高中生物必修三常考的知識點歸納

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必修三的生物內容你都學會了嗎?必修三的生物知識是比較難掌握的,部分學生都表示學起來很吃力,在學習的過程中,我們一定要將考點知識鞏固好。下面是本站小編為大家整理的高中生物必修三常考的知識點,希望對大家有用!

高中生物必修三常考的知識點歸納

  高中生物必修三必背知識點

免疫調節

1、基礎:免疫系統

2、免疫系統組成 免疫器官(免疫細胞生成、成熟或集中分佈的場所)

如:骨髓、胸腺、脾、淋巴結、扁桃體

吞噬細胞

免疫細胞

(發揮免疫 淋巴細胞 T細胞

作用細胞) B細胞

免疫活性物質如:抗體、淋巴因子、溶菌酶.

(由免疫細胞或其他細胞產生的發揮免疫作用物質)

3、免疫系統功能:防衞、監控和清除

4、人體的三道防線;第一道防線:皮膚、黏膜

非特疫性免疫

第二道防線:體液中殺菌物質和吞噬細胞

體液免疫

第三道防線:特異性免疫

細胞免疫

若病原體兩道防線被突破由第三道防線發揮作用,主要由免疫器官和免疫細胞藉助於血液循環和淋巴循環而組成的.

5、抗原與抗體:

抗原:能夠引起機體產生特異性免疫反應的物質.(病毒、細菌、自身組織、細胞、器官)

抗體:專門抗擊相應抗原的蛋白質.(具有特異性)

6、體液免疫的過程:

抗原 吞噬細胞 T細胞 B細胞 漿細胞 抗體

記憶細胞

(二次免疫)

a、二次免疫的作用更強,速度更快,產生抗體的數目更多,作用更持久;

b、B細胞的感應有直接感應和間接感應,沒有T細胞時也能進行部分體液免疫;

c、抗體由漿細胞產生的;

d、漿細胞來自於B細胞和記憶細胞.

7、細胞免疫的過程:

抗原 吞噬細胞 T細胞 效應T細胞 淋巴因子

記憶細胞 效應T細胞作用:

(二次免疫) 與靶細胞結合,使靶細胞破裂

(使抗原失去寄生的場所)

8、免疫系統疾病:

免疫過強 自身免疫病

過敏反應 已免疫的機體在再次接受相同抗原時所發生的組織損傷或功能紊亂,有明顯的遺傳傾向和個體差異.

免疫過弱、艾滋病(AIDS)a、是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,遺傳物質是RNA;

b、主要是破壞人體的T細胞,使免疫調節受抑制,並逐漸使人體的免疫系統癱瘓;

c、傳播途徑:性接觸、血液、母嬰三種途徑,共用注射器、吸毒和性濫交是傳播艾滋病的主要途徑.

9、免疫學的應用:

a、預防接種:接種疫苗,使機體產生相應的抗體和記憶細胞(主要是得到記憶細胞);

b、疾病的檢測:利用抗原、抗體發生特異性免疫反應,用相應的抗體檢驗是否有抗原;

c、器官移植:外源器官相當於抗原、自身T細胞會對其進行攻擊,移植時要用免疫抑製藥物使機體免疫功能下降.

  生物必修三基礎知識

種羣的特徵:

1、種羣密度

a、定義:在單位面積或單位體積中的'個體數就是種羣密度;

是種羣最基本的數量特徵;

逐個計數 針對範圍小,個體較大的種羣;

b、計算方法: 植物:樣方法(取樣分有五點取樣法、等距離取樣法)取平均值;

動物:標誌重捕法(對活動能力弱、活動範圍小);

計算公式:N=M×n/m.

估算的方法 昆蟲:燈光誘捕法;

微生物:抽樣檢測法.

2、出生率、死亡率:a、定義:單位時間內新產生的個體數目佔該種羣個體總數的比率;

b、意義:是決定種羣密度的大小.

3、遷入率和遷出率:a、定義:單位時間內遷入和遷出的個體佔該種羣個體總數的比率;

b、意義:針對一座城市人口的變化起決定作用.

4、年齡組成: a、定義:指一個種羣中各年齡期個體數目的比例;

b、類型:增長型(A)、穩定型(B)、衰退型(C);

c、意義:預測種羣密度的大小.

5、性別比例: a、定義:指種羣中雌雄個體數目的比例;

b、意義:對種羣密度也有一定的影響.

種羣數量的變化:

1、“J型增長”a、數學模型:(1) Nt=N0λ

(2)曲線(如右圖)

b、條件:理想條件指食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等條件;

c、舉例:自然界中確有,如一個新物種到適應的新環境.

2、“S型增長” a、條件:自然資源和空間總是有限的;

b、曲線中注意點:

(1)K值為環境容納量(在環境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種羣最大數量);

(2)K/2處增長率最大.

3、大多數種羣的數量總是在波動中,在不利的條件下,種羣的數量會急劇下降甚至消失.

4、研究種羣數量變化的意義:對於有害動物的防治、野生生物資源的保護和利用、以及瀕臨動物種羣的拯救和恢復有重要意義.

羣落的結構:

1、羣落的意義:同一時間內聚集在一定區域中各種生物種羣的集合.

2、羣落的物種組成:是區別不同羣落的重要特徵;

羣落中物種數目的多少稱為豐富度,與緯度、環境污染有關.

3、羣落中種間關係:

捕食(甲圖)

競爭(乙圖)

互利共生(丙圖)

寄生

4、羣落的空間結構:

a、定義:在羣落中各個生物種羣分別佔據了不同的空間,使羣落形成一定的空間結構.

b、包括:垂直結構:具有明顯的分層現象.

意義:植物的垂直結構提高了羣落利用陽光等環境資源能力;

植物的垂直結構又為動物創造了多種多樣的棲息空間和食物條件,所以動物也有分層現象(垂直結構);

水平結構:由於地形的變化、土壤濕度和鹽鹼度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同,它們呈鑲嵌分佈.

羣落的演替:

1、定義:隨着時間的推移一個羣落被另一個羣落代替的過程.

2、類型: 初生演替:指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被,但被徹底消滅了的地方發生演替,如:沙丘、火山巖、冰川泥.

過程:裸巖階段 地衣階段 苔蘚階段 草本植物階段

灌木階段 森林階段(頂級羣落)

(缺水的環境只能到基本植物階段)

次生演替:在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如發芽地下莖)的地方發生的演替.

如:火災過後的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農田.

3、人類活動往往會使羣落演替按照不同於自然演替的速度和方向進行.

  高中生物知識重點

第一節:細胞膜——系統的邊界

一、細胞膜的成分:主要是脂質(約50%)和蛋白質(約40%)還有少量糖類(約2%--10%)。

二、細胞膜的功能:

1、將細胞與外界環境分隔開

2、控制物質進出細胞

3、進行細胞間的信息交流

三、植物細胞還有細胞壁,主要成分是纖維素和果膠,對細胞有支持和保護作用;其性質是全透性的。

第二節:細胞器——系統內的分工合作

一、相關概念:

1、細胞質:在細胞膜以內、細胞核以外的原生質,叫做細胞質。細胞質主要包括細胞質基質和細胞器。

2、細胞質基質:細胞質內呈液態的部分是基質,是細胞進行新陳代謝的主要場所。

3、細胞器:細胞質中具有特定功能的各種亞細胞結構的總稱。

二、八大細胞器的比較:

1、線粒體:(呈粒狀、棒狀,具有雙層膜,普遍存在於動、植物細胞中,內有少量DNA和RNA內膜突起形成嵴,內膜、基質和基粒中有許多種與有氧呼吸有關的酶),線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所,生命活動所需要的能量,大約95%來自線粒體,是細胞的“動力車間”。

2、葉綠體:(呈扁平的橢球形或球形,具有雙層膜,主要存在綠色植物葉肉細胞裏),葉綠體是植物進行光合作用的細胞器,是植物細胞的“養料製造車間”和“能量轉換站”,(含有葉綠素和類胡蘿蔔素,還有少量DNA和RNA,葉綠素分佈在基粒片層的膜上,在片層結構的膜上和葉綠體內的基質中,含有光合作用需要的酶)。

3、核糖體:橢球形粒狀小體,有些附着在內質網上,有些遊離在細胞質基質中,是細胞內將氨基酸合成蛋白質的場所。

4、內質網:由膜結構連接而成的網狀物,是細胞內蛋白質合成和加工,以及脂質合成的“車間”。

5、高爾基體:在植物細胞中與細胞壁的形成有關,在動物細胞中與蛋白質(分泌蛋白)的加工、分類運輸有關。

6、中心體:每個中心體含兩個中心粒,呈垂直排列,存在於動物細胞和低等植物細胞,與細胞的有絲分裂有關。

7、液泡:主要存在於成熟植物細胞中,液泡內有細胞液。化學成分:有機酸、生物鹼、糖類、蛋白質、無機鹽、色素等。有維持細胞形態、儲存養料、調節細胞滲透吸水的作用。

8、溶酶體:有“消化車間”之稱,內含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬並殺死侵入細胞的病毒或病菌。

三、分泌蛋白的合成和運輸:

核糖體(合成肽鏈)→內質網(加工成具有一定空間結構的蛋白質)→高爾基體(進一步修飾加工)→囊泡→細胞膜→細胞外

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