小班數學活動教案：好看的窗簾

教案都必須要對每個課題或每個課時的各個內容經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現着很強的計劃性。應屆畢業生考試網小編為大家編輯整理了小班數學活動教案：好看的窗簾，希望能夠幫助到大家。

　教案目標：

1、嘗試將兩種物品(或一種物品有大小或顏色等差異)有規律地進行交替排序。

2、能發現並用簡單的語言講述兩種物品排列的規律。

3、能愉快地參與操作活動，初步體驗製作窗簾的快樂。

教案准備：

1、幼兒欣賞過商場或家中的窗簾。

2、有規律交替排列的窗簾圖案範例，如一片大樹葉、一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉如此交替排列2-3組;各種大、小樹葉各2-4片。

3、幼兒用書

　　教案過程：

1、觀察窗簾，激發幼兒的興趣。

看窗簾、説窗簾。

教師呈現有規律排列的窗簾圖案範例。

教師：瞧，這是什麼?

教師：這幅窗簾上有些什麼?説一説，窗簾上面的花紋是怎樣排列的呢?

引導幼兒觀察並説出窗簾上花紋的排列規律，如一片大樹葉、一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉……

2、瞭解、學習交替排列的方法。

教師：窗簾上的樹葉排列很整齊，真漂亮呀!你們喜歡嗎?誰來試試做一幅美麗的窗簾呢?

請3-4名幼兒嘗試粘貼樹葉。

教師引導幼兒觀察並講述其粘貼樹葉的方法，如先貼一片大樹葉，再貼一片小樹葉。或引導幼兒説出先貼小的，再按一個小、一個大，一個小、一個大的順序粘貼。

3、引導幼兒嘗試用交替排列的方法裝飾窗簾。

師幼共同打開幼兒用書第18頁，引導幼兒觀察畫面。

教師：這是娃娃家的.窗簾，上面有什麼?這些樹葉的排列有什麼不一樣呢?(如一片紅樹葉，一片黃樹葉等)瞧，最上面一排樹葉是怎樣排列的?

引導幼兒觀察並説出樹葉交替排列的規律，如一片黃葉、一片紅葉，一片黃葉、一片紅葉，一片黃葉、一片紅葉……教師：哎呀!娃娃家的窗簾還沒做好呢?怎麼辦?我們一起來做窗簾吧!

幼兒完成操作活動"做窗簾啦"。

教師：想想，娃娃家的窗簾還缺什麼呀?(樹葉)引導幼兒用交替排列的方法在窗簾上粘貼樹葉。

幼兒製作，教師觀察知道。

4、幼兒相互欣賞作品，體驗活動的快樂。

教師：誰願意來説一説，你窗簾上的樹葉是怎麼樣排列的呢?

　延伸活動：

物品排列規律是有變化的，在生活中，教師可有意識地引導幼兒觀察大街上、商場裏的地磚等是怎樣排列的，鼓勵幼兒在遊戲活動中探索多種排列規律。