高中地理知識點總結：人工湖的形成過程

1、原有水系，水流依地形自高向低流去，構成主流、支流。

2、在河道的某一段，由於人們的需要而建築了堤壩。

3、堤壩堵住來水，流水被蓄積起來。

4、蓄積起來的水，構成人工湖泊--水庫。

水庫，顧名思義，就是貯水的“倉庫”。它是一種具有特殊形式的人工和自然相結合的貯水水體，在水利工程上它又屬於“蓄水”設施，故通常習稱“人工湖泊”。

和天然湖泊不同，“人工湖泊”體現了人類利用和改造自然的智慧。水庫是隨着人類為解決水患和蓄水備用而出現和發展起來的。遠在4000多年前古埃及和美索不達米亞人民為了防止洪水氾濫和灌溉土地的需要，開始興建了世界上第一批水庫。我國人民則在公元前六世紀就修築了芍陂灌溉工程，至今該工程仍在發揮作用。據統計，世界各國水庫的總庫容達5500km3，水面面積超過35萬km2。建國初，修建了第一座以防洪、供水為主要利用目標的綜合性工程—— 官廳水庫，到1950年底，全國已建成各類水庫86852座，總庫容佔天然湖泊貯水量的59%，接近淡水湖泊貯水量的2倍。除古代著名的水庫——芍陂和鑑湖外，尚有水庫形湖泊——洪澤湖。目前在我國各大河流的中上游都興建了一批水庫，它們除了蓄水功能外，還具有發電和航運功能，如黃河中上游的劉家峽、鹽鍋峽、八盤峽、青銅峽、三門峽和龍羊峽等水庫;長江中上游則有丹江口、柘溪、烏江和二灘等水庫。新安江水庫即今千島湖是我國著名的旅遊區。還有正在興建的舉世聞名的長江三峽工程，水庫壩高達180米，總容庫200億米3，水電站裝機容量1300萬千瓦，年發電量650億度，可堪稱世界之最。

洪澤湖是我國五大淡水湖泊中最年輕的一個湖泊，系唐宋之前在淮河下游已存在的一些小型湖蕩的基礎上，經黃河長期南徙奪淮以及築堤蓄水形成的水庫形湖泊。

洪澤湖形似一隻展翅飛翔的雄鷹，東岸平直，其餘岸線曲折多彎。

湖區屬北亞熱帶與南温帶的過渡氣候。湖水水色和透明度在全湖平面分佈上存在着明顯的差異，一般在主要入湖河口敞水區受河流挾帶泥沙和風浪影響，水呈綠黃色。

名師助考：最後倆月 大學聯考文綜如何提分

2013大學聯考剩下最後倆月，文科文綜如何複習才能有效提分?

政治：既要回歸課本 也要貼近社會

“政治學考什麼?不考你的記性好不好，是考你會不會用課本知識解決現實問題。”政治主講老師陳利穎是政治特級教師，學軍中學的政治教研組長。高中三年的政治學習涉及多方面，如何將不同的知識點鞏固整合?陳利穎老師就將在本次大學聯考大講堂分享高效複習策略，簡單説就八個字：編筐窩簍，全在收口。

對於課本上的一些知識點，陳利穎老師認為：理解萬歲。知識點要靠理解，死記硬背不如理解，只有理解了才能不忘。

最後階段的複習有哪些需要注意的地方呢?“政治學科要學好，是靠高中三年的積累的，解題的思路與答題的能力都是靠平時培養與強化的，想突擊拿高分，很難。現在的考試很靈活，不光考政治的內容，也在考你語文閲讀理解的內容。”陳利穎老師提醒考生，務必記住一點，“題目和材料都在課外的，但考的知識點一定是課內的。答題千萬別"跑偏"，記住迴歸課本。”

還有一點值得注意的是，很多同學總是認為每年的政治大題會與新近發生的社會現象結合，老的舊的資料是過時的，這樣的想法非常錯誤。再強調一遍，政治考的是你會不會用課本知識解決現實問題。往年的大學聯考卷、模考卷都是很有用的複習資料，要學會從中總結方法。

地理複習必須知曉的九大錦囊

錦囊一：巧記太陽活動對地球的影響

黑子和耀斑增多時，會發出強烈的射電，干擾地球電離層，影響地面的無線電短波通信。耀斑和太陽風放射出的高能帶電粒子流，衝擊地球磁場，使磁針不能正確指示方向，產生“磁暴”現象。帶電粒子流衝進地球大氣，被地球磁場捕獲，沿磁力線向地球兩磁極運動，與稀薄的大氣碰撞，產生極光。

錦囊二：如何判斷地球運動速度

1.受地球形狀的影響，地球自轉的線速度自赤道向兩極遞減，赤道最大，兩極為 0，南北緯 60°的線速度為赤道處的一半，任意緯度的線速度為該緯度的餘弦值乘以赤道處的線速度。

2.地球自轉的角速度除兩極為 0外，各緯度都相等，均為 15°/小時。

3.地球公轉的線速度和角速度隨地球在繞日公轉軌道上的位置而不斷變化。位於近日點(1月初)時速度最快，位於遠日點(7月初)時速度最慢，平均線速度為 30 千米/秒，平均角速度為 1°/日。

錦囊三：日照圖中進行圖圖轉換過程中必須注意的兩個方面

日照圖判讀過程中，無論是局部圖轉換為整體圖，還是組合圖轉換為常見圖，轉換時都應注意以下兩個方面：

1.繪製轉換新圖時，一定要明確圖上點、線、面的空間關係。歸納起來主要有：

(1)地軸、直射點的太陽光線一定通過地球球心。

(2)太陽光線所示的平面為黃道平面，黃道平面與赤道平面成23°26′的夾角。

(3)各緯線圈與赤道平行、與各經線相互垂直。

(4)各經線都相交於南北兩極點。

(5)晨昏線與各緯線既可垂直，也可斜交;與極圈內的各緯線還可相切、相離(極圈上出現極晝或極夜);平分赤道 (即赤道與晨昏線的兩交點經度相差180°，即赤道晝夜平分);與各經線既可斜交，也可重合。

(6)晨昏線把相交的各緯線圈分為晝弧和夜弧，根據晝弧和夜弧的長度(所跨經度)可確定該緯線的晝夜長短;如果與各緯線垂直，則晨昏線必定通過南北兩個極點，且該日全球晝夜平分。

2.把握好時間點的轉換。轉換時的注意事項主要有：

(1)赤道上晝夜始終平分，晨昏線與赤道的交點位置可以通過時間計算(6時、18時)或通過經度判讀在新圖中找到。

(2)晨昏線與緯線圈切點位置的確定，可以通過切點時間(12時、0時或24時)推算出經度，再通過直射點位置確定其緯度。

(3)晨昏線與赤道的交點、與緯線圈切點位置確定後，就可用平滑曲線連接起來，但要注意太陽光線與晨昏線始終垂直 高中化學。

(4)太陽直射點永遠位於南北迴歸線之間，晨昏線與緯線圈相切的點永遠位於極圈上及其以內。

錦囊四：等太陽高度線圖判讀技巧

1.等太陽高度線圖是用等太陽高度線(由太陽高度相等的各點連接而成的線)反映某一時刻太陽高度在全球或部分區域的分佈狀況，實質上可以看作是以太陽直射點為中心的俯視圖。

2.判讀等太陽高度線圖的主要內容：太陽直射點經度和緯度的判斷、各地地方時的推算、各地太陽高度的推算和比較、晝夜長短變化及與圖示時間相關的現象的判斷等。

3.等太陽高度線圖的判讀應注意：

(1)等太陽高度線圖的中心點為太陽直射點。

(2)一般來説，等太陽高度線圖中最大的圓圈就是太陽高度為0°的'等太陽高度線，即晨昏線;圖中所示的半球全部為晝半球。太陽直射經線以東最大的半圓為昏線，以西最大的半圓為晨線。在有數值標註的圖上，如果其最大的圓圈並不表示太陽高度為0°的等太陽高度線，就不是晨昏線。這種局部圖表示的只是晝半球中太陽高度比較大的一部分。

(3)在太陽直射的經線上，太陽高度相差多少度，緯度就相差多少度。在太陽直射的緯線上(赤道除外)，太陽高度相差多少度，經度的差值一定大於太陽高度的?差值?。

(4)當太陽直射赤道時，直射經線的最北點為北極，最南點為南極。太陽直射北(南)半球時，北(南)極點位於最北(南)點以南(北)，北(南)極點與最北(南)點的距離為太陽直射的緯度度數，圖上沒有南(北)極點。

錦囊五：判讀鋒面氣旋的四大思路

1.確定鋒面位置：鋒面一般形成於地面氣旋的低壓槽中，鋒線與槽線重合。在等壓線圖中，低壓中心等壓線向外彎曲最大的地方的連線就是槽線所在位置(一般有兩條)，也即鋒面所在位置。

2.確定氣旋前後方向：先在圖中用一個箭頭表示氣流前進方向，箭頭指向北逆南順，氣流的前進方向為前方，反之為後方。

3.判斷鋒面性質：氣旋東部氣流來自較低的緯度，氣温較高，當它向高緯移動時，遇到來自較高緯度的冷空氣就形成了暖鋒。同樣的，氣旋西部氣流來自高緯度地區，向低緯運動時遇到來自較低緯度的暖空氣而形成冷鋒。即“東暖西冷”，南北半球都一樣。

4.判斷雨區位置：雨區主要位於冷氣團一側，故暖鋒雨區在鋒前，冷鋒雨區在鋒後。

錦囊六：判讀地殼物質循環示意圖的三個突破口

1.各類巖石在地球內部經重熔再生都可以變成巖漿;

2.巖漿巖只能由巖漿轉化而來;

3.巖漿巖、沉積巖可以經變質作用變成變質巖，巖漿巖、變質巖可以經外力作用變成沉積巖，但沉積巖、變質巖不可能直接變成巖漿巖。

錦囊七：判斷巖層的新老關係的四大技巧

1.根據地層層序律確定：沉積巖是受沉積作用而形成的，因而一般規律是巖層越老，其位置越靠下，巖層越新，其位置越靠上，即越接近地表。

2.根據進化規律判斷：由於進化總是由簡單到複雜，由低級到高級，因此保存複雜、高級化石的巖層總比那些保存簡單、低級生物化石的巖層新。

3.根據巖層的接觸關係確定：巖漿巖可以按照其與沉積巖的關係來判斷，噴出巖的形成晚於其所切穿的巖層，侵入巖晚於其所在的巖層。變質巖是在變質作用下形成的，而這多是在巖漿活動的影響下形成的，因而變質巖的形成晚於與其相鄰的巖漿巖。

4.根據海底巖石形成和擴張過程判斷：如果是海底巖石，則離海嶺越近，其形成的地質年代越晚，離海嶺越遠，其形成的地質年代越早;或者説離海溝越近，形成的地質年代越早，離海溝越遠，形成的地質年代越晚。注意進行上述判斷時參照的必須是同一個海嶺或者海溝。

錦囊八：何謂雪線及影響雪線的因素

1.雪線的含義

雪線實際上為一個地帶。在高寒地區，由於氣温低，降雪多，每年降雪量大於融雪量，因而形成終年積雪區。雪線既是終年積雪區的下界，也是固體降水量和消融量(包括蒸發消耗和融化量)相等的界線，故又將雪線稱為固體降水的零平衡線。雪線是控制冰川發育和分佈的重要界線，只有雪線以上的地區，才會形成多年積雪和冰川。如果在某一高度以上，周圍視線以內有一半以上被積雪覆蓋且終年不化，這個高度就稱為雪線高度。

2.影響雪線高度的因素

氣温雪線高度與氣温成正比，由赤道向兩極逐漸降低

降水雪線高度與降水量成反比，降水量小，則雪線高度高;降水量大，則雪線高度低。如副熱帶地區降水少，雪線最高，為5000—6400米;赤道地區降水多，雪線高度一般為4400—4900米。迎風坡降水多，雪線低;背風坡降水少，雪線高。如喜馬拉雅山南坡雪線為4600米，北坡雪線則高達5800米

地貌地形對雪線高度的影響主要表現在坡向、坡度等方面。如陽坡氣温高，冰雪消融量大，陰坡則相反。地形陡峭的地方不易積雪，陡坡雪線較高，緩坡則相反

氣候氣候變化直接影響雪線高度，氣候變暖則雪線上升，氣候變冷則雪線下降

注意：具體到某一山區，主要看氣候(包含了氣温、降水量等因素，非上表中的“氣候”)與地貌兩方面對其影響的強弱。

錦囊九：地震震級和烈度巧區別

地震的震級和烈度是描述地震程度的兩個含義不同卻又有聯繫的概念。震級表示地震能量大小的等級，即一次地震震源釋放多少能量。烈度表示地震對地面影響和破壞的程度。一次地震發生，不論在哪裏觀測，震級只能有一個，而烈度在各地是不一樣的。

影響烈度大小的因素有：(1)震級：震級越大，烈度也越大。(2)震中距：其他條件相同時，震中距越小，烈度越大，震中烈度最大。(3)震源深淺：震源越淺，烈度越大。(4)地質構造：地面有斷層處，烈度比震中距相同的其他地區烈度大。(5)地面建築：危房或質量差、抗震性差的建築物處烈度大。(6)人口密度：人口、建築物密集區比人口稀少、建築物少的地區烈度大。

高中地理的四字口訣

學習沒有界限，只有努力了，拼搏了，奮鬥了，人生才不會那麼枯燥無味。為了幫助各位高中學生，整理了“高中地理的四字口訣”一文：

高中地理的四字口訣

一、月相的變化：“上上西西，下下東東”。

“上上西西”是指上弦月(農曆初七、八)出現在上半夜的西天，月面朝西。“下下東東”是指下弦月(農曆二十二、二十三日)出現在下半夜的東天，月面朝東。

二、地球的自轉方向：“自西向東，北逆南順”。

地球的自轉方向是自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時針方向旋轉;從地球南極上空觀察，呈順時針方向旋轉。

三、地球的公轉速度：“近快遠慢，近冬遠夏”。

地球繞日公轉軌道是一個近似正圓的橢圓軌道，太陽位於橢圓的一個焦點上。根據開普勒第三定律，地球離太陽的距離越近，公轉的速度越快;離太陽越遠，公轉的速度越慢。1月初，地球位於近日點，公轉速度最快，此時屬於我國的冬季;7月初，地球位於遠日點，公轉速度最慢，此時屬於我國的夏季。

四、地球自轉偏向力：“北右南左，赤道不偏”。

由於地球的自轉，地球表面的物體在沿水平方向運動時，其運動方向會發生一定的偏轉。在北半球向左偏，在南半球向右偏，在赤道上不發生偏轉。

五、地方時(區時)的計算：“求出時差，東加西減”。

經度不同，地方時不同。由於地球自西向東自轉，在同緯度地區，相對位置偏東的地點要比位置偏西的地點先看到日出，因此時刻要更早一些。計算的方法分兩步：(1)根據經度每隔15°時間相差1小時，經度每隔1′時間相差4分鐘，求出兩地的時間差;(2)未知時間=已知時間±時差。若未知時間在已知時間的東面，則相加;若未知時間在已知時間的西面，則相減。

六、氣壓高低的比較：“上低下高，高高低低”。

垂直方向氣壓高低的比較，符合“上低下高”原則，即越往上，海拔越高，空氣越稀薄，氣壓越低;越往下，氣壓越高。水平方向氣壓高低的比較，看等壓面的彎曲狀況，符合“高高低低”原則，即等壓面向高處彎曲為高壓，向低處彎曲為低壓。

七、大洋環流的運動方向：“兩個8字，上逆下順”。

全球大洋環流分為兩大環流：一是以副熱帶為中心的中低緯環流，二是以副極地為中心的中高緯環流。可在南北半球各寫一個“8”字來掌握其運動方向，兩個“8”字以赤道為界。每個“8”字，上面那個圈呈逆時針方向旋轉，可表示北半球的中高緯環流和南半球的中低緯環流的運動方向;下面那個圈呈順時針方向旋轉，可表示北半球的中低緯環流的運動方向。

八、北印度洋季風環流運動方向：“夏p冬b，夏順冬逆”。

在北印度洋海區，受季風的影響，形成季風洋流。夏季吹西南季風，洋流呈順時針方向流動，像字母“p”;冬季吹東北季風，洋流呈逆時針方向流動，像字母“b”。用字母的線段表示季風的風向，用弧線表示洋流的流向，形象直觀，便於理解掌握。

九、八大行星：“水金地火，木土天海”。

八大行星按距離太陽由近到遠依次排列為：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

十、等高線圖的判讀：“凸高則低，凸低則高”。

“凸高則低”是指一組等高線由數值低處凸向數值高處，則該地區地勢比相鄰地區更低，為山谷：“凸低則高”是指一組等高線由數值高處凸向數值停薪留職處，則該地區地勢比相鄰地區更高，為山脊。

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2016年大學聯考地理複習：氣候與自然帶專題

2013年大學聯考將於6月7日、8日舉行，整理了22個大學聯考地理基礎知識，希望對考生朋友有所幫助!

氣候與自然帶小專題

⑴拉丁美洲氣候濕熱的原因：位於赤道兩側;周圍海洋廣闊.

⑵安第斯山南段東西兩側景觀差異原因：受安第斯山脈阻擋的影響，山地東側為西風帶的背風坡，產生焚風效應和雨影效應、西側為西風帶的迎風坡，降水豐沛。(非地帶性現象)

⑶非洲缺失温帶海洋性氣候的原因：非洲同緯度是海洋.

⑷南半球缺失苔原帶的原因：南半球同緯度是海洋.

⑸同在北迴歸線附近，卻出現了非洲的熱帶沙漠氣候、南亞的熱帶季風氣候、我國東南部亞熱帶季風氣候等氣候原因是：北非受副熱帶高壓及來自大陸內部的信風影響，全年炎熱乾燥;南亞受熱帶季風影響，我國東南部受亞熱帶季風影響。

歸納：北迴歸線附近大陸東西岸的氣候差異及成因：------海陸位置與大氣環流形勢不同.

⑹我國旱澇災害主要分佈於東部季風區，原因是副高強弱不穩定，降水的季節變化和年際變化大

⑺我國降水南多北少的主要原因是：南方雨季來得早去的晚，雨季時間長;北方雨季較短。

⑻長江中下游地區一般每年都有的天氣是：伏旱(最佳答案)(因有的年份有“空梅”現象，因此梅雨不是最佳答案)

⑼為什麼雅魯藏布江大峽谷地區熱帶山地環境與北半球其它地區相比，向北推進了5----6個緯度?①雅魯藏布江大峽谷基本上是南北走向，北有大山阻擋，谷口向南，形成巨大的暖濕氣流通道;②夏半年，強大的西南季風從印度洋帶來大量暖濕氣流，深入大峽谷內部，

使峽谷底部等温線與同緯度相比明顯向北推進。

⑽我國冬季南北温差大的原因有:我國緯度跨度大，冬季太陽直射點在南半球，我國越往南正午太陽高度越大、晝越長，因此越往南得到的太陽輻射越多，加之冬季風的頻頻南下，對我國北方的影響大。

⑾我國夏季普遍高温的原因有:太陽直射點在北半球，北方雖比南方正午太陽高度小一些，但白晝時間卻比南方長，得到的太陽光熱並不比南方少多少。

⑿我國冬季比同緯度其它地區温度低的原因是：受強大的蒙古—西伯利亞冷高壓影響(或受冬季風的影響)。

⒀印度比同緯度我國氣温高的原因是：高山屏障(高大的喜馬拉雅山脈阻擋了南下的冷氣流)。

⒁歐洲海洋性氣候比北美洲面積大的原因為：歐洲缺少南北延伸的高大山系，來自海洋的西風能深入大陸內部。受陸地形狀及洋流勢力的影響歐洲西岸受暖流影響較大。

⒂巴西東南沿海、澳大利亞東北、馬達加斯加島東部、中美洲東北部形成熱帶雨林氣候的原因：主要是來自海洋的信風帶來暖濕氣流，受地形(山地)的影響，在信風的迎風坡，其次沿岸有暖流經過。

⒃氣温的年較差緯度越高，差值越高，原因是：緯度越高正午太陽高度的年變化越大，晝夜長短的年變化越大，因而氣温的年較差越大;低緯相反。

離海越遠氣温年較差越大，原因是：陸地比海洋的熱容量小，夏季升温快，温度比海洋高，冬季降温快，温度比海洋低，因而氣温年較差比海洋大，沿海受海洋的影響較大，比內陸年較差小。

⒄氣温的日較差：緯度越高越小，原因是：緯度越高，太陽高度的日變化小。

氣温日較差與天氣的關係為：陰天比晴天日較差小

氣温日較差與海陸的關係為：內陸比沿海日較差大，

山頂的氣温日較差比山下平原小，年較差也小。

⒅青藏高原比我國同緯平原、盆地比較:

氣温年較差小，原因：低緯的大高原，夏季因其海拔高較涼;冬季因緯度低，且受高大地形的影響南下的寒冷氣流影響不到，氣温不太低;

日較差大，原因：海拔高，空氣稀薄，大氣密度小，大氣的保温作用及削弱作用低，因此白天升温快，夜晚降温快。

⒆天山南坡無林帶，原因為：地處來自大西洋和北冰洋水汽的背風坡，降水量少;而北坡地處來自大西洋和北冰洋水汽的迎風坡，降水量多。

⒇亞寒帶針葉林在大陸東岸南緣偏南的原因：主要是東岸為寒流，西岸為暖流;其次東岸受來自大陸內部風的影響，西岸相反。

(21)影響雪線高低的因素(雪線是指存在冰雪下線的海拔高度)

主要影響因素有：一是氣温(陽坡氣温高，陰坡氣温低，陽坡雪線高於陰坡;二是降水量的大小(影響降水量的因素是坡向，即迎風坡降水量大，雪線低)，因此，喜馬拉雅山的南坡比北坡雪線低。

注：可根據該特點來判斷迎風坡或背風坡。

(22)、影響山地垂直帶譜的因素

一是山地所處的緯度(緯度越高帶譜越簡單);二是山地的相對高度，相對高度越大，垂直帶譜可能越複雜)。

另外，影響同一帶譜的海拔高度主要取決於熱量(即陽坡高和陰坡低)。

高中地理學習三步曲

地理是一個文理參半的學科，有它獨特的思維方式和學習方法。在此，我談一下我個人學習地理科的一點小小體會。

我把學習地理的步驟分為三步曲：書本、練習和考試。當然這三步對於其他科目也適用，但地理科在這三步曲中有它的特點。

一、書本。地理科的書本大體劃分為兩類，一類是文科知識較重，也就是記憶量較多的部分，例如人文地理和區域地理。另一類是理科思維較重，也就是需要理解、應用較多的部分。例如自然地理，這方面往往還涉及計算。在看書本時就要注意這一特點。人文地理和區域地理在看書時要記憶和聯繫實際，注意關鍵詞句。而自然地理則應加深理解及推算的原理。看書時還要注意加強空間思維的聯想，例如想象地球的轉動變化等。按照以上的規律看書，把書本的知識結成網絡，這樣就能在運用時得心應手。

二、練習。在熟悉書本的基礎上做練習也是需要技巧的。文科類的知識題量不需要太多，重在表達時要注意簡明和清晰，因為這部分內容往往涉及簡答題。而理科類的題目通常是難點，特別是計算的部分，做這類題可以進行專題式的訓練，對每一種類型題進行專門訓練，並在訓練中發現問題，及時解決，長此以往，便能收到不錯的效果。

做練習貴在精而不是多，做題是檢查書本知識的很有效方法，因此做題時不清晰或出現錯誤，立即查書並記住是很重要的。

三、考試。每次考試都是檢驗知識掌握程度的好辦法。在考試中發現自己知識的缺陷後糾正是使自己進步的重要途徑，同時，也要學會從考試中摸索出重點和規律。這樣才能在以後的學習中更有針對性。

大學聯考地理選擇題的分類解析與應試策略

大學聯考文科綜合試卷中，地理選擇題共11個，每題4分，共44分。相對於綜合題而言，選擇題難度較低，因此，文綜要想取得較滿意的成績，選擇題的得分率是很重要的因素。本文通過對近年來大學聯考選擇題命制的特點和趨勢進行分析，重點講述在大學聯考中面對各類選擇題，應採用的具體方法，希望對即將走上考場的同學們有所幫助。