幼兒中班語言教案設計:小蚱蜢
來源:文萃谷 2.12W
活動目標
1、瞭解小蚱蜢的行動方式,體驗兒歌的趣味性。
2、通過操作指偶和表演遊戲表現蚱蜢的行動方式。
活動準備
1、塗色:蚱蜢
2、課件-照片:蚱蜢,聲音:蚱蜢。
3、塗色(蚱蜢)輪廓紙,彩筆、小紙圈、膠棒。
活動過程
一、出示照片:蚱蜢,幼兒觀察外形特徵。
1.蚱蜢綠色或黃褐色,頭尖,呈圓錐形;
觸角短,基部有明顯的複眼。後足發達,善於跳躍,飛時可發出“札札”聲。
2.蚱蜢吃稻葉等是害蟲。
二、欣賞兒歌
1.小蚱蜢有什麼本領?
(1)教師用兒歌的.形式學蚱蜢跳躍的行動方式。
(一跳跳上狗尾草,腿一彈,腳一翹,哪個有我跳得高,)
(2)幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動作。
2.小蚱蜢學跳高時發生了一件什麼事情?
(幼兒用自己理解的語言進行講述)
三、製作指偶
1.今天我們來製作一個小蚱蜢好嗎?
(1)提供小蚱蜢輪廓的塗色紙,請幼兒塗色
(2)沿線剪下,將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶
2.播放蚱蜢的叫聲作為背景,指導幼兒製作。
四、兒歌表演
1.幼兒邊操作指偶,邊做蚱蜢跳躍狀。
2.跟隨兒歌錄音一起朗誦兒歌。
3.兩人一組,一幼兒操作蚱蜢指偶,一幼兒手持一根狗尾草(替代物)進行配合。
兒歌:
小蚱蜢,學跳高,
一跳跳上狗尾草。
腿一彈,腳一翹,
哪個有我跳得高,
草一溜,摔一跤,
頭上跌個大青包。