幼兒園學前教育宣傳月實施方案（通用5篇）

為確保事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園學前教育宣傳月實施方案（通用5篇），希望對大家有所幫助。

幼兒園學前教育宣傳月實施方案1

一、活動主題

特殊的時光，不一樣的陪伴

二、活動時間

20xx年5月20日至6月20日

三、宣傳重點

針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。一是展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉的教育和情感。二是鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活衞生習慣，通過高質量的遊戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。三是宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。

四、有關要求

1.精心組織部署。各地教育行政部門要充分認識到做好幼兒園疫情防控工作對維護幼兒和教職工生命安全和身心健康的重大意義，認識到居家期間做好科學保教對促進幼兒健康成長和家園合作的重要作用，圍繞宣傳主題，針對家長育兒和幼兒園防疫的實際需求，研究制訂宣傳方案，做好各項宣傳活動安排部署，多種形式開展主題宣傳活動。

2.宣傳總結典型經驗做法。疫情發生以來，各地幼兒園因地制宜採取多種方式，指導家長科學防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動，取得了良好效果。宣傳月期間，各地教育行政部門要宣傳總結這些好經驗好做法，發揮教科研機構和幼兒園的專業優勢，認真分析幼兒居家生活期間家長的育兒困難問題，通過遠程答疑、案例展示等多種方式，面向家長宣傳疫情防控知識，開展科學育兒指導，切實解決家長的育兒困惑。

3.突出宣傳時效。各地教育行政部門要結合復工復學工作的穩步推進，統籌好教育、衞生健康兩方面的專業力量，按照《托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案(修訂版)》要求，加強幼兒園開學返校後疫情防控的宣傳引導，指導幼兒園制訂防控工作方案和應急處置預案，做好各項防控工作，確保開學返校後幼兒園師生健康。

4.堅守安全底線。各地要始終高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痺鬆勁思想和僥倖心理，在安排部署宣傳工作時，堅持防控為重、安全第一，充分利用數字化、多媒體和網絡等新技術，通過網絡電視、廣播、微信、微博等多種新媒體，採取線上為主、線下為輔的方式開展宣傳，儘量避免不必要的大規模聚集活動。要堅持宣傳活動的公益性，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性活動。

教育部組織製作了主題公益宣傳片，在教育部門户網站開設專欄，同步開展宣傳活動。請各地及時下載宣傳片(QQ羣文件下載：xxxx)，積極開展相關宣傳活動，並將宣傳月活動的有關文字材料、圖片和視頻等報送教育部基礎教育司，教育部將在官方平台展示宣傳。

幼兒園學前教育宣傳月實施方案2

一、指導思想

為繼續完善幼兒園安全管理責任制，站在講政治、保穩定、促發展和創建安全文明學校的高度，堅持“安全第一、預防為主”的方針，充分依靠全體教職員工，聯合社會各方面力量，切實做好幼兒園師生安全教育，綜合整治園內安全隱患，防患於未然，以保障廣大師生人身財產安全和幼兒健康成長。

二、活動目的

通過開展幼兒園“安全教育周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助教師和幼兒園小朋友樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護和自救能力，動員全社會共同關注和支持幼兒園安全工作，保證幼兒園的`教育教學工作健康有序的開展。

三、成立領導小組

組長：

副組長：

組員：

四、活動時間

X月X日至X月X日，為期XX。

五、安全知識宣傳教育內容

1、防火、用電安全知識的宣傳和教育。

2、交通、遊玩、游泳安全知識的宣傳和教育。

3、防綁架、防拐賣等自衞、呼救知識的宣傳和教育。

4、預防各種流行傳染病的知識教育。

六、活動形式

1、開闢一組宣傳櫥窗。通過宣傳欄、宣傳板、宣傳材料、家長征文、張貼宣傳標語、懸掛橫幅等形式，大張旗鼓地向廣大家長和幼兒普及安全知識，營造事事講安全、人人懂安全的氛圍。

2、組織一組教育活動。通過組織國旗下講話、知識講座、講故事、親子活動，觀看錄像、消防演練等活動，增強幼兒安全意識，進一步提高幼兒園小朋友預防各種侵害和自我保護的能力。可通過等增強幼兒的辨別能力和求救能力。

七、活動具體安排

1、各班收集與安全有關的小故事和兒歌，開展教學活動，通過談話、國旗下講話等加強幼兒的安全意識。

2、舉辦安全知識講座，提高教師的安全自救能力及應變能力。

3、開展一次模擬消防演習，幫助教師和幼兒熟悉逃生路線，瞭解逃生的秩序。

4、開展一次“防騙、防走失”演習活動

八、做好總結反思及後續工作

幼兒園學前教育宣傳月實施方案3

一、指導思想：

為深入貫徹落實《3——6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學的教育理念，推進學前教育科學發展，營造全社會高度關心、重視學前教育的濃厚氛圍，進一步提升學前教育整體水平，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代玩具等剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的“國小化”“成人化”傾向。結合《教育部辦公廳關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，石獅市實驗幼兒園經研究決定開展學前教育宣傳月活動，並制定方案如下：

二、活動主題：

遊戲——點亮快樂童年

三、活動時間：

20xx年5月——20xx年6月

四、領導小組

組長：

副組長：

成員：

五、實施步驟

(一)動員階段：5月9日至5月xx日為宣傳動員階段，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。

(二)實施階段：5月20日至6月20日為宣傳實施階段，根據宣傳工作方案和幼兒園實際情況，向教師和廣大家長宣傳國家和省市學前教育政策，同時抓好活動的落實。

(三)總結階段：6月23日至6月25日為活動總結階段。在本次活動結束後，將活動開展情況及時寫出書頁總結報告。

六、宣傳內容

深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》及新頒佈的《幼兒園工作規程》，遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，杜絕“國小化”傾向，精心組織，注重實施效果，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，喚起廣大幼兒園教師和家長對遊戲的關注，引導他們創設寬鬆自由的環境支持幼兒遊戲。

(一)廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式。

(二)結合活動主題“遊戲——點亮快樂童年”開展學習研討活動，通過活動促使幼教工作者創新觀念、豐富知識、提升能力。

1、組織全體教師學習新《幼兒園工作規程》，開展《指南》背景下的各級各類研討活動，如：幼兒園創造性遊戲的教研、幼兒園教學課程遊戲化、幼兒園區域遊戲的組織與指導、《指南》背景下的幼兒園結構遊戲體驗教研等。

2、開展數學遊戲化教學的教師教學比武活動，有效更新教師的教育理念。

3、開展青年教師創遊觀摩活動，通過互相觀摩、學習，有效提高教師組織創造性遊戲水平。

(三)轉變家長的教育觀念，幫助家長走出幼兒教育“國小化”的誤區。

1、加大宣傳力度，通過家長會、家園宣傳欄、微信公眾號、網站以及日常交流等形式，向家長宣傳幼兒教育“國小化”帶給孩子未來發展的危害。

2、邀請專家來解讀：孩子是如何在適宜的遊戲環境中，通過與材料、同伴、老師的互動建構自己的知識經驗;教師如何利用遊戲促進孩子發展，讓孩子感受到學習的快樂。

3、幫助家長正確認識遊戲對幼兒發展的價值，進而認同幼兒園的教育觀念。

4、向家長開放各種類型的遊戲活動，讓家長去觀察孩子在遊戲中的狀態，去了解孩子們在遊戲中學到了什麼，獲得了什麼，去體會老師們在為孩子游戲環境、製作遊戲材料、組織遊戲時所花費的心思，使家長們感受到：遊戲可以讓孩子獲得知識，並且在遊戲中得到了能力的提高。

5、讓家長參與孩子的遊戲，和孩子一起玩，一起體驗遊戲的快樂：讓他們一起承擔、共同完成相應的任務，進一步體會:遊戲中，孩子是在愉快地、主動地學習。

(四)以“遊戲——點亮快樂童年”為出發點，根據幼兒身心發展特點，遵循幼兒教育規律，結合多種教育理論，有聲有色地開展區域活動和傳統遊戲活動。

七、具體活動安排:

五月份：

1、制定學前教育宣傳月主題為“遊戲——點亮快樂童年”的活動方案

2、在學園公眾號上進行學前教育宣傳活動

3、開展第六屆閲讀節活動，學園全體教師、幼兒、家長積極參與各種閲讀活動，各班開展媽媽故事團活動

4、開展“遊戲——點亮快樂童年”家長學校專題講座

5、開展園本培訓《幼兒園創造性遊戲的組織與指導策略》，提高專業知識，杜絕“國小化”傾向

6、開展“市級觀摩研討”暨“第一片區教研”活動，研討主題為：支持、接納、賞識——藝術活動中促進幼兒主動學習的策略。

7、開展《大班角色遊戲的觀察與指導》、《小班角色遊戲中教師如何適時介入指導》等年段教研活動。

8、組織全園家長開放日活動，以遊戲為主題，教師們從晨間遊戲、集體活動、親子游戲、區域遊戲活動等多個方面進行精心設計安排，向家長宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值

9、召開體驗式家長會，幫助家長正確認識遊戲對幼兒發展的價值，進而認同幼兒園的教育觀念。

10、開展教師數學課程遊戲化教學比武。

六月份：

1、開展青年教師“創造性遊戲”觀摩研討

2、開展“親子同樂慶六一”活動

3、啟動學前教育宣傳標語的滾動宣傳

4、常態化地開展“家長助教”、“家長進課堂”活動，提高家長的參教意識。

5、定期在學園公眾號、網站、班級家長園地、微信羣等向家長宣傳“遊戲——點亮快樂童年”知識

6、繼續開展教師數學課程遊戲化教學比武

7、開展園本培訓《“指南”背景下的幼兒園結構遊戲體驗式教研》。

8、開展教師讀書活動，閲讀“遊戲”的幼教書籍，並書寫閲讀心得。

9、結合“端午節”，積極開展民間傳統遊戲活動。

10、對學前教育宣傳月活動進行總結

幼兒園學前教育宣傳月實施方案4

為了深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，創設有利於幼兒健康成長的良好社會環境，推動我市學前教育科學、快速的發展，根據國家教育部、省教育廳、五指山市教育局文件精神，我園定於20XX年5月20日至6月20日開展學前教育宣傳月活動，結合我園實際情況，現制定我園20XX年學前教育宣傳月活動方案如下：

一、宣傳主題

學習《指南》，讓科學育兒知識進入千家萬户，給孩子適宜的愛。

二、宣傳時間

20XX年5月20日至6月20日

三、宣傳內容

繼續圍繞深入落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向老師、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

四、活動安排及形式

(一)準備階段(5月10日—5月1 9日)

我園按照省教育廳、市教育局宣傳活動月實施方案制定本園具體的宣傳月活動實施方案並準備相關宣傳資料。

(二)實施階段(5月2 0日—6月2 0日)

1、5月2 0日——6月10日，開展宣傳月活動。5月30日，為了讓我園幼兒度過一個健康、和諧、歡樂的節日，我園在“三月三”廣場開展慶“六一”親子游園活動。6月8日，在幼兒園裏懸掛宣傳海報、標語、掛圖，向家長分發宣傳《指南》宣傳冊，並向家長介紹《指南》精神，為家長解惑答疑有關幼兒教育知識。

2、6月2日——2 0日，開展學前教育專題培訓活動。6月6日，組織我園幼兒園教師、家長參加由市教育局舉辦的學前教育宣傳月活動專題講座《兒童心理髮展軌跡與教育責任》的培訓，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分放任及忽視幼兒自身的發展需要等現象和問題，給幼兒適宜的愛，目的在於幫助家長樹立科學的育兒觀念。6月18日，組織我園全體教師開展專題培訓活動：學習《指南》，目的在於通過培訓學習，讓教師進一步瞭解3—6歲兒童的學習方式，改變教育觀念。6月20日，組織我園全體家長來園參加家長專題培訓活動：《家園合作，促進幼兒健康快樂成長》，目的在於改變家長國小化傾向觀念，轉變家長的教育觀，給孩子一個快樂的童年生活。

(三)總結階段(6月21日—2 5日)

收集本園開展學前教育宣傳活動月的資料歸檔，並總結宣傳月的各項工作，形成總結材料報送市教育局。

五、有關要求

1、統一部署、加強領導。我園緊扣學前教育宣傳月主題，精心設計，制定本園切實可行的活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。

2、廣泛發動、深入宣傳。幼兒園充分利用宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。保證幼兒園每位教師人手一冊《指南》，促進教師自覺貫徹《指南》要求，保證《指南》精神家喻户曉，努力擴大宣傳活動的覆蓋面，為科學保教營造良好的社會氛圍。

3、活動實施後及時進行總結，收集開展宣傳月活動相片、方案及總結，主要總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效。

幼兒園學前教育宣傳月實施方案5

一、活動主題：

特殊的時光，不一樣的陪伴

二、活動時間：

20xx年5月20日至6月20日

三、活動對象

教師、家長、幼兒

四、活動小組

組長:

副組長:

成員:

五、具體措施

(一)準備階段(5月20日一5月24日)

1.成立宣傳月小組，制定宣傳月活動方案。

2.幼兒園開展啟動會議，組織全園教師學習《教育部辦公廳關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神並觀看宣傳片，明確“特殊的時光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題，全面啟動學前教育宣傳月活動。

(二)實施階段:(5月25日一6月15日)

1.通過幼兒園班級羣微信羣、幼安寶平台等途徑，加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20xx年學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題並配合實施。

2.因地制宜採取多種方式，指導家長科學防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動。

3.結合復工復學工作的穩步推進，統籌好教育、衞生健康兩方面的專業力量，做好幼兒園各項防控工作，確保開學返校後幼兒園師生健康。

4.高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痺鬆勁思想和僥倖心理，在安排部署宣傳工作時，堅持防控為重、安全第一，採取線上為主的方式開展宣傳，儘量避免不必要的大規模聚集活動。

(三)總結階段:(6月16日至6月20日)

活動實施後及時對宣傳月活動進行總結並形成書面總結材料。

六、活動內容：

針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。

1、展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉的教育和情感。

2、鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活衞生習慣，通過高質量的遊戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。

3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。

七、活動要求：

1、要高度重視宣傳月工作，根據實施方案，精心組織，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以取得社會對學前教育更多的理解和支持，穩步推動復工復學工作。

2、加強宣傳，提高活動影響。活動開展後要對取得的成效進行總結，以及相關圖像、資料的收集存檔。

開展此次宣傳月活動，目的在於進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，端正家長和社會對幼兒教育的觀點，引導全社會樹立正確的教育理念，讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學防疫知識，讓孩子快樂生活、健康成長。