教學總結範文700字

或許是任何事物的熱情都是在一種宣泄，為我們的執着與付出鋪墊好了一個開頭。驕陽似火的歲月，我們沒有理由説應不應該，只是我要用自己的能力去證明自己存在的意義。

這天沒有午睡，沒有平時的悠閒，我帶着自己準備的教學步驟以及我計劃好的教學方案，第二次踏入這所學校了。當我已走進這所學校時，我突然覺得自己的身上似乎有光環環繞着，並且光彩四射。過了一會，孩子終於在校長開完會後上來到教室了。他們看到我們這羣小老師的時候，笑容滿面在臉上，所有的神情似乎表現得很歡迎我們的到來，與我們在一步一步的接近着。我驀地發現自己的一種責任感迎合了上來。

都説沒有教不好的學生，只有不會教的老師。剛開始上課，我並不是急於上專業知識，我和我的三個學生，三個男生一起交談，彼此深入我們的認識與瞭解，彼此介紹好之後，我還利用自身的語文專業知識，用自己的理解為他們解釋他們的名字的含義，似乎在這點上勾起他們學習語文的興趣，並且他們對我這位語文老師也慢慢產生一種敬佩感，接着我帶領他們走進語文的課堂學習當中。

語文本來就是一種生活的語言，語文的學習好不好似乎也可以代表某種生活的態度。語文無非是分為了基礎，默寫，閲讀，寫作這幾個大板塊，首先我詢問一下他們的語音情況，還不錯，只是基礎部分的話是修改病句和那些成語的選擇方面存在一些不足，以後我會向着他們的方向去尋找更加合理的教學方法進行投入教學。之後我們接着有提到閲讀，我帶着我的學生一起分析閲讀的選擇題與理解題，進一步為他們制定更好的理解分析方法。後來我的學生們從他們的'錯題中得到了某種理解，希望他們能夠在往後的日子可以得到進步。到了後面是最為關鍵的一個步驟教學，那就是寫作。當我的學生一提到寫作似乎都面色改變了，然後我就緩和我的學生的情緒，讓他們真正的認識到寫作其實也是一種魅力的體現。同時為了提高他們的寫作水平，我為他們設了一個作業：每週寫一篇東西上來，字數不限。目的是讓他們多寫多練，讓他們養成一種習慣，這樣就不會説到寫作就害怕。

學完語文，我的學生都發現其實語文在生活中是必不可少但又如此樸素迷離，所以我相信他們會在往後更加努力學習好語文的。休息一會後，我的學生為了考我的數學解題能力與水平，他們找來兩道難題。所以緊接着我也為我的學生分析了兩道數學難題，瞬間讓他們感到數學其實在理性思維的引領下是可以慢慢解開難題的。

慢慢的，我們在一起學習中熟悉與成長，大家都在共同進步着，美好的一個下午其實讓我的收穫滿滿的。下週我會更加堅定自己的步伐，遇見更好的彼此。