國小語文《紙船和風箏》第一課時教案
來源:文萃谷 1.25W
教學內容:
國小語文教材第三冊P9294
教學目的:
1、認識8個生字,會寫個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會松鼠和熊友誼。
3、藉助插圖,瞭解課文內容。
4、感受人物喜怒樂情感變化,使學生怎樣交朋友和維護友誼有一定感受。
教學難點重點:
重點:瞭解課文內容,使學生對怎樣交朋友和維護友誼有一定感受。
難點:感受人物內心喜怒哀樂的情感變化。
教時安排:
2課時
教學過程:
第一課時
教學目標
認識8個生字,會寫8個字,初步瞭解課文內容。
教具準備
生字卡片、圖片。
教學過程
一、導入新課:
同學們,看了這個題目你想到了什麼?(學生質疑)
1、識字寫字。
2、自由讀課文:畫出生字拼音讀準字音。
3、利用圖畫輔助識字:觀察一、二幅圖,體會樂壞了扎風箏抓住幸福的意思,並認讀其中的生字。
4、利形聲字的.規律識字。利用形聲字的特點學習抓、莓、吵三個聲字。讀準字音,理解字義。
5、重點分析壞、扎、抓、幸、福。
1、 指導寫字:重點指導幸、抓、祝、福。
幸:上下結構,右邊是土不是士
祝福:兩個字的左邊都是示補旁。不是衣補旁。
二、初讀課文,初步瞭解課文的內容。
三、自由讀課文:説説你讀後有什麼感受。
四、教師範讀課文:聽後説説你有什麼一步的感受。
五、板書設計:
20 紙船和風箏
壞 扎 抓 莓 幸 福 吵 受