國小語文《an en in un vn》優秀教案

教學理念：

創設寬鬆、有情趣的學習氛圍，讓學生在樂中學、在學中樂。創造性地利用教材，注重培養學生的發散性思維。充分體現自主、探究、合作的學習方式，尊重學生的個性，引導學生互相交流，共同合作。運用積極的`評價機制，為學生搭建舞台、創造機會，給學生以自信、希望，體驗成功的喜悦。

學習目標：

1、學會前鼻韻母an、en、in、un、vn和整體認讀音節yuan、yin、yun,讀準音，認清形，正確書寫。

2、準確拼讀聲母與前鼻韻母組成的音節，讀準三拼音節，複習v上兩點省寫規則。

3、認識８個生字，正確朗讀句子和兒歌。

4、能按一定順序仔細觀察畫面、認識事物，樂於表達。

教學重點：

前鼻韻母的發音、整體認讀音節的識記、聲母和前鼻韻母組成音節的拼讀以及認字。

教學難點：

三拼音節的拼讀。

學習準備：

字母卡片，音節卡片，生字卡片，田園風光圖。

學習時間：

三課時

學習流程：

第一課時

一、複習導入

１、談話激趣：（出示蘋果樹，蘋果上寫上覆韻母ai、ei、ui、ao、iu、ie、ue、er）蘋果樹上掛滿了蘋果，讓我們一起摘吧。

２、學生玩摘蘋果的遊戲，讀對貼一隻蘋果。

３、你瞧蘋果樹上又長出了五隻蘋果，出示：an、en、in、un、vn。

二找出特徵，專項突破

１、仔細看，你發現了什麼？

２、引導出示：n ，指導發音：示範，講解發音部位和方法

３、學生練讀，教師正音。

三、學習前鼻韻母an

１、瞭解學情：誰認識它們？你怎麼認識的？（在學生交流後，教師引導：可以藉助一些事物來讀準它們的音。

２、藉助圖畫學習前鼻韻母an

Ａ、出示圖，圖上畫的是什麼？誰知道天安門？給大家説説。

Ｂ、指導讀準“天安門”，出示：an，告訴學生天安門的“安”就是韻母an的讀音。