看圖講述活動教案
在教學工作者開展教學活動前,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的看圖講述活動教案,歡迎閲讀與收藏。
活動目標
1.通過觀察圖片,簡單講述圖片內容,培養幼兒的觀察力和語言表達能力。
2.通過學習短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等,初步培養幼兒發散性思維。
3.通過疊被子比賽,初步培養幼兒的競爭意識。
活動準備
1.知識經驗準備: 在日常生活中,幼兒能做的事,鼓勵幼兒自己做。
2.環境準備: 把活動室佈置成娃娃家。
3.材料準備:小豬拉拉手偶 圖文傳送器、圖片。幼兒人手一套圖片。
活動過程
(一)出示手偶,引起幼兒的注意。
師:今天,我向大家介紹一個新朋友,她叫小豬拉拉,她可能幹了。看,她來了。
出示圖片,引導幼兒説出圖中説的是什麼時候?你是怎麼知道的?有誰?她在做什麼。(培養幼兒的觀察力)。
(二)讓幼兒根據問題仔細觀察圖片的內容,並説一説。
1.出示圖片一、二:“拉拉在幹什麼呢?”(穿衣服)“看,她好像在説些
什麼,我們猜一猜。”(我會自己穿衣服)(我會自己疊被子)(鼓勵幼兒大膽想像、並勇敢地説出來)。
2.出示圖片三:“拉拉可講衞生了,你看,她在幹什麼?”(自己刷牙、自己洗臉)
3.出示圖片四:拉拉去哪裏?(高高興興上幼兒園)你是怎麼知道的?
4.出示圖片五:“拉拉多能幹,會自己做這麼多的'事情。看,她現在在幹什麼?”(自己吃早餐)“她自己吃飯吃得真乾淨!”
(三)引入新的講述經驗,老師完整講述故事。
(四)小朋友各自操作學具,自由講述。教師巡迴指導。
(五)啟發幼兒用“我會自己……”的句子説説自己會做些什麼。
1.“小豬拉拉這麼能幹,自己的事情自己做。你們會自己做什麼呀?”(我會自己洗手,我會自己上幼兒園等,培養幼兒的發散性思維)。
2.遊戲:“疊被子比賽”。
“原來小班的小朋友也這麼能幹。好,現在我們來比賽疊被子,看誰疊得又快又好。
四、各領域滲透
健康:通過理解圖片內容,培養幼兒良好的生活、衞生習慣,形成初步的生活自理能力。
藝術:通過兒歌表演《小小手》,鼓勵幼兒自己的事情自己做。
五、生活中滲透 在日常生活中,力所能及的事,鼓勵幼兒自己做。
六、環境中滲透 在活動區放置布娃娃、衣服、鞋子等,在分區活動時,進行遊戲“幫布娃娃穿衣比賽”。
七、家庭中滲透 請家長配合,幼兒在家時,鼓勵幼兒自己的事情自己做。在家中設紅花表,由家長給予表揚