七年級英語教學計劃
一、指導思想
以全面推進素質教育的實施為中心，以培養學生的創新精神，創造能力和交際能力為突破口，加大教學管理的力度，優化課堂教學，努力提高學生的學習興趣，努力提高自己的教育教學水平和業務水平，力爭使本科目的.教學成績有較大的進步。
二、基本情況
根據七年級上學期期末考試情況來看，英語總體成績可以説是歷屆最差的，平均分、合格率和優良率都遠遠落後於其他學校，就這兩個班，英語成績兩極分化很嚴重，而且59分（150分計）以下的人數各班約佔20人，優良率約是20%左右，合格率約是65%左右，主要的原因是和一學期內容多（兩冊書共30個單元120課書），學生難以接受，特別是中下生。
三、教學內容和要求
本學期要求教完國中第二冊（上）和第二冊（下）的三個單元，共有17個單元的課書。主要內容有begoingto,形容詞的比較等級，副詞的比較等級，提建議的表達方法，一般過去時態，反意疑問句，一般將來時態等語法項目以及一些日常用語。要求學生理解和會運用這些知識和熟記這些用語法知識，能聽懂日常用語和較長的短文，進一步提高學生的聽、説、讀、寫能力。
四、教學措施
1.推行分層教學，面向全體學生，因材施教，抓兩頭，促中間，提高合格率。
（語文網中網摘錄，版權屬原作者）
2.加強課堂小測，及時掌握學生的學習情況，調整教學方法，使學生課課過關。
3.儘可能地運用英語進行課堂教學，提高學生的聽、説能力。
4.利用週六等時間對中下生進行輔導。
5.更多地運用各種教學媒體、電化教具，如錄音機、投影機等進行教學。
6.深入鑽研新大綱，新教材，學習有關的教學課論，把握最新的教學動態和要求，改進教學方法。
五、教學進度
第一週：教學第一單元（L1L4）
第二週：教學第二單元（L5L8）
第三週：教學第三單元（L9L12）
第四周：教學第四單元（L13L16）
第五週：教學第五單元（L17L20）
第六週：教學第六單元（L21L24）
第七週：教學第七單元（L25L28）
第八週：教學第八單元（L29L32）
第九周：教學第九單元（L33L36）
第十週：複習，期中檢測
第十一週：教學第十單元（L37L40）
第十二週：教學第十一單元（L41L44）
第十三週：教學第十二單元（L45L48）
第十四周：教學第十三單元（L49L52）
第十五週：教學第十四單元（L53L56）
第十六週：教學第十五單元（L57L60）
第十七週：教學第十六單元（L61L64）
第十八週：教學第十七單元（L65L68）
第十九周：總複習，期末考試
