Nine girls國小三年級上冊英語教案

　　準備導入:

I.在幾張大的紙上寫出1到5幾個數字,把它們擺放到教室四周。告訴學生師將説出數字,他們必須指向正確的數字。

　舉例:

老師: Five。

學生:(指向5)

2.讓一個學生到教室前,面向黑板站着。用手指在他/她的.背上寫一個數字,讓他/她説出這個數字。

　　舉例:

老師:(在學生背上寫一個2)

學生:Three。

老師:No。

老師:(在學生背上寫一個5)

學生:Five。

老師:Yes.

3.讓學生兩人一組做練習。三輪過後,交換角色。

　　活動I:聽音指圖

I.在黑板上,寫出6一10五個數字。指着這五個數字,讀單詞並讓學生跟讀。

2.讓學生拿出一大張紙並在上面寫下6一10當中的一個數字。告訴學生師將説出數字,如果師説的數字和學生手中的數字相符,學生必須站起來並舉起手中的數字。

舉例:

老師:ten

學生:(手中拿着“I0”的學生站起來並舉起數字)

老師: Six。

學生:(手中拿着“I0”的學生坐下,手中拿着“6”的學生站起來並舉起數字)

3.多做一些示範。

　　教學技巧:

I.學生必須先認知新單詞,之後才能讀出來。例如:在“聽音指圖”這一活動中,學生只需聽懂並舉起數字,不必讀出來。

2.讓學生讀故事。用漢語對故事內容進行提問。例如:這件事發生在哪裏?圖2中為何Ms Smart那麼吃驚?圖4中為何Ms Smart笑了?

3.放錄音,每句之後暫停並讓學生跟讀。

4.再放一遍錄音,讓學生指出相應的圖片。

　　活動2:從一數到十

I.在紙上分別寫出一到十這十個數字。給學生看一個數字並讀出來,告訴學生他們必須讀出師所指示。

2.在黑板上寫出一到十這十個數字。指着不同的數字並讓金班讀出來。

3.讓學生看師的書,把書舉起,指着不同的數字並讓學生讀出來。

4.讓學生兩人一組繼續練習。如果師想讓學生交換角色,就説: “Change。”

5.告訴學生,師將指向一個學生,他/她必須説“One。”指向第二個學生,他/她説:“Tw0,”這樣進行到十,然後重新開始。

　　補充活動:

I.把學生按兩人分組並要求他們準備好十張寫有1到I0十個數字的小紙片,每張紙上寫一個數字。

2.學生A説出一個數字,學生日拿起有這個數字的紙。等到學生日拿起了所有的紙片,遊戲結束,然後學生們交換角色。

　　課堂活動用書:

I.聽音指圖

讓學生看書,問他們看到了什麼。(數字I一I0)告訴學生他們將兩人一組進行活動,一個學生説出一個數字,另一個學生指出這個數字。

讓學生兩人一組活動,五輪之後,交換角色。

2.聽錄音並舉起手指

讓學生看這兩幅圖,用漢語描繪圖中內容。(學生們在做遊戲,老師在告訴學生舉起幾個手指,學生們在跟着老師的指示做。)

讓學生朗讀例文。告訴學生他們將聽錄音,錄音中將提示他們應舉起幾個手指頭。放錄音。再放一遍錄音,並讓學生聽從指令。再放一遍錄音,以便學生檢查答案。讓學生兩人一組繼續做遊戲,輪流説出讓對方舉起幾個手指。