幼兒園小班語言教案設計：點點愛去幼兒園

活動目標：

1、學習理解故事情節和人物形象，熟悉作品中的主要對話，嘗試感知詞彙：“五顏六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”。

2、通過觀察圖片、表演故事，理解作品內容。

3、喜歡幼兒園，樂意上幼兒園

活動準備：

1、 幼兒用書：《點點愛去幼兒園》

2、小鳥、兔子、梅花鹿的頭飾若干。

活動重點：

理解故事內容，熟悉作品中的.主要對話“這裏是XX幼兒園”“幼兒園裏很快樂”

活動難點：

引導幼兒通過觀察圖片，表演故事。

活動過程：

一、導入，激發幼兒活動的興趣

1、師：今天，我們班來了一個新朋友，讓我們一起把新朋友請出來吧。

2、出示小女孩的手偶

師：新朋友是誰啊？

她的名字叫點點，點點今年三歲了，要上幼兒園了。我們一起跟她打個招呼吧！

今天點點還給我們帶來了她上幼兒園時的故事，我們一起去聽聽吧。

二、欣賞故事，理解故事內容。

1、幫助幼兒分段理解故事，熟悉故事中的主要對話。

（1）小鳥

師：點點和媽媽經過什麼地方？

她們看到了什麼？小鳥是什麼顏色的？在做什麼？

媽媽怎麼説的？

小鳥説了什麼？

（2）兔子

師：瞧！她們經過了哪裏？草地上了什麼？

它們是什麼顏色的？

媽媽説什麼？

兔子們會説什麼呢？

（3）梅花鹿

師：她們又經過了哪裏？看到了什麼？

媽媽説什麼？梅花鹿呢？

（4）小朋友

師：她們到了哪裏？有誰？在做什麼？

點點怎麼樣了？

2、 完整欣賞故事，鼓勵幼兒學一學故事中的對話。

師：小朋友，你們喜歡幼兒園嗎？喜歡幼兒園裏的什麼？

三、引導幼兒進行故事表演（可放至延伸活動）

1、師：請你們一起來點點的故事表演出來吧。

2、出示頭飾、分配角色

3、幼兒表演故事