三下鄉的散文隨筆

七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲，火熱的太陽炙烤着大地，風兒帶着微微的熱意拂過鋪前國小那些認真負責的老師們和天真可愛的孩子們的臉龐，為他們帶來一絲奢侈的涼意。午後的陽光從密中帶疏的枝葉間投射下來，在地上行形成了大小不一、斑駁的光斑。夏蟬在樹上噪雜的鳴叫，彷彿在訴説着夏的酷熱。

今天是來到鋪前國小的第八天，距離離開的日子還有兩天。白駒過隙，時光荏苒，不知不覺間，這個期待已久的三下鄉已經快到了尾聲。今天組長安排了日記任務給我，但是我打開電腦後，思考了幾分鐘，不知道從何下手。想説的太多，只是，滿腦子的話到了嘴邊卻沒了、消失了。我沉靜了許久，依舊不知從何下手，只好放棄到外邊走走。

操場上，班主任們帶着小朋友們排練，為晚會做積極的準備，偶爾一個小朋友的滑稽動作就引得鬨堂大笑，夏天的悶熱、知了的吵雜卻影響不了他們那一顆認真的心。廚房裏後勤組的小夥伴正在為我們準備晚飯，仔細一看，你會發現這裏不僅只有後勤組的小夥伴，其他組的小夥伴們只要沒有工作，都會過來幫忙，而大家其樂融融，不分彼此的氣氛感染了我這個局外人，使得我的嘴角不禁上揚。我突然覺得，我不是沒話説，而是我想説的太多，以至於不知如何下手，不知道從何説起，畢竟這裏給我太多太多美好的回憶。

綠樹陰濃夏日長，藍天白雲微風起，情思空人心。平靜如水，波瀾不驚，美景、燦陽、情曠。

翻動着手機日曆，在不知不覺中，“三下鄉”的日子又偷偷溜走了一天。14號的今天，日子平靜如水，淡中見情濃，空中留情思。一大早，我所挑選出來訓練的“精英”們，就已經在6點半早早的到達學校並等待在訓練處，不覺讓我深感欣慰，即使訓練的時間“佔據”了我大半的睡眠時間。我顧不上早餐，連忙狂奔下樓去迎接她們，再次開始了忙碌的一天，早晨就這麼在陽光沐浴和汗水揮灑下進行“揮霍”着。“，二二三四……”數字記錄着我和國小生之間的故事，每一個動作，每一句言語，每一個眼神，都傳達了我們雙方的信任和努力，我可以毫不猶豫的説，她們是我這一次“三下鄉”社會實踐活動的幸運和驕傲，因為她們我得以實現我的“夢想”，也因為她們，我得以盡情享受。

用專業的照相機進行專業拍攝一直是我的願望，而今天，這願望當中的專業照相機倒是實現了。在進行完晨練之後，處在湛藍的天空之下，我又開始了我的尋忙之旅，而很不恰巧的是照相機落到了我的手中。在簡單瞭解完拍攝流程後，我馬上抓起照相機奔向了素材採集地。隊員的上課風采，學生們的精彩表現，隊員與學生之間的有愛雙向互動等，都能成為攝像機下的“主人公”，他們打鬧着、歡叫着，或微笑、或哭泣、或隱忍、或好奇……一個個生動鮮活的場景，一張張可愛無邪的表情，時刻感染着我，把我的不快和鬱悶都拋到了九霄雲外。其中，讓我感觸最深的是學生當中的一個普遍現象，即高年級和低年級的不同行為方式與我們成長過程的每一青春階段表現相似。三、四年級的學生衝動而“直率”行事，五、六年級的學生則懂事而低調行事。比如，三、四年級的學生在遇到同學間的碰撞問題時，最多的是選擇武力解決，而五、六年級則會傾向於收斂而“三思而後行”。這些現象不一定非得要親身體驗感受才得到，有時圖片也可真實還原事件的細節，給予你最為生動的感受，而今天的“專業體驗”，更是堅定了我要當專業新聞人的決心。

俗話説，童言無忌，則也意含童言真誠可信，而女生最開心的事莫過於被小孩誇讚了，終於在今天，這事讓我給遇上了。在我認真的教學和拍攝的過程中，總會發現有一羣小孩圍着我轉動，所以在課間的時候我特意抓住了一個小孩來詢問，結果他説我長得像“花千骨”，原因僅僅是我長得漂亮，而就因為這事，我可是開心了一整天啊。所以説，開心快樂有時可能只是一個小舉動，而這一小舉動可能會影響你一整天的心情，甚至會是一生的命運。

“三下鄉”讓我真正的體驗了生活，感受了生活，於藍天白雲下會清風、意情絲。

叮鈴鈴，三下鄉實踐活動的第二天開始了，喊醒我的不是鬧鐘而是一份沉甸甸的責任與滿滿的激情。

5：30醒了就怎麼也睡不着了，洗涑完畢樓下就響起了籃球聲，不得不感歎這些學生真是活力滿分，激情滿滿呀！這樣，我的第一項任務就開始進行了——安排學生進課室。大部分學生都有序地進入課室而且非常的聰明，隊員們出的腦筋急轉彎連我們都沒想出，學生們就已經猜出來了。而遇到在校門口徘徊的學生，我們會主動出擊，勸説不行就直接“動手”，我還被小夥伴笑稱簡直是個“人販子”。可能是起得太早，所以感覺一秒硬生生被掰成了兩秒，好不容易才等到下了下課時間，也等來了我的第二項任務——送學生們回家。在這段算不上的路程，我看到了很多也感悟到很多。我訝異於這山上的白霧，驚詫於垂直山體下的房屋，欣喜於路兩旁的農作物，感動於熱情的家長與可愛的學生……在送學生回家的路上我們也順道宣傳一下，我們走進一間在陡坡上的房子，由於下過雨且坡度大，上去的時候費了點小勁兒。很開心，徵得老婆婆的同意後我們成功得招到了三名學生。都説“上山容易下山難”，確實如此，走下陡坡時毫無重心，感覺自己是順着坡度滾下來的，膽戰心驚！我們只是走一回都如此艱難，而這些小朋友日日得如此這是怎樣的一番辛苦呀！是求知的慾望使得他們在這陡坡上健步如飛，是對外面的世界的探索使得他們樂此不彼。因為自己也是出身於農村，所以對他們的生活有一定程度的感同身受，願這些學生都能走出大山，走向更廣闊的天地。

明天我將以一年級班主任的身份開始新的一天，很是期待！多多指教喲，小一班的你們。

三下鄉，我們風雨同行

難得一見的雨雖下的很大，但仍然無法阻止我們前行的步伐，淅淅瀝瀝的雨敲打着手中的雨傘，在風雨中仍無法阻止嶺南師範學院望學社調研隊於20xx年7月3日去遂溪縣河濱路去採訪農村大學生返鄉創業的成功人士之一-陳振國。

路途漫漫，人心激動，這是一個特殊又富有意義的時候，沿途的風景雖被雨水沖刷着，卻依舊嬌豔嬈人，不畏雨水，不畏颳風，連雨，連風都無法阻止他們生長的步伐，更何況是人呢?這無疑給我帶來深深的沉思，在沉思中到達了我們今天的目的地-----遂溪縣 河濱路。熱情的陳振國先生早早地就在樓梯口來迎接我們的到來，他的迎接讓我們受寵若驚，驚喜萬分，採訪前期就以這樣的驚喜拉開今日採訪的帷幕，

今日的採訪於該公司的小會議室中進行，一切都如此得順利，畫面是如此得温馨和諧，面帶笑容的陳振國先生在以自已獨特的思維方式來解答我們採訪員的問題，回答地井然有序，條理清晰，不緊不慢，在回答中盡顯大者風範。面對採訪員的問題，他認真的傾聽，細細的品讀，從中感悟到自己的真理，從而以一種輕鬆幽默又不失正式的講話形式來回答我們的問題。俗話説，所有的成功都絕非偶然，看似偶然中也存在着必然。所謂的幸運，也是相對而言的，而成功的幸運往往青睞有準備的人，在認真傾聽了陳振國先生的講話後，我們也受益良多，特別是，陳振國先生在講 他的創業艱難史時所遇到的種種挫折和成功，其中，他所談到的成功轉折點都輕描淡寫的一筆帶過他所遇到的艱辛，且以幸運來給這個轉折點附上自己的名字，確實，看似絕境實則卻藴含着柳暗花明又一村的希望，對他而言，在創業最艱難的時候，別人的幫助是顯得那麼地重要，帶給他很大的希望，在她即將放棄之際，是政府的的扶持，帶給他光明，再一次重新燃燒起他的創業慾望和動力。

雖陳振國先生總以謙虛之態將它定義為幸運但它也是由堅實的後盾作為基礎的，確實，創業艱辛，幸運不可或缺，但也不可缺失相應的專業知識，而陳振國先生的優勢就在於它有一定的專業水產養殖業的相關知識，且經濟學理論也有大概涉略過，他的視野僅僅侷限於農村更放眼於其他領域，而在全新的領域裏接觸到陌生的形式， 不懂的東西摩肩接踵，一件連着一件，這是所謂的創新中的創新，也就是一步步解決不懂的東西的過程。

在這漫長的過程中，時間過得很快，接近兩個小時的會面採訪，近距離的採訪陳振國先生時，我們都聊了很多很深入的話題，不僅僅侷限於農村大學生返鄉創業的領域，還涉及到互聯網+，宣傳經營方式，以及生活經驗之談等等。在這次的採訪中，我們都受益良多。最後，以陳振國的熱情好客來款待我們為完美的結束。

一年一度的三下鄉就要來了，我作為一名大一的學生，跟隨學校的要求，是要參加三下鄉的活動，並積極完成這項活動的。

之前就聽説過師兄師姐參加過的三下鄉活動，表示十分期待!我們的隊伍有二十幾人，一起到茂名信宜的國小去進行三下鄉支教活動。我被分配到的是文藝組，負責舉辦文藝匯演等內容。我想我會盡到這份責任，努力做好這個工作，在這幾天，我們已經有所準備了。我們積極完成了策劃案，把需要用到的東西全部準備完畢。可以説是萬事俱備了。

對於三下鄉，我是十分期待的，因為我可以當一名教師去教育學生，教他們一些知識。這幾天裏，我們的條件會很艱苦，沒有在學校在家裏這般舒適的.享受，但是沒有什麼困難可以難倒我們的。只要我們團結起來，一起做好這件事，我相信我們的三下鄉活動會取得一個十分好的結果!

聽説我們的吃住都是在一起的，每個人可以嘗試去做飯，去搭建帳篷這些有用的事情。我想起來就覺得十分有趣，我想這次的三下鄉肯定是一件艱苦而且特別有意思的一件事情!我希望我們隊伍的每個人都可以盡到自己的責任，幫助哪裏的小孩子，祖國的花朵學到一些真正有意義的東西。因為三下鄉這幾天所做的事情是我之前從來沒有嘗試過的事情，所以我對它充滿了好奇和期待，我相信自己有能力完成這些挑戰，加油!

這已經是三下鄉實踐活動的第五天了。早先覺得10天的實踐期，相對於平常要艱苦的環境，我應該會覺得難以度過，可是，只有真正在這裏過着這樣的生活才發現，時光飛快。三下鄉的工作安排中，除了教學和趣味活動，還要在最後給大家奉獻一場精彩的文藝匯演，身在文藝組的我，自然要為這個文藝匯演的籌備工作而努力。除了基本的設備準備外，最重要的就是節目的準備了，為了給家長和學校展示我們的教學成果還有學生們的努力學習，文藝匯演的節目除了隊員們的表演外，還包括學生的第二課堂學習表演。當然，重頭戲還是我們文藝組的表演。作為文藝組，我們肯定要有文藝的擔當，又因為其他組的工作性質，所以我們文藝組的節目就必須更有難度，更加精彩，更加有趣。所以，我們選擇了舞蹈，這是出發前就已經確定的。但最令我心煩的問題是，我們該跳什麼舞？民族舞？服裝上有難度。街舞？觀眾接受度不高。最經過一個晚上的失眠的尋找後，終於確定了我們的表演節目——《青春修煉手冊》。而在這三下鄉的第五天，在這一切皆進佳境的第五天，我們的排練，遇到了瓶頸。一直沒有跳舞又缺乏平常鍛鍊的我們，對於這幾天的高強度練習顯然吃不消，全身痠痛就是身體上最直接的表現。所以，我們組的情緒也進入了低潮。

昨天一天的訓練效果十分之差。今天一起牀，我就感到全身痠痛，而且很累，就像，連續上了幾天的體育課不間斷。因為舞蹈動作很多所以我們要記的也非常多，但是，沒有經驗的我們只能用着最笨的方法，也就是反覆的看學習視頻，反覆的練來提高動作的熟悉度。動作的複雜多變，加上身體的痠痛勞累，我的心情十分低落，而且積極性也在不斷消退。當其他隊員熟練的跟着節奏的時候，我只能手忙腳亂的亂劃，"何必呢？"我心裏這樣問自己。與其拖後腿，不如默默的當個幕後工作人員算了，自己根本就不是跳舞的料……

內心的消極小情緒迅速蔓延，但就在我的狀態越來越差的同時，隊友卻依舊不放棄。她們會問我哪裏不會，哪裏有小問題；她們也會特意放慢速度讓我跟上節拍……一次又一次，功夫總不會負有心人，"一二三四五六七八，二二三四五六七八，三二三四五六七八……"動作越來越順暢，節拍越來越整齊……感謝不放棄，我會更加努力！

時間過的真快，明天就是回校的日子了。

今天恰好是我們的學生孟梓的生日，為了給他慶祝生日，我們幾個人給他去鎮上買生日蛋糕，雖然後來有點小小的意外，蛋糕摔醜了，但是當我們把蛋糕切給了孟梓，給他唱生日快樂時，孩子臉上洋溢着開心的笑容，那瞬間覺得很感動。接着把蛋糕分給了其他孩子，看着他們吃，心裏很滿足，感覺這麼多天終於做了一件非常非常有意義的事情，很滿足。看着他們高興我們也覺得很高興，原來開心是會傳染的！

今天中午吃完飯之後和孩子們一起玩，一起照相，有些孩子一直在調侃我們，童言無忌，更顯可愛，添了許多歡樂，整個中午都笑聲不斷，一羣孩子牽着我們的手一直搶着説“老師老師…”話語不斷，都不知道該聽誰的了，他們還有很多很多的話想和我們説，但是我們都知道我們在一起的時間不多了，所以我們就更加珍惜在一起的時間了。

下午的文藝匯演更讓我看到了他們的活力，大家一起在這幾天玩的都很開心。可是一想到明天就要離開，離開這羣可愛的孩子心中很不捨，都不敢想離別時候的場面了！希望他們能一直這麼快樂的成長！