故事活動《光説不做的狐狸》教案

來源:文萃谷 2.45W

(一)、活動目標:

故事活動《光説不做的狐狸》教案

1、幫助幼兒理解故事主要內容,並能用響亮的聲音、較完整的語言講話。並有禮貌講話的意識。

2、培養幼兒的傾聽習慣,知道不能隨意打斷別人的談話;發展他們的想象力。

3、培養幼兒對文學作品的理解能力和表現力。

(二)、活動準備:

1、與故事相關的圖畫、頭飾、道具等。

2、本班幼兒排好的情景表演。

3、佈置好的`情景場地。

(三)、活動過程:

1、導入活動,吸引幼兒。

出示狐狸。“你們喜歡狐狸嗎?為什麼?”“今天這隻狐狸跟以往的不一樣,到底是哪裏不一樣呢?我們來聽故事《光説不做的狐狸》就知道了。”

2、幼兒欣賞故事,熟悉理解故事。

(1)幼兒欣賞故事,説説故事中的狐狸是怎麼樣的。(引導幼兒説出它説話不算話,只知道説卻不做。並説説自己有沒有光説不做的時候。)

(2)幼兒觀看情景表演,初步理解故事。

(3)先後出示三幅圖畫,幫幼兒回憶故事中角色的對話、動作。進一步熟悉理解故事。

3、幼兒自選頭飾表演,體驗故事中角色的情感。

指導語:看了他們的表演,你們想不想也來玩一玩呀?

4、玩遊戲“小動物種菜”。

(1)引起幼兒遊戲的興趣。指導語:大象伯伯家有很大一片的菜地,是空空的。他想請小動物幫幫他,讓他的地裏種上各種各樣的瓜果蔬菜。你們覺得可以種什麼呢?(幼兒説説)

(2)交代遊戲玩法:説完自己想種什麼後,去拿一樣工具一些種子到菜地裏去種。先用鏟子翻翻地,再澆水,最後撒種子。幾名幼兒與教師一起扮狐狸。秋天到了,小動物去收穫果實,用禮貌的語言請客人吃自己的東西。

5、活動結束,收拾場地。

附故事:

光説不做的狐狸春天到啦,小動物們都忙着種菜種瓜。只有狐狸動盪蕩西逛逛,什麼事情也不願意做。這天,他來到熊大哥家門口,看見熊正正準備刨地。他走過去問:“喲,熊大哥,你準備種什麼呢?”熊説:“是你呀,狐狸,我打算種紅薯,你準備種什麼呢?”狐狸拍了拍胸膛説:“我想種一大片西瓜,夏天吃西瓜,又甜又解渴。到時候我送你一個。”與熊説了再見,狐狸又來到山羊姐姐的家門口。看見山羊正準備澆水。他走過去問道:“喲,山羊姐姐,你準備種什麼呀”山羊説:“噢,我打算種白菜。你準備種什麼呀?”狐狸搖頭晃腦的説:“我想種人參,多有營養啊。到時候我送你一支。”離開山羊的家,狐狸又來到小兔子家門口。小兔子正在家門口的地裏撒種子。狐狸走過去問:“小兔子,你在種什麼呀?”小兔子説:“我在種蘿蔔。你準備種什麼呀?”狐狸神氣的昂着頭説:“我想種草莓,又酸又甜真好吃,到時候我送你一籃。”其實呀,狐狸根本什麼都沒有做,只是嘴裏説説罷了。一轉眼秋天到了。熊帶來他種的紅薯,對狐狸説:“狐狸狐狸,我請你吃紅薯。”山羊帶來他種的白菜,對狐狸説:“狐狸狐狸,我請你吃白菜。”小兔子帶來他種的紅蘿蔔,對狐狸説:“狐狸狐狸,我請你吃紅蘿蔔。”可狐狸什麼也沒有種,他低下頭説:“謝謝你們,真不好意思。我沒有什麼東西可以給你們吃的。”山羊姐姐走上去拍拍狐狸的肩膀説:“小狐狸,光説的好是不行的,還要真正做的好啊!

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