪仗真實和深刻。

隨着時間的推移,氣候在變暖。同時,經濟在發展,城市化步伐在加快,我居住的環境也從鄉下到了城鎮,本來就有氣候的温差,再加上鋼筋水泥所構築的微環境,雪好象似匆匆的過客一樣,不再長時間地停留。記憶中那厚厚的、潔白的象“千樹萬樹梨花開”那樣,象“大河上下、頓失滔滔,山舞銀蛇原馳蠟象”那樣長時間駐足的雪景越來越少了。以至於近兩年來都沒有出現過一場象樣的雪,有的也僅只是飄過一點零星的雪的影子,轉瞬間就化掉了。

於是就特別懷念在冬天的雪中去滑冰,在漫天的雪舞中大聲唱着《我愛你塞北的雪》那種天作幕布、地作舞台的場景。那種盪滌心靈的情懷,那種身心融入自然的美妙,那種雪的精靈開啟心智的點化————-都是記憶中永遠摸不掉的自然饋贈。

本來,我們就是大自然的孩子,我們只有融入自然,與自然和諧相處,那“孤獨的雪、死掉的雨、雨的精靈”的體驗才能進駐我們的心中。

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