人教版2023年小升中語文試題及參考答案
在學習和工作的日常裏，我們都經常看到試題的身影，試題可以幫助主辦方瞭解考生某方面的知識或技能狀況。你所見過的試題是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的人教版2023年小升中語文試題及參考答案，希望對大家有所幫助。
小升中語文試題及參考答案1
一、看拼音寫詞語。(8分)
chōng jǐng chuǎi mó yán jùn yǎ zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
zhàng dān chì rè ān yì chén jìn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、認真讀下面的內容，根據提示，在括號內寫出恰當的成語。(3.5分)
不久，我們將離開生活了六年的母校。回首過往的歲月，我們想起了培育我們的老師，為了我們的成長，他們( )、( )地工作。在老師的教育下，我們學到了許多知識，讀懂了寓言故事( )、( );也認識了許多令我敬佩的人，有( )的彭德懷，有( )的海倫，有( )的孔子。
三、讀下面四組詞語，注意字形及帶點字的音、義，其中全對的一組是( )。
1、鳥喙(huì) 汗流夾背 言簡意賅(齊備、完備)
2、衣冠(ɡuàn) 金碧輝煌 芳草如茵(草地)
3、愜(qiè)意 老生常談 理直(正確、充分)氣壯
4、蜷(quán)曲 桀驁不訓 要(簡要)言不煩
四、讀下面這段話，然後用“清”組成恰當的詞語填入括號裏。(2分)
走進樹林，空氣格外()。只見泉水從泉眼裏湧出，順勢向遠處流去，匯成了一條( )的小溪。我們喝着( )的泉水，聽着( )的鳥叫聲，真是心曠神怡!
五、按要求寫句子。(3分)
1、把下面兩個句子用一個恰當的關聯詞連成一句話。
① 我們精心地保護地球的生態環境。
② 地球會更好地造福於我們的子孫後代。
2、長城在世界歷史上是一個偉大的奇蹟。(改成反問句)
3、有的學校的教學樓前掛着一些十分温馨美妙的標語，如“用尊重的態度對老師，用欣賞的眼光看學生。”如果請你為教室擬一個大意是“禁止高聲喧譁”的標語，你會寫：
六、綜合修改(文中有6處錯誤。)6分
今年夏天，天氣嚴熱，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、
青年人、老年人，我向魚兒一樣游來游去，非常舒服極了。
七、按要求填空。(12.5分)
1、冬天，深褐色的海面顯得很。來自西伯利亞的寒流經常___________。_________湧浪像______________，從北邊的天際______________、______________ 地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出______________的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。
2、太陽升起來了，在湖山的上空，茶園也被____________。採茶姑娘____________ 。她們______________嫩芽。
3、我國的古詩作品非常多，其中也不乏充滿哲理的詩句。如蘇東坡《題西林壁》一詩中有“______________ ，______________ ”這樣一句，就説明了“當局者迷，旁觀者清”這個道理。陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這一句，説明的是______________的道理。
4、我們知道5月12日是母親節，我們中華民族是最注重孝敬父母的民族。古代詩人也曾經寫過不少表達對父母感恩的詩，請你選擇你熟悉的一句詩來：
______________，______________ 。
5、《感動中國》2005年度人物頒獎詞之一：誰能讓全世界1/5的心靈隨着他們的節奏跳動五天五夜，誰能從前所未有的高度見證中國實力的飛躍，他們出征蒼穹，畫出龍的軌跡，升空日行八萬裏，巡天遙看一千河，他們是中國航天的黃金一代。這兩位獲獎人物是：______________ 、______________ 。(2分)
八、閲讀短文，完成練習。(28分)
1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現代人》雜誌。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小説所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鍾愛有加。他四處打聽作者的住處，最後得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養照顧長大的，為了走出生命途中的泥濘，作者剛跨出校門便去高加索部隊當兵。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關注，幾經周折，找到了他的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小説在瓦列裏揚引起很大的轟動，連大名鼎鼎寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫也逢人就稱讚你。他説：‘這位青年人如果能繼續寫下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信後(欣喜若狂 喜上眉梢)，他本是因為生活的苦悶而信筆塗鴉打發心中寂寥的，並無當作家的妄念。由於名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃心中的火焰，找回了自信和人生的價值，於是一發不可收地寫了下去，最終成為享有世界聲譽的藝術家和思想家。他就是《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復活》的作者列夫·托爾斯泰。
社會生活中，每一個人都(渴望妄想)得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悦之心，仁愛之懷，成人之美的善念;被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。
台灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起，文章的最後，情不自禁感歎：“像心思如此細密，手法那麼靈巧，風格這樣獨特的小偷，做任何一行(háng xíng )都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是台灣幾家羊肉爐的大老闆了!在一次邂逅中，這位老闆誠摯地對林清玄説：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什麼除了做小偷，我沒有想過做正當事呢?”從此，他脱胎換骨，重新做人。
培根説 欣賞者心中有朝霞 露珠和常年盛開的花朵 漠視者冰結心城四海枯竭 叢山荒蕪 讓我們在生活中多一些欣賞。 欣賞是一種給予(jǐyǔ gěiyǔ)， 一種馨香，一種溝通與理解 ，一種信賴與祝福。
1、用“ ”在文中括號內畫出正確的讀音和恰當的詞語。(4分)
2、“信”在字典裏的解釋有：(1)誠實、不欺騙;(2)信任，不懷疑;(3)消息;(4)書信(5)隨便。文中下列詞語中的“信”應選哪個解釋呢?請聯繫上下文把最恰當的解釋的序號填入後面的括號內。(3分)
姑母寫信( ) 信筆塗鴉( ) 找到了自信( )
3、聯繫上下文，寫出下列詞語的意思。(6分)
鍾愛有加：
脱胎換骨：
初出茅廬：
4、給短文加一個題目，寫在開頭橫線上。(2分)
5、給最後一段下劃線的部分加上標點。(3分)
6、仔細閲讀短文，把最令你感動的一個地方用橫線畫出來，再寫一寫你的感受。(3分)
7、聯繫上下文，寫出你對第二自然段中畫波浪線的話的理解。(3分)
8、文中寫了______________和______________ 這兩件事，告訴我們：欣賞是______________ ，我們在生活中要______________ 。(4分)
九、習作。(35分)
讀了上面的短文，你一定有很多感想吧!你欣賞什麼?是老師、同學、父母、還是什麼物、景，還是哪一種品德、習慣?你被人欣賞過嗎?請你圍繞“欣賞”寫一篇內容具體、感情真實的習作。題目自擬，400字左右。
評分標準及參考答案
一、 看拼音寫詞語。(每個詞語一分，寫錯不得分。)
憧憬 揣摩 嚴峻 雅緻 賬單 熾熱 安逸 沉浸
二、 認真讀下面的內容，根據提示，在橫線上寫出恰當的成語。 (每個空格0.5分，最後兩個空格根據學生的回答批閲。)
廢寢忘食 一絲不苟 自相矛盾 濫竽充數 同甘共苦 不屈不撓 循循善誘
三、讀下面四組詞語，注意字形及帶點字的音、義，其中全對的一組是 (D)。
四、讀下面這段話，然後用“清”組成恰當的詞語填入括號裏。(每空格0.5分)
清新 清澈 清爽(清甜) 清脆
五、 按要求寫句子。(每句一分，句子意思寫對即可)
1、只要我們精心地保護地球的生態環境，地球就會更好地造福於我們的子孫後代。
2、長城在世界歷史上怎麼(難道)不是一個偉大的奇蹟呢(嗎)?(沒有問號扣0.5分)
3、除了課堂上朗朗的讀書聲，其他時候請做到輕聲細語。(只要表意明確，語氣委婉即可)。
六、 綜合修改(文中有6處錯誤，每處一分)
1、嚴—炎
2、“每天”和“常常”任意去掉一個
3、大人去掉
4、老年人後的“，”改為“。”
5、向—像
6、“非常”和“極了”任意去掉一個。
七、按要求填空。(第一兩題，每橫線0.5分;第三—五兩題，每橫線1分)
1、冬天，深褐色的海面顯得很凝重。來自西伯利亞的寒流經常(氣勢洶洶的掠過這片海域)。(小山似的)湧浪像(千萬頭暴怒的獅子)，從北邊的天際(前赴後繼)、(鍥而不捨)地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出(雷鳴般)的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。
2、太陽升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光，茶園也(被染上一層金色)。採茶姑娘(個個神采飛揚)，她們(用靈巧的雙手敏捷地茶樹上摘下一片片)嫩芽。
3、識廬山真面目，只緣身在此山中。要獲得真知，必須參與實踐。
4、誰言寸草心，報得三春暉。
5、費俊龍聶海勝
八、 閲讀短文，完成練習。
1、欣喜若狂渴望 háng jǐ yǔ (每個一分)
2、(4) (5) (2) (每個一分)
3、每個兩分，意思寫對即可。
鍾愛有加：十分喜愛。
脱胎換骨：比喻完全改變了自己的形象。
初出茅廬：比喻剛進入社會或剛到工作崗位上來，缺乏經驗。
4、欣賞是一種善良或學會欣賞(意思寫對即可，2分)
5、 ：“ 、 ， ， ， 。” (0.5分一個)
6、答案略(3分一個)
7、學會欣賞是一種做人的美德，它能使欣賞者產生善念，使被欣賞者產生奮發向上的動力。
8、文中寫了列夫托爾斯泰欣賞屠格涅夫和林清玄欣賞一個小偷這兩件事，告訴我們：欣賞是一種做人的美德，我們在生活中要學會欣賞別人。(每個橫線1分)
九、習作。
優秀( 35分—31.5分)：內容具體，有條理，感情真實，語句流暢，基本五錯別字。
良好(31分—26分)：內容較具體，條理較清晰，能適時地寫出自己的情感，語句較通順，錯別字不超過5個。
及格(25分—21分)：內容簡單，條理不清，沒有的真情實感，語句混亂，意思表達不清，錯別字較多。
不及格(21分以下)：偏題、離題之作。
小升中語文試題及參考答案2
一、基礎知識。(18分)
1、看拼音，寫詞語。(4分)
líng tīng bái lù mó nǐ chōu chù
2、仿照例子，先用所給的字組詞，再組成短語，最後用短語寫一句話。(4分)
噪 噪 音 消 除 噪 音 這種新型玻璃可以消除噪音，市場上很暢銷。
燥
躁
3、請寫出2句與月有關的詩句。(4分)
(1)、 ， 。
(2)、 ， 。
4、修改病句。(就在原句上修改。)(4分)
(1)丁叔叔被評為“優秀黨員”的光榮稱號。
_________________________________________
(2)爸爸媽媽從小就對我們嚴格要求。
_________________________________________
5.把下列成語中的錯別字改正過來。(2分)
例：破錠百出(綻)
慢不經心( ) 深務痛絕( )
喜出往外( ) 三年五裁( )
二、任選其一作文。(12分。字數在100，內容10分，卷面書寫2分)
1.題目：
(1)_____________變了
(2)在路上見到的一件事
答案：
一、1、聆聽 白鷺 模擬 躊躇
2、略
3、舉頭望明月，低頭思故鄉等
4、(1)刪去“的光榮稱號”。
(2)把“從小”放在“對我們”之後。
5、漫、惡、望、載
小升中語文試題及參考答案3
一、語言積累與運用(50分)
1、請給下面語段中加點的字注音或根據拼音寫漢字。(每空0.5分，共計5分)
1)我們趨( ) 行在人生這個亙( ) 古的旅途，在坎坷析中奔跑，在挫( ) 折裏涅( ) 盤，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇;我們苦，卻無法回bì()。
2)人要高瞻( ) 遠zhǔ( ) ，應走出生活裏的山谷與陰影，進入一望無際的高原，然後沉浸( ) 在那陽光裏，讓靈魂áo( ) 翔，讓內心充滿偉大的夢想，讓生命、生活和熱情恣( ) 意奔放。
2、找出下面詞語的錯別字，改正在下面的括號裏。((每字0.5分，共計5分))
風生鶴唳忘自尊大世外桃園聲名狼籍豐燭殘年
司空見貫在截難逃舉一返三無精打彩慪心瀝血
)
3、選出下列各句中加點的成語使用不恰當的一項。(2分)()
A、晚飯過後，與會代表們興致勃勃地觀賞了美麗如畫的南通夜景。
B、聽到這裏，一股暖流湧上我的心頭，眼淚情不自禁地流了下來。
C、巴金的文學作品凝聚着人類最美好的感情和燦爛的智慧，對學生具有潛移默化的影響。
D、青藏鐵路建設者攻克了大量的世界性技術難題，取得了今非昔比的巨大成就。
4、下面句子中表達意思沒有歧義的一句是。(2分)()
A.這個人連校長都不認識。B.兩個學校的全體學生舉行了聯歡會。
C.李明走了一個多鐘頭了。D.校門口一邊站着一個學生。
5、填入畫橫線處的句子與上文最連貫的一項是(3分)()
有這樣一種東西，它在我們面臨斷崖溝壑時，在我們面臨激流險灘時，或是在我們處於
山重水複疑無路的境地時，___________。
A.能幫助我們走出困境，使我們柳暗花明又一村。橋，就是這種東西。
B.使我們柳暗花明又一村，幫助我們走出困境，橋，就是這種東西。
C.能幫助我們走出困境，使我們柳暗花明又一村。它就是橋。
D.使我們柳暗花明又一村，幫助我們走出困境，它，就是橋。
6、下面一段話，只要改動一句就連貫順暢了，請將這句話改寫在橫線上。(2分)
生命要是隻有一種經歷，就失去了它特有的美。有喜與憂的交織，有淚也有笑，有歎息也有歡歌，有鮮花也有荊棘，這才是生命。
把句修改為
7、請用規範的修改符號在原句上修改病句。(4分)
1)只要有勤奮、肯吃苦，什麼樣的難題都難不倒你。
2)這是一次競爭激烈的考試，非用十分的努力才能戰勝其他競爭者。
3)你不認真學習，那怎麼可能取得好成績是可想而知的。
4)在這次班隊活動中，使我充分地認識了集體的重要。
8、一個老和尚有兩個徒弟--大和尚和二和尚。一日，大和尚向老和尚打小報告，説二和尚洗碗時把碗打破了一個。老和尚手捻佛珠，雙眼微閉，説道：我相信你永遠也不會打破碗。老和尚的言外之意是。(2分)
9、請仿照句式，把下面的句子補寫完整。(3分)
如果説他的命運是那破敗的花園，那麼因為他的堅強意志，也會變得繁花似錦;如果説他的命運是那漆黑的夜空，那麼因為他的堅強意志，也會變得;如果説他的命運是那，那麼因為他的堅強意志，也會變得
10、詩文名句積累與運用。(每空1分，共12分)
1)莫愁前路無知己，。(2)黃沙百戰穿金甲，。(3)人生自古誰無死，。(4)，欲飲琵琶馬上催。
5)關公斗李逵--。(6)半夜三更放大炮--
7)我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，_____________，____，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋
放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。
8)老師，你可記得我--一個令您付出無數心血與汗水的小淘氣。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀髮，有一絲為我而白。__________，_________，這詩句不是讚頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能讚頌誰呢?
9)看那__________，__________，梅獨自傲立於風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。
10)中秋佳節，手捧着香香甜甜的月餅，凝神眺望着皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在北京的表弟，心裏默默祈禱着：_____，___________。
11、.根據提供的相關事件，請在橫線上填入人物姓名。
①雪夜上梁山《水滸》②大戰流沙河《西遊記》③舌戰羣儒《三國演義》
12、語言積累與運用：
1)小紅暑假與媽媽都大西北旅遊，火車路過大戈壁，她看到了高大的白楊樹，傍晚，她看到太陽圓圓的，像個大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一户農家冒着煙裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起：詩句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小紅真想用李賀的：，來讚美。
2)汶川地震讓孩子們失去了學校，失去了親人，如果我們要鼓勵災區的小朋友學會堅強，我們用《竹石》的：來鼓勵最好!
二、閲讀題。(20分)
一)閲讀下文言度文，完成文後各題。(共8分)
齊桓公好服紫，一國盡服紫。當是時也，五素不得一紫。桓公患之，謂管仲曰：寡人好服紫，紫貴甚，一國百姓好服紫不已，寡人奈何?管仲曰：君何不試勿衣紫也，謂左右曰：吾甚惡紫之臭。於是左右適有衣紫而進者，公必曰：少卻，吾惡紫臭。公曰：諾。於是日郎中莫衣紫，其明日國中莫衣紫，三日境內莫衣紫也。
1、解釋下列句中的字。(每個1分，共4分)
1)桓公患之患：(2)謂左右曰左右：
2)君何不試勿衣紫也衣：(4)於是左右適有衣紫而進者適：
2、翻譯於是日郎中莫衣紫(2分)譯文：
3、我們學過一個與此故事所講的道理相關的成語是，(1分)還有一篇寓言故事説的也是這個道理，這個寓言故事叫做《》(1分)
二)閲讀文章，完成文後各題。(19分)
1)女兒的同學都管她叫23號。她的班裏總共有50個人，每每考試，女兒都排名23。久而久之，便有了這個雅號。我和她爸覺得這外號刺耳，女兒卻欣然接受。
2)中秋節，親友相聚，眾人的話題朝向各家的兒女。趁着酒興，要孩子們説説將來做什麼。鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不qiè場，連那個4歲半的女孩，也會説將來要做央視的主持人，贏得一陣讚歎。
3)12歲的女兒，正為身邊的弟弟妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。人們忽然想起，只剩她沒説了。在眾人的催促下，她認真地回答：長大了，我的第一志願是，當幼兒園老師，領着孩子們唱歌跳舞，做遊戲。眾人禮貌地表示讚許，緊接着追問她的第二志願。她大大方方地説：我想做媽媽，穿着印有叮噹貓的圍裙，在廚房裏做晚餐，然後給我的孩子講故事，領着他在陽台上看星星。親友愕然，面面相qù，不知道該説些什麼。
4)其實，我們也動過很多腦筋。為提高她的學習成績，請家教，報輔導班，買各種各樣的資料。孩子也蠻懂事，漫畫書不看了，剪紙班退出了，週末的懶覺放棄了。像一隻疲憊的小鳥，她從一個輔導班趕到另一個輔導班，卷子、練習冊，一沓沓地做。可期末考試的成績，仍然是讓我們哭笑不得的23名。後來，我們也曾試過增加營養、物質激勵等等，幾次三番地折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。而且，一説考試，她就開始厭食、失眠、冒虛汗，再接着，考出了令我們chēng目結舌的23名。
5)我和她爸悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的yà苗助長活動，恢復了她正常的作息時間。我們對女兒，是心疼的，可面對她的成績，又有説不出的困惑。
6)週末，一羣同事攜家小結伴去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什麼看家本領，只是開心地不停鼓掌。一件意外的事發生了。一個奧數尖子，一個英語高手，同時夾住盤子裏的一塊糯米餅，誰也不肯放手，更不願平分。大人們又笑又歎，連勸帶哄，可怎麼都不管用。最後，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕鬆地打破了這個僵局。
7)期會考試後，我接到了女兒班主任的電話。首先女兒的成績①。不過他説，有一件奇怪的事想告訴我，他從教30年了，第一次遇見這種事。語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班裏的哪位同學，請説出理由。除女兒之外，全班同學竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：守信用，不愛生氣，②，③等等，寫得最多的是樂觀幽默。班主任還説，很多同學建議，由她來擔任班長。他感歎道：你這個女兒，雖説④，可為人實在很優秀啊。
8)我開玩笑地對女兒説，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪着頭想了想，認真地告訴我説，老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地説：媽媽，我不想⑤，我想成為⑥的人。
9)我猛地一震，默默地打量着她。她安靜地織着絨線，淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，彷彿一寸一寸的光陰在她手裏吐出星星點點的花蕾。我心裏，竟是驀地一暖。那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。
1、請結合你的理解，給文章命一個標題，。(2分)
2、請根據文中的拼音，補寫出相應的詞語或給加點的字注音。(每空0.5分，共3分)
毫不qiè( ) 場面面相qù( ) chēng( ) 目結舌
yà( ) 苗助長悄( ) 無聲息擲( ) 硬幣
3、請先用一句話概括第6自然段的主要內容，(1分)然後思考：如果你是那個奧數尖子或英語高手，當大人們又笑又歎，連勸帶哄時在想些什麼才導致你不願退讓?(2分)
答：主要內容：
我會想：
4、請根據你對文段內容的理解，把第七自然段和第九自然段空白的地方補寫完整。(每空0.5分，共3分)
①②③
④⑤⑥
5、她安靜地織着絨線，淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，彷彿一寸一寸的光陰在她手裏吐出星星點點的花蕾一句運用了什麼修辭?(1分)請談談你對本句的理解?(3分)
答：
6、文中女孩的媽媽先是開玩笑地對女兒説，你快要成為英雄了，後來聽了女孩的回答心裏竟是驀地一暖，被自己的女兒深深打動了，你讀完本文後是否也被女孩打動?女孩媽媽認為的英雄是怎樣的孩子?(2分)女孩打動你的是什麼?(2分)
答：
三、作文。(30分)請以《這件事我做對了》為題寫一篇文章。要求：
①寫成一篇500字左右的記敍文;
②敍事完整，內容充實;
③寫出我對這件事的認識、判斷、決定的過程;
④恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。
