人教版四年級語文上冊《飛向藍天的恐龍》的預習作業及課後練習題

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　　[預習提示]

　　按課文內容填空。

1、發現的大量化石顯示，恐龍的一支經過漫長的演化最終變成。

2、文中的“點睛”之筆是。

　　一、看拼音寫詞語。

k?ng l?ng mi?hu? q‰ng y?ng d”n sh? m?n ji?

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zh?nx‰n f’xi?n g…zi ch? d”n xi?ng?

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、寫出下列詞語的反義詞；

笨重—( ) 遲鈍—( ) 兇猛一( ) 嶄新—( )

　　三、詞語搭配。

輕靈的孔雀輕盈舶骨骼

遲鈍的霸王龍中空的行動

兇猛的鴿子膨大的身體

五彩的馬門溪龍敏捷的腦顱

　　四、超級變變變，按要求改寫，看誰寫得多。

例：噸→頓→純→鈍

1、鴿→( )→( )→( )

2、頓→( )→( )→( )

3、僅→( )→( )→( )

4、敏→( )→( )→( )

　　五、在括號裏填上合適的字，再理解一下詞義。

五彩( )( ) 凌空( )( ) ( )( )各異：

( )( )異常茹毛( )( ) ( )( )可愛

欣喜( )( ) 毋庸( )( ) ( )雲( )霧

　　六、擇優錄取，給加點孛選擇正確的解釋，對的畫“√”。

1、遲鈍①不鋒利，不快②笨，不靈活

2、敏捷①疾速②聰明，機警③姓，

3、後裔①後代②邊遠的地方③姓

4、繁衍①延長，開展②多餘的

　　七、片斷閲讀。

早在15世紀，英國學者赫(he)山黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼(g?)結構上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之後，科學家們提出，鳥類不僅(j?n)和恐龍有親緣關係，而且很可能就是一種小型恐龍的後裔(y?)。根據這一假説，一些與鳥類親緣關係較近的恐龍應該長有羽毛，但相關化石一直沒有被找到，20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發現了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的'發現向世人展示了恐龍長羽毛的證據，給這幅古生物學家們描繪(hu?)的畫卷塗上了“點晴”之筆。

1、多音字組詞。

假

似

sh?( ) ji?( )

s?( ) ji?( )

2、解釋下列詞語．

(1)欣喜若狂：。

(2)印痕：。

3、讀句子，用帶點的關聯詞造句。

鳥類不僅和恐龍有親緣關係，而且早很可能就是一種小型恐龍的後裔。

4、“點睛”之筆指，“點睛”一詞引用於成語“畫龍點睛”，寫出“畫龍點睛”的小故事及意思。

　　[拓展運用]