考研英語閲讀新題型的做題步驟

考研英語閲讀新題型每次考試從三種備選題型中選擇一種進行考查的可能非常大，我們在複習的時候，需要掌握好。小編為大家精心準備了考研英語閲讀新題型的做題指導，歡迎大家前來閲讀。

考研英語閲讀新題型三種備選題型分別為：

(1)完形填句：本部分的內容是一篇總長度為500-600詞的文章，其中有5段空白，文章後有6-7段文字。要求考生根據文章內容從這6-7段文字中選擇5段分別放進文章的5個空白處。

(2)排序題：在一篇長度為500-600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據文章的內容和結構將所列段落重新排序，其中有1-3個段落在文章中的位置已給出。

(3)小標題選擇題或觀點例證題：在一篇長度為500詞的文章前或後有6-7段文字(概括句)或小標題。這些文字或標題是文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這6-7個選項中選出最恰當的5段文字或5個標題填入文章的空白處。

這一部分試題主要考察考生對連貫性、一致性等語段性特徵以及文章結構的理解，即要求考生在理解全文的基礎上把握文章的整體和微觀結構。

接下來，我們分別來看一下這三種題型的大致做題步驟。

(1)完形填句：第一，通讀文章首段，迅速得知文章的大意。第二， 通讀選項，在每個選項下標出該選項的大致意思，一遍做題時能迅速找到所需選項。第三，根據各個空白處的所在位置，分析空白處的上下文，通過邏輯關係和語意內容分辨出選項分別屬於文章那個部分，並嘗試與空白處的上下文有機的銜接起來，選出正確答案。第四，將所選選項帶回原文，檢查連貫性。

(2)排序題：第一，通讀文章首段，大致瞭解文章的主旨，如果首段沒有確定，則應通過閲讀個選項先確定首段。第二，迅速瀏覽各個選項，重點閲讀各段首末句，概括出各個選項的大意，從而明確整個文章大致內容，瞭解各個選項之間的內在邏輯關係。第三，根據各個段落的邏輯關係給選項排序。第四，把文章按所選的順序帶進文章，檢查段落順序是否合理。

(3)小標題選擇題或觀點例證題：第一，先通讀各個選項，從選項中推斷出相關段落的大致內容。第二，細讀所考段落，抓住每個主題句和核心詞彙，正確答案常常是主題句的改寫。第三，將從段落中提煉的主題句和選項對比，選出答案。

1、無關詞排除法

完型文章一般都有非常明確的中心主線，且整個文章很緊湊，就是緊緊圍繞着中心主線展開。因此，理論上正確的選項一定是緊扣文章的主題和中心主線的。故而，一些看上去明顯和文章主題和中心主線毫無關係的選項基本上可以排除在正確答案之外。

2、同現

同現是一種詞彙的銜接手段。完型文章由於常常有明確的中心主線，所以作者往往會使用一些重點詞彙圍繞着中心主線貫穿全文。同現實際上就是一組具有相同傾向性的詞語，這些詞語所表現的傾向性往往與中心主線中的導向一致，或者説這些同現詞語的任務就是對文章的導向進行展開支持。因此，文章的整體導向這個已知線索可以成為解出這些同現詞語的關鍵信息。

3、復現

復現是完型文章中詞彙的另一種銜接手段，即表達相同意思的詞彙在文章的不同地方出現。復現可以是相同的詞重複出現，也可以是用不同的詞表達相同的意思。復現的解題意義在於：如果判斷出一個未知填空與上下文的那些已知詞彙有復現關係，只要從選項中選出與那些詞彙意義相同的就是正確答案。

4、關聯

關聯是完型文章中經常出現的一種結構，即將兩個或兩個以上的同類別詞語，比如兩個動詞、兩個形容詞以連續排比的結構出現。在這種情況下，兩個關聯詞彙在句子中的語法地位一樣，且常常起一樣的語法作用，之間又明顯具有某種邏輯關係。關聯的解題意義在於：出題人一般會將一個關聯詞語設置成已知信息，另一個是未知的，這樣那個已知的詞語便成為破解未知詞語的關鍵線索。

5、時間線索

若完型文章中出現的時間信息一般都是非常有用的線索，因為只要通過分析這些時間線索就可以很快把握與這些時間線索聯繫在一起的信息之間的關係。

6、總分結構對照分析法

由於總分之間的基本關係是互相支持，互相印證的對照關係，而且總述是對分述的總結和概括，而分述是對總述的展開。當一些未知填空出現在總述句時，解出這些填空的相關聯已知線索往往可以在與其對應的分述部分找到。

7、對應成分分析法

由於完型文章的上下文之間以及句子內部之間往往有着一定的邏輯關係，句子的各個成分之間便形成一定的對應關係，考生可以根據這種邏輯關係找出與未知填空相對應的已知成分作為線索，通過對應的已知成分推斷出未知填空的答案。

命題規律

完型填空的文章結構最常採用總分對照型。此種結構對於整篇文章而言，是通過總述句概括出文章的中心思想，然後由分述部分對中心主線展開詳細描述。因此文章的首句或首段就是中心句(topic sentence)， 做題時一定要特別重視。

完型填空的文章體裁以説明文和議論文為主。完形填空所選的短文多是觀點鮮明、條理清楚的説明文或議論文，所涉及的多是科普、經濟、歷史、社會、文化、教育等，具有一定時代感、現實性或科學性的文章。如：1998年：對英國工業革命的看法;2003年：青少年的身心教育;1999年：勞動安全措施;2004年：青少年犯罪;2000年：農業經濟;2005年：人類嗅覺的靈敏度;2001年：新聞立法;2006年：美國無家可歸人口問題;2007年：殖民地國家獨立後的改革;2008年：人類智能。2009年：聰明的代價。考生如果平時多讀這一類文章，積累多方面的詞彙和背景知識，就能很容易地弄清文章的大意和邏輯關係，為做題打下良好的基礎。

1、考點緊緊圍繞着語篇

綜觀近年的考題，我們發現，完型填空不是要考詞義辨析、固定搭配、語法等孤立的知識點，而是從語篇的角度綜合測試考生對文章的理解能力和對基礎知識的運用能力。也就是説，考生的語感及其對整篇文章的理解程度在做題中起到了至關重要的作用。請看下面的例子：

The roughly 20 million __1__ of these nations looked __2__ to the future. (2007?2)

A. confusedly B. cheerfully C. worriedly D. hopefully

空格處填入的副詞修飾動詞短語looked to，look to the future表示“展望未來”;confusedly意為“迷惑地，混亂地”;cheerfully意為“歡快地”;worriedly意為“憂心忡忡地”;hopefully意為“懷有希望地”。上文提到很多殖民地已經成為獨立的國家，再結合下文提到的freedom, new nations, sovereign等，可以推斷出這些國家的居民對於未來應該是“充滿希望地”。所以選D項hopefully。

因此，考生在做完型填空題時，切忌只見樹木，不見森林;拋開語篇孤立地看句子的做題方法是絕不可取的。

2、定語從句、同位語從句、倒裝句、比較句與平行結構是語法考查的重點

近年來，完型填空專門測試語法的題目不多，重點在詞彙及對上下文的理解上，但我們發現，完型填空一旦考語法，就一定是與定語從句、同位語從句、倒裝句、比較句或平行結構有關。例如：

Concerns were raised 49 witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to 50 guilty verdicts. (2001年?49)

A. what B. when V. which D. that

本題顯然考查同位語從句，空格後面是concerns的同位語，表明其具體內容。四個選項都可以引導同位語從句，但是that引導同位語從句時，不在同位語從句中作句子成分。從句意來看，這個從句中成分齊全，因此選that。另外，為了避免由於從句太長而使句子頭重腳輕的現象，同位語從句沒有直接跟在concerns的後面。

因此考生要特別關注這幾個語法現象，並能將其吃透。

3、在上下文中的認詞、辨詞能力是詞彙考查的.重點

對詞彙的測試在研究生入學英語考試中應該説是無處不在的，它貫穿考卷的各個部分。在完型填空題中重點考查考生在上下文中認詞和辨詞的能力。近年來完型填空所設置的選項要求考生在掌握一定詞彙量的基礎上，通過大量閲讀並具有一定的語感才能區分正確與錯誤。測試詞彙引申含義的情況也越來越多。例如：

Concerns were raised 49 witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to 50 guilty verdicts. (2001年?50)

A. assure B. confide C. ensure D. guarantee

空格需要填入一個動詞與guilty verdicts(定罪決定)搭配。Assure後面一般接某人，表示使別人確信, 如I can assure you of its quality.(我可以向你保證它的質量。);confide後接某事，意為 吐露，託付，如he confided his troubles to a friend.( 他向朋友傾述煩惱事。)： guarantee表示“保證”時多接褒義的名詞，如guarantee a good crop(保證了好收成); ensure意為“保證，擔保”，強調對某行為有把握，所以正確答案為。

由此可見，考生僅僅學會大綱詞彙表中的詞或詞組是遠遠不夠的。應意識到，處於考研階段，記憶單詞不能只限於一詞一義，一詞一用。只有經常對詞彙進行同義、反義、近義、同形、同音等多種比較，細心觀察不同上下文、不同搭配的各種含義、各種用法特點，方可對它們有比較深刻全面的理解，才能有把握地選擇正確的意義和搭配。

4、邏輯銜接題比重加大

從近10年的考題來看，邏輯銜接題的比重加大，尤其是近3年，表現得更加明顯。這就對考生從整體上把握文章的內容，注意句際間的關係提出了更高的要求。

例：More families consist of one parent households or two working parents; children are likely to have less supervision at home than was common in the traditional family structure.(2004?34)

[A] contrarily[B] consequently[C] similarly[D] simultaneously

空前“更多的單親家庭和雙親就業家庭”與空後“孩子們受到較少的監管”有明顯的因果關係，consequently“因此，所以，結果”，故選[B]。[A] contrarily“相反地”;[C] similarly“類似地，同樣地”;[D] simultaneously“同時發生地”，均與上下文語義不符。對於邏輯銜接詞的選擇，雖可以從句法的角度進行判斷，但考查的實質是上下文中的邏輯關係。

考查能力

1、鞏固、紮實、熟練的英語語法知識和豐富的英語詞語知識

當前英語中的完形填空試題，並不直接地去考查語法知識。但是，解答試題的前提是讀懂文章，而讀懂文章就必須懂得語法。所以，完型不直接考查語法知識，並不是不需要語法知識，它是通過檢查你的理解程度，來間接地考查你的語法知識。一個人的英語語法知識越豐富，閲讀速度就越快，理解就會更為全面、深刻。

2、英語閲讀理解能力，良好的閲讀習慣，熟練的閲讀技巧

特別是快速閲讀理解能力，甚至是跳過一些詞語(空格)，瀏覽文章，掌握大意的能力很重要。完型填空試題是為閲讀理解服務的，其主旨是考查閲讀理解能力。對文章內容理解得越全面、越深刻，就越容易選擇正確答案。而這種閲讀理解能力是靠平時的練習得來的。

3、分析認識文章結構，理解領會文章各部分、各層次之間邏輯關係的能力

只有明白文章結構，瞭解各段落之間的關係，才能加深對文章的理解，也就更容易把握有空格的句子所需要內容，就更容易選準答案。

4、邏輯思維能力，特別是總結概括、推理判斷和分析歸納的能力

這些能力的發揮，有助於抓住文章的主題思想，加深對文章深層次意義的理解，從而更容易完成“完型”的任務，恢復文章的原貌。

5、在閲讀中捕捉並記憶相關信息的能力

在選擇每一個答案時，我們要求依據文章的整體內容，這就要照顧文章的方方面面，不能顧此失彼。特別是一些結構詞，如but，however，therefore，though等等，更要給予特別的注意。但是，我們在做題的實踐中，不可能總是重複地閲讀文章。這就需要對關鍵內容、關鍵詞語的記憶能力。