關於樓梯安全的幼兒園中班教案
【教案一】
我們每週一上午都要進行安全教育活動，對於我們二樓的班級每天的上下樓梯就顯得尤為重要，所以特設計此活動。
目標:
知道上下樓梯的正確方法，養成良好的上下樓梯的習慣。
準備:
錄像、自編兒歌、事先幫助幼兒學習區分左右手、動物玩具若干。
過程:
1.出示手偶小豬，引起大家的興趣:小豬來看望大家，卻在上樓時被小朋友給推到摔疼了。
2.大家一起回憶平時在上樓梯時經常會碰到哪些問題，可能會存在哪些危險?
3.針對大家説到的危險，一起想想有什麼可以預防的辦法?師生共同討論得出上下樓梯的一些
正確方法:
(1)上下樓梯靠右走。(知道右手的方向)
(2)上下樓梯慢些走，眼睛看前面。知道爭搶和推擠是危險的。
(3)前面如果有人蹲下的話，應等等再走。
(4)如果發現別人做得不對，還應該及時進行提醒。
4.小豬為小朋友帶來了一段錄像，提醒大家上下樓梯要小心。請大家看看他們做得對不對?應該向誰學習?
做得不對的--幼兒互相擁擠、爭搶、推別人、阻礙別人上下樓梯等。
做得對的--幼兒上下樓梯知道扶欄杆靠右慢速走，不推擠，眼睛看前面，不爭不搶。
5.小豬和大家一起學習兒歌。
附兒歌:
上下樓梯要當心
小朋友，要聽清，
上下樓梯要當心。
上樓梯，下樓梯，
都要靠着右邊走。
不爭搶，不推擠，
一個一個慢慢走。
互相謙讓有禮貌，
人人爭做好兒童。
【教案二】
活動目標:
1、學習上下樓梯的正確方法。2、能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發生。3、有初步的自我保護意識。活動準備:
小紅花、幼兒兒歌
活動過程:
一、結合幼兒的生活經驗，讓幼兒瞭解上下樓梯的正確方法。
1、通過談話的形式，引出活動主題。
師:我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經過哪裏呢?(樓梯)上下樓梯，我們如果不注意的，會發生什麼事情呢?
(提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發表與別人不一樣的想法。)
2、教師可是適當的講述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的.重要性。
師小結:因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。
二、師幼共同討論，學習上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。
1、討論怎樣上下樓梯最安全?
師:開動腦筋想一想，上下樓梯我們應該怎麼做才是最安全的呢?
2:上下樓梯該走哪邊?(注意腳印，靠右行。)
師:上下樓梯的時候，我們應該往哪邊走呢?
(4)小朋友走樓梯時該注意什麼問題?(一個跟着一個，不推也不擠。)
師:上下樓梯一定要注意安全，那我們應該注意哪些問題呢?
師小結:上下樓梯一定要注意安全，看着小腳印，靠右邊行走，一個跟着一個走，不推也不擠。
三、結合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。
1、教師唸誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
師:今天吖，老師還帶來了一首關於上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細聽聽，兒歌裏是怎麼説的?
兒歌: 《上下樓梯》
一二三四五六七，
小朋友們上樓梯;
向右走呀不擁擠，
一個跟着一個走;
小手扶着小欄杆，
一級一級往上走;
七六五四三二一，
小朋友們下樓梯;
向右走呀不擁擠，
一個跟着一個走;
小手扶着小欄杆，
一級一級往下走;
上樓梯呀下樓梯，
安全第一要牢記!
師:兒歌的名字叫什麼?兒歌裏面都説了些什麼呢?
師小結:這首兒歌以後我們可以在上下樓梯的時候念一念，提醒自己上下樓梯應該需要注意的問題，你記住了嗎?
四、遊戲“小衞士闖關”。
判斷對錯，答對的幼兒獎勵小紅花。
1、跳着上下樓梯。
2、在樓梯上做遊戲、追逐、蹦蹦跳跳。
3、下樓梯時，騎在扶手上往下滑。
4、下樓梯倒着走。
師小結:小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯!以後上下樓梯的時候，老師會好好的注意小朋友們，看哪個小朋友表現最棒，記住了老師説的話。
