小老鼠和大老虎中班語言教案範文

活動目標：

1.仔細觀察畫面，理解故事情節發展和角色情感變化。

2.能與同伴合作閲讀，並大膽表達自己的想法。（大班）

3.初步懂得要獲得友誼，就要與同伴平等相處，學會謙讓和寬容。

活動準備：

1.經驗準備：大班幼兒具有一定的閲讀經驗；中班幼兒知道如何正確地翻閲圖書。

2.物質準備：《小老鼠和大老虎》圖書15本、ppt課件。

3.環境準備：大班幼兒帶中班幼兒或者與自己的好朋友坐在一起。

活動過程：

一、觀察圖書封面，引發想象和講述。

1.出示圖書，觀察封面，引出故事的'名字。

2.猜測圖書中的故事。

二、師幼共同閲讀繪本的前半部分，初步理解小老鼠和大老虎之間的特殊關係。

1.結合ppt，幼兒傾聽教師講述故事的前半部分內容。

2.運用提問的方式，幫助幼兒理解故事情節的發展。

3.引發幼兒討論：小老鼠孤單單地盪鞦韆，這時候的心裏在想什麼？小老鼠生氣了，如果你是大老虎你會怎麼做？

三、幼兒合作閲讀圖書的後半部分，理解故事情節發展和角色情感變化。

1.再次出示繪本，討論：書本數量不夠、如何“合作閲讀”的問題。

2.幼兒帶着問題“大老虎為小老鼠做了哪些事？”合作閲讀。

四、集體交流閲讀後的想法，進一步理解小老鼠和大老虎之間關係的變化。

1.根據幼兒講述閲讀後的想法，教師利用ppt幫助幼兒梳理閲讀經驗。

2.引發幼兒討論：小老鼠和大老虎應該如何平等相處？

3.對比先後兩張合影，懂得：真正的友誼應該是平等的；學會謙讓和寬容，就會擁有很多好朋友。

活動延伸：

將圖書《小老鼠和大老虎》投放於語言區，讓幼兒繼續閲讀或嘗試續編故事情節。