放棄射門教學教案

放棄射門

教學目標：

1、學習運動員以團結、友誼第一的高尚的體育風範。

2、運用課文描寫比賽場面的方法，寫一段比賽場面。

3、有感情地朗讀課文。

教學重點：

學習運動員以團結、友誼第一的高尚的體育風範。

教學難點：

學習對比賽場面及運動員的動作、語言的準確描寫。

教學時間：兩課時

課前準備：預習課文

教學過程：

第一課時

教學目標：初讀課文，理解課文前兩段內容。

教學重點：理清文章層次結構

教學難點：理解課文前兩段內容。

教學過程：

一、激情導入

很多同學都愛看足球比賽，尤其愛看運動員精彩射門的那一刻。本文為什麼要“放棄射門”？

二、初讀課文，瞭解主要內容

1、自主讀書要求：

（1）要把課文讀通讀順，難懂的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。

（2）把不理解的內容和有疑問的地方標出來。

2、彙報交流

（1）以學習小組為單位交流學習情況。

如：你讀懂了哪些內容？

（2）提出學習中的疑難問題。

3、再讀釋疑

請同學們用自己喜歡的學習方式解決以上提出的問題。

（個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學習方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導、或鼓勵。）

三、理清文章層次結構

本文是按事情的.發展順序記敍的。

（一）（1）：寫足球射門進球，無論對誰都是最激動人心的時刻。

（二）（2）：寫我被人性美震撼了。

[學生活動設計]：

朗讀 討論

（三）（3——6）：寫放棄射門避免了一次對手受傷的事故發生。

（四）（7）：寫他的崇高的體育風範受到讚歎與敬佩。

四、自由有感情地朗讀課文1、2自然段，説説你讀懂了什麼，你認為那句寫得好？為什麼？