小班玩一玩猜一猜科學活動教案

活動目標：

1.能運用多種感官探索感知沙子、石子、黃豆的不同特徵。

2.會用耳朵辨別三種材料發出的不同聲音。

3.關注身邊的自然物，有探索的興趣。

活動準備：

沙子、石子、黃豆，盆子、罐子、椅子。

活動過程：

一、談話導入觀察自然材料，引發活動興趣。

1、“我們身體有什麼寶貝？他們各有什麼作用？”（引導幼兒知道我們要用6個寶貝：眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手、腳進行探索活動。）

2、“小朋友們請看，椅子下面藏着什麼好玩的東西？你們認識這些東西嗎？”（沙子、石子、黃豆.）

二、用手玩材料，感知他們的不同特徵。

1、“你們想玩嗎？想怎麼玩？”（要求：蹲下來玩，輪流玩三種材料，注意不要把材料撒到盆子外面。）

2、“你怎麼和他們玩的？你玩的時候有什麼感覺？”

師小結：不同的東西摸上去有不同的感覺，看上去也有不同的感覺。

三、用罐子玩材料，初步瞭解聲音。

1、“歡迎罐子寶寶，請小朋友們想辦法用罐子寶寶和三種材料製作一種樂器。怎樣才能讓這些東西發出好聽的聲音？”

2、幼兒玩，教師引導幼兒：裝一裝、搖一搖、聽一聽、倒一倒。

3、反饋：“你是怎麼讓罐子寶寶發出好聽的聲音的？罐子是怎麼會有聲音的呀？（打開驗證）誰能發出相同的聲音？請相同聲音的罐子寶寶來一起唱唱歌。”

4、思考：“你們的罐子寶寶為什麼發出的聲音不一樣？”（不同的`東西發出來的聲音不一樣）

四、通過聽覺辨別沙子、石子、黃豆發出的不同聲音。

1、出示三個罐子：“沙子、石子、黃豆玩捉迷藏躲進罐子裏，你會把它們找出來嗎？考考你們不打開蓋子看，你有什麼更聰明的好辦法嗎？原來聽聲音就能很快找出它們是誰？那我們仔細聽聽，這個罐子裏是誰？”

2、再請幾名幼兒上來辨別，教師引導：搖一搖、聽一聽、説一説（與它告別的話）。

五、送沙子、石子、黃豆“回家”。

1、沙子、石子、黃豆都有自己的家，看一看，這是誰的家？（示範送罐子寶寶回家）

2、幼兒探索遊戲：搖一搖、聽一聽、送一送、説一説。

3、檢查驗證：老師帶領幼兒打開驗證，發現錯誤及時隨機應變作出處理。