鹽城市七年級政治期中測試題及答案

想要為七年級政治期會考試做好複習工作，做好政治的期中試卷的練習最好的選擇。以下是小編給你推薦的七年級政治期中測試題及答案，希望對你有幫助!

一、單項選擇題(每小題只有一個最符合題意的答案，每小題2分，共24分)

1.小剛在國小時，是個學習成績很好的學生，可是進入國中後，成績有很大的滑坡。父母和他自己都很着急，作為小剛的同學，你如何勸他?在下列選項中，你認為哪個是不能勸導的語言

A. 尋找自己落後的原因，找出解決問題的方法

B. 在學習的時候，多注重效率的提高，科學地安排時間

C. 國中的課程和國小的課程比起來困難多了，成績下降是很正常的

D. 制定適合自己的學習計劃，你的成績會提高的

2. 2010年畢業的某班全體同學，從七年級開始就在班主任的帶領下，確立了班級的奮鬥格言：“建立勤奮的團隊，永不言棄，勇創一流。”同學們在這種奮鬥精神的激勵下，以優異的成績考入了理想的高中。你認為推動該班同學團結奮鬥的不懈動力是

A.共同的目標 B.真摯的友誼

C.優秀的班主任 D.名人名言

4. 2010年8月29日，120名來自雲南和上海兩地的“世博陽光少年”共享了一場富有樂趣的講座。做個陽光少年，實質上就是

A.做好角色轉換 　　 B.在學習和生活中保持一種積極的心態

C.做好心理上的調整　　　 D.主動調整生活節奏

5. 英國哲學家卡萊爾説：“羞恥心是所有品德的源泉。”可見，羞恥心對一個人是多麼的重要。在以下幾位同學的行為表現中，有羞恥心的是

A.小明弄壞了同桌的鉛筆盒，因害怕被罵而不敢説出實情

B.小玲在演講大賽中因發揮失常而失利，她為自己辜負了老師和同學的期望而感到內疚

C.身為英語課代表的小華，在一次英語測試中沒考好，受到老師的批評，他認為老師不給自己面子，心理很不舒服

D.小亮家境貧困，但為不損顏面，他要求父母給自己買名牌衣服

6. 人與人之間是平等的，這裏的平等是指

A.經濟地位的平等 B.智力水平的平等

C.人格和法律地位的平等 D.受教育程度的.平等

7. 矮個子的人説：“濃縮的都是精華。”頭髮稀少的人説：“熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛。”這表現出他們的

A.知恥 B.自卑　　 C.自立　　 D.自信

8. 當你在世博園中因把垃圾隨手扔在地上而被環衞工人發現質詢時，正確的做法是

A.堅決否認，死不認帳 B.賠禮道歉，由“知恥”而“記恥”

C.趕快跑掉 D.和環衞工人解釋原因

9.下列體現“己所不欲，勿施與人”的做法的是

A.小軍給別人取綽號，譏笑別人的生理缺陷

B.父母偷看孩子的信件、日記

C.小明希望在遇到難題時得到同學的幫助，所以他在同學問他問題時，總是熱心幫助

D.小紅在別人背後議論貶低其他同學

10.在現實生活中，受別人尊重的奧祕是

A.要有淵博的學識，才能超過別人

B.經常給別人一些小恩小惠，從物質上滿足對方

C.尊重別人，以平等的態度對待別人

D.對別人的要求有求必應，從不拒絕

11.下列言行錯誤的有

①當別人給自己起不雅綽號，我也可以給他起不雅的綽號

②優良班集體的創建主要靠學生，與老師無關

③言論是我的自由，因此謾罵對我不好的人是我的自由

④立身需要自尊、自信、自愛

A.①②③ B.②③ C.④ D.①③④

12.有個愛搞惡作劇的學生在老師的背後灑上了墨水，老師知道後並沒有批評他，而是寫了一首小詩給他：“土地寬容了種子，擁有了收穫;大海寬容了江河，擁有了浩瀚;天地寬容了彩霞，擁有了美麗;人生寬容了遺憾，擁有了未來。”學生看後，沉思了良久，主動向老師道歉，對老師更加敬仰。對此認識正確的是

①自尊的人寬容待人，能夠贏得他人的尊重

②對於學生的錯誤，老師可以不予理會

③我們應養成一種豁達、開朗的性格

④自尊的人不看中自己的人格

A.①②③　　　 B.②③④　　　 C.②④　　　 D.①③

第Ⅱ卷 非選擇題

思品學科(共26分)

二、簡要分析題(結合材料運用所學知識對問題進行簡要分析和説明。共14分)

43.以下是某班QQ羣中小明和幾個同學的聊天記錄。

小明：真鬱悶，昨天英語考試又不理想，我真的比別人笨點。

小樂：不會啊，我覺得你挺聰明的，班級裏電腦壞了，哪一次不是你來搞定的!

小明：雕蟲小技。但我感覺在班級裏仍然是個不受歡迎的人。

小雪：其實你很受歡迎啊!每次大掃除，你都搶着提水、擦地，大家都爭着要和你分在一組呢。

小明：那又怎樣?我成績不好，還不照樣被人看不起?

小樂：怎麼會呢?我老媽還一直誇你呢?上次你答應來我家修電腦，雖然下大雨，你仍然準時到達。我們都很感謝你呢。

……

運用所學知識，結合材料回答下列問題：

(1)小明在認識自我方面存在什麼問題?(2分)

(2)從材料中可以看出小明具有哪些優良品質?(4分)

44.譚勇家庭貧困，學習成績較好;叔叔家經濟寬裕，堂弟譚林學習成績較差。會考結束後，父親和叔叔讓考取高中的譚勇回家務農，卻讓沒考取的譚林以譚勇的名字去上高中。

(1)譚勇的什麼權利受到了侵犯?試説明理由。(4分)

(2)你認為譚勇維護自己合法權益的方式有哪些?(4分)

三、實踐與探究題(結合背景材料進行探究，能夠發現問題、提出問題，並能綜合運用有關知識分析問題、解決問題。共12分)

45.進入國中的第一次班會課上，班主任老師在黑板上寫下一幅對聯：“你一言，我一語，暢言交流成集體;你清高，我憋氣，不通有無非兄弟”。在這幅對聯的感召下，很多同學鼓起勇氣走上講台，大大方方地介紹自己。

(1)如果你是該集體中的一員，看了這幅對聯，你的感悟是什麼?(2分)

(2)假如班主任讓你負責召開本次班會，請你完成下列內容。(10分)

班會主題(2分)

活動目的(2分)

感受優秀班集體

請你寫出優良班風的具體表現(3分)：

共創優秀班集體

我可以為創建優秀班集體做(3分)：

一、單項選擇(每小題2分，共24分)

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案 C A C B B C D B C C A D

二、簡述題(共14分)

13.答案：(1)小明沒有客觀的認識和評價自己的優缺點。(2分)

(2)小明具有誠實守信、有愛心、團結友善、樂於奉獻等優良品質。(言之有理即可給分。每個2分，共4分)

14.(1)姓名權或受教育權。(2分)

理由：“民法通則”第九十九條規定，公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。(2分)

(2)示例：與父親、叔叔協商，要求他們尊重自己的合法權益;向有關部門反映情況，要求停止侵害;向人民法院提起訴訟，維護自己的合法權益等。(言之有理即可給分。任意2個方面即可，共4分)

三、實踐探究題(要求思路清晰，語言簡潔，言之有理，即可得分。共12分)

15.(1)建立良好的班集體需要全班同學的共同努力;作為班級一員，需要主動與別人交流等。(言之有理即可給分，每個1分，共2分)

(2)主題：“讓我們手拉手”、“我的風采”、“讓我們成為好朋友”。(2分)

(3)目的：通過本次班會，讓學生相互合作，相互交流，在新的班集體中共同成長，彼此熟悉，成為成長的夥伴。(言之有理即可給分，2分)

(4)優良班風的具體體現：和諧融洽的同學關係、互幫互助的學習氛圍、積極進取的精神風貌等(一點1分，三點共3分)

為創建優良班風，我可以從三個不同角度進行回答。(言之有理即可給分，一個1分，計3分)