小班聽説遊戲白鵝和狐狸教案

　　活動目標：

1、學習發準鵝、河、歌等容易混淆的字音。

2、嘗試邊念兒歌邊做動作，敢於在集體面前大膽説話。

3、理解並遵守遊戲規則，愉快地參與集體遊戲。

　　活動準備：

1、狐狸頭飾和鵝媽媽頭飾各一個。

2、在教室中間畫一條橫線，作河流的標記。

3、幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：

1、引導幼兒打開幼兒用書，提問：畫面上有什麼？發生了什麼事？接着，老師念讓幼兒進一步瞭解兒歌內容。

*着重幫助幼兒發準“鵝”、“河”、“歌”等相似音，並糾正幼兒的不正確發音。

*教師可帶領幼兒念兒歌2—3遍，並告訴幼兒：今天我們要玩一個“白鵝和狐狸”的遊戲。

2、教師向幼兒簡單地介紹遊戲的玩法和基本規則：

*白鵝在河邊，邊念兒歌邊做鵝走路的動作。

*當兒歌唸到“一隻狐狸跑過來”時，狐狸才能從座位上站起來。

*兒歌唸完後，白鵝才能跳河，這時候，狐狸才能跑過來抓鵝。若白鵝被抓住，可停止遊戲一次，也可與狐狸對換角色。

3、引導幼兒遊戲，讓幼兒初步瞭解遊戲玩法。

*教師戴鵝媽媽的頭飾，另一教師戴狐狸的頭飾，請10位幼兒扮白鵝。遊戲開始，全體幼兒念兒歌，扮白鵝的幼兒沿着“河”岸邊，邊做鵝走路動作邊念兒歌。當兒歌唸到“一隻狐狸跑過來”時，“狐狸”從座位上站起來。兒歌唸完後，白鵝急忙跳河，“狐狸”迅速去抓尚未跳到河裏的“白鵝”。遊戲結束後，教師再請10位幼兒上來和教師一起玩遊戲。

*開展遊戲活動。

遊戲活動前，教師強調遊戲規則，提醒幼兒唸完兒歌后，白鵝才能跳下河，狐狸才能跑出來抓。然後，分別請兩名較能幹的`幼兒扮狐狸和白鵝媽媽，讓幼兒獨立開展遊戲。

　　課後反思：

我班幼兒對此聽説遊戲非常感興趣，特別是開展遊戲活動這一環節，幼兒參與遊戲的興趣很濃厚，都搶着來遊戲。在遊戲的時候，我覺得教師給幼兒提供的場地太小了，在玩遊戲的時候出現擁擠的場面。因此，在以後的活動中教師給幼兒設置的遊戲場景應根據活動的需要來設置。