關於四年級上冊語文《天鵝》課後練習題

天鵝在水上為王，是憑着一切足以締造太平世界的美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等;它有威勢，有力量，有勇氣，但又有不濫用權威的意志、非自衞不用武力的決心，它能戰鬥，能取勝，卻從不攻擊別人。

天鵝的面目優雅、形狀妍(yán)美，與它那種天性的温和正好相稱;俊秀的身段，圓潤的形貌，優美的線條，皎潔的白色，婉轉的、傳神的動作，忽而興致勃發，忽而悠然忘形的姿態，凡是它所到之處，它都成了這地方的點掇(zuì)品，使這地方美化;人人喜悦它，人人歡迎它，人人欣賞它。

我們看見它那種擁(yōng)容自在的樣子;看見它在水上活動得那麼輕便、那麼自由，就不能不承認它不但是羽族裏第一名善航者，並且是大自然提供給我們的航行術的最美的模型。可不是麼，它的頸子高高的，胸脯挺挺的、圓圓的，就彷彿是破浪前進的船頭;它的寬廣的腹部就像船底;它的身子為了便於疾駛，向前傾着，愈向後就愈挺起，最後翹得高高的就像船舳;尾巴是地道的舵;腳就是寬闊的槳;它的一對大翅膀在風前半張着，微微地鼓起來，這就是帆，它們推着這艘活的船舶，連船帶駕駛者一起推着跑。

天鵝知道自己高貴，所以很自豪，知道自己很美麗，所以很自好。它彷彿故意擺出它的全部優點;它那樣兒就像是要博得人家的讚美，引起人家的注目。而事實上它也真是令人百看不厭的，不管是我們從遠處看天鵝成羣地在浩瀚的煙波中，和有翅的船隊一般，自由自在地遊着;或者是天鵝應着召喚的信號，獨自離開船隊，遊近岸旁，以種種柔和、婉轉、妍媚的動作，顯示它的美色，施出它的嬌態，供人們仔細欣賞。

天鵝在一切方面都高於家鵝一等，家鵝只以野草和籽粒為生，天鵝卻會找到一種比較精美的、不平凡的食料;它不斷地用妙計捕(pǔ)捉魚類;它作出無數的不同姿態以求捕捉的成功，並儘量利用它的靈巧與氣力。它會避開或抵抗它的敵人：一隻老天鵝在水裏，連一匹最強大的狗它也不怕;它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而知。總之，天鵝似乎是不怕任何暗算、任何攻擊的，因為它的勇敢程度不亞於它的靈巧與氣力。

在天鵝的鳴叫裏，或者寧可説在它的嘹唳裏，可以聽得出一種有節奏有曲折的歌聲，有如軍號的響亮。在它要斷氣的時候，會發出這樣柔和、動人的聲調，對生命作一個哀痛而深情的'告別;這種聲調，如怨如訴，低沉地、悲傷地、悽黯地構成它自己的喪歌。人們可以聽到這種歌聲，是在朝暾初上，風浪既平的時候;甚至於有人還看到許多天鵝唱着自己的輓歌，在音樂聲中氣絕了……因此，每逢談到一個大天才臨終前所作的最後一次飛揚、最後一次輝煌表現的時候，人們總是無限感慨地想到這樣一句動人的成語：“這是天鵝之歌!”

11.文中加點詞注音和書寫全對的一項是( )(2分)

A.妍(yán)美 B.點掇(zuì)品 C.擁(yōng)容自在 D.捕(pǔ)捉

12.本文介紹了天鵝哪些方面的特點?(3分)

13.比較以下兩種説明方式，説説你更喜歡哪一種，為什麼?(4分)

A.天鵝頸修長，超過體長或與身軀等長;嘴基部高而前端緩平，眼瞼裸露;尾短而圓，尾羽20~24枚;蹼強大，但後趾不具瓣蹼。在水中滑行時神態莊重，飛翔時長頸前伸，徐緩地扇動雙翅。

B.它的頸子高高的，胸脯挺挺的、圓圓的，就彷彿是破浪前進的船頭;它的寬廣的腹部就像船底;它的身子為了便於疾駛，向前傾着，愈向後就愈挺起，最後翹得高高的就像船舳;尾巴是地道的舵;腳就是寬闊的槳;它的一對大翅膀在風前半張着，微微地鼓起來，這就是帆，它們推着這艘活的船舶，連船帶駕駛者一起推着跑。

14.文末談到，人們將“大天才臨終前所作的最後一次飛揚、最後一次輝煌表現”稱作“天鵝之歌”，你覺得恰當嗎?請結合全文相關內容説一説。(5分)