桃花心木讀後感15篇

認真品味一部名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！到底應如何寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的桃花心木讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

今天，我讀了《桃花心木》後受到了很深刻的教育。使我懂得了，如果過於依賴別人、自己不動手做事，就不能掌握生存本領，終將被社會所淘汰的道理。課文《桃花心木》是一篇借種樹喻育人的文章，它借種樹人給樹澆水不定時不定量的方法説明在不確定的環境中生活的人比較經得起生活的考驗，掌握生存的本領。

“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止了澆水，樹苗就會枯萎得更多。”種樹人説的這句話很有道理，如果每天給樹苗澆水，樹苗的根就會浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下尋找水源，而一旦停止了澆水，樹苗沒有了水源，自然就會枯萎。樹是如此，人又能怎麼樣呢?人也是一樣!不能過於依賴別人，如果一個人過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，就會產生依賴的心，無所事事，從而不去觀察社會，研究生活，只能看到表面部分，不理解內涵。就如一則笑話所説：有一天，一位富翁問自己那大腹便便、懶惰的兒子：“米是從哪裏來的?”兒子平時只見過廚子從麻袋裏把米拿出來，便不加思索的説：“從麻袋裏來。”正是因為這位富翁的兒子過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，所以只看到了表面的東西，以至於米從哪裏來都不知道。一旦他依賴的人去世了，他終將失去所擁有的一切。

以前，我也十分依賴父母，都十歲了，早上起牀還要父母幫我穿衣服。在讀了《桃花心木》後，使我明白了過於依賴別人是不行的，只有靠自己努力奮鬥，才能掌握生存的本領，不被社會所淘汰。

我曾經學過一篇叫《桃花心木》的課文，它是一篇教育人們自強不息的文章，具有很深的哲理。

我記得它的內容是這樣的：有一個人在一片空地上種下了桃花心木的樹苗，但是“我”見他總是不定期澆水，而且每次澆水的量也不一樣。“我”很疑惑。心想，他應該是一個很忙的人吧。但是很忙的人做事怎麼會這麼馬虎呢？後來“我”又想，他應該是一個不負責任的人吧。但是他為什麼還要來給桃花心木澆水呢？有一次“我”見他又來了，我便跑過去問他:你為什麼不定期澆水，而澆水的量又有多有少呢？他説:“因為不定期澆水是想讓桃花心木有一顆獨立自主的心。澆水的量不同是我在模仿老天下雨。”“我”知道了，他是想讓桃花心木學習自強不息，自己學會適應環境。

學這篇課文時我也懂得了一個道理:一個人或植物要想生活下去，就要有自強不息的精神和品質，張海迪就是這樣的。由於她高位截癱，無法和正常的孩子一樣進入學校，只能自學。但是她照樣學會了國小和中學的課程。她還精通五國語言，獲得“五個一工程”圖書獎。這是為什麼？因為她具有堅持不懈，自強不息的品質，學會了自力更生。試問有多少人能像張海迪一樣，做到自強不息？

青草在巖石裏紮根，梅花在冬日裏綻放，松柏在寒風中微笑，這呈現出的是什麼精神？——自強不息。

自強，我的朋友，讓我們一起創造美好的未來，讓我不斷超越自己。

人要學會獨立自主，才能在社會上光光榮榮地生存下去；人不要因父母的嬌慣而成一個懶惰的人；人不要受父母的一切寵愛，而成為一個依賴別人的人。如果成了這種人，那他在這社會上活得並不是那麼的精彩。學會自主的人，她永遠不會被困難打敗，永遠是勝利之者；學會依賴的人，那她永遠接受不了困難與挫折，是一個永遠的弱者！

有一篇我們學過的課文叫《桃花心木》，它主要講的是：一個種桃花心木的人不按時澆水，來得都很奇怪。種樹人這麼做事因為他想要桃花心木自己在土裏找水源，不要養成依賴的心，最終，桃花心木已養成了獨立自主的心，能經受風雨吹打，茁壯生長，不會再枯萎了。這個道理讓作者深受感悟。在我們生活中也應學會獨立，學會堅強！

我在老家，什麼都不會，連炒菜也不會。一天，爺爺奶奶他們去吃飯了，我一個人放學了在家裏等待着爺爺奶奶回來，我餓得本想自己炒來吃的，可是我就是不會，從11：30熬到了下午7：30，我實在餓得無法忍受了，就昏倒在了家裏，爺爺奶奶回來了，連忙把我送進了醫院，把爺爺奶奶嚇了一大跳，過了一個多小時，我才從昏迷中醒過來，醫生説：沒什麼大礙的。我才放下心來。

發生了這件事後，我才領會到了：不要養成依賴的心，要學會獨立自主，要不然會被困難與挫折打敗，會永遠成為弱者，成為失敗者！

人生有許許多多的坎坷，或大或小，或多或少。不同的人對人生有不同的理解，有的認為是一種宿命，有的以為是一種選擇，有的人以為是一種享受。學會人生中的道理是必不可少的，《桃花心木》就是一篇從一件簡單的小事中啟發讀者。

鄉下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。種桃花心木的是一個個子很高的人。樹苗種下後，他常來澆水。但是，他來的並沒有規律，有時三天一次，有時五天，有時甚至十幾天來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。不久，有些樹苗就莫名其妙的枯萎了。

後來，我問他：到底應該什麼時候來？多久澆一次水？桃花心木為什麼會枯萎？如果你每天都來澆水，桃花心木就該不會枯萎了吧？

而他卻笑着説：“種樹是百年的基業，不像青菜這樣幾個星期就可以收成。所以要讓它們自己學會尋找水源。我澆水只是模仿老天下雨。如果無法在這種不確定中尋找水源，樹苗就無法生長。但是，如果在不確定中找到水源，拼命紮根的樹，長成百年大樹就不成問題了。如果我每天都來澆水，樹苗就會養成依賴性，無法深入地下，尋找水源。一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。”

現在，桃花心木已經長得與屋頂一般高，是那麼優雅自在，顯示出勃勃生機。

這篇文章採用了擬人的方法，表現了作者極其高超的寫作水平。這篇文章藴含着一個人生哲理：在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中，就能學會把很少的養分轉化成巨大的能量，努力生長。

今天學了《桃花心木》這一課，我從中受了許多教益，在艱苦環境中，經受生活的考驗，克服依賴性，對人成長有重要的意義，培養成獨立自主的能力，才能成為有用的人。

這時，我掩卷深思，想起昔日母親對我的嚴格要求，不能事事依賴別人的事情。

記得小時候有一天，剛吃完飯，媽媽將盆盆碗碗往我面前一擱，説：“從今天開始，這些由你洗。”那時候我家的洗碗池子很高。我個子短矮，小手怎麼也夠不到水龍頭。媽媽望了望我，示意讓我想辦法解決。於是，我真得動了腦子找了張小板凳，墊在腳下，繫上小圍裙，踩在小板凳上洗起碗來。

從那以後，洗碗、掃地、煮飯、洗衣服……我要做的家務活也就越來越多了。我也越來越想不明白，媽媽要我做這麼多活，是不是不喜歡我了。不久，我上了國小三年級，我的一個好朋友的母親病倒了，她急得只是哭，因為她不會做飯，那時我太感到吃驚了！難道説世界上還有這麼大不會做飯的？我就幫媽媽做了一碗水餃，一邊還為她媽媽煎藥，一邊還為我的那個朋友趕縫了一牀被子，其實這些活都是小時候媽媽命令我學會的。就這樣我那位好朋友的媽媽對她女兒説：“你看看人家，多聽話，多能幹，多吃得苦呀？我的寶貝女兒呀！你什麼時候也像人家那樣呀？唉！”

現在學完這篇課文，我終於明白了母親對我含辛茹苦的教育了，她不像文中的種樹人嗎？我正是那棵嬌小的樹苗，正在經受艱苦的考驗，也更加明白了這一課種樹人説的意味深長的話和作者悟出的道理了。

如果能在艱苦的環境中鍛鍊自己的能力，磨練自己的毅志，就能應付各種複雜的環境，克服各種困難使自己成功。

今天，我們學習了一篇課文，名字叫《桃花心木》。

這篇課文主要內容是：一個種桃花心木的人澆樹沒有規律，他總是在不確定的時間給桃花心木澆水。他發現有的桃花心木苗枯萎了，就重新拿來新苗補種，樹苗在不確定中找到水源、然後拼命紮根，漸漸長成百年大樹的故事。

剛開始學這篇課文的時候我感到十分奇怪。《桃花心木》這篇課文主要想表達什麼思想感情呢？還是要告訴我們什麼道理呢？——原來，這篇課文是借物喻人，要告訴我們人和樹是一樣的，在不確定中生活的人就會有一顆獨立自主的心;而在確定中生活的人就會養成一顆依賴的心。這樣一來，在確定中生活的人一但遇到一些突發的事件，就更容易像有些桃花心木苗一樣“枯萎”了——（束手無策）。

記得我以前總是別人幫我刷書包，我總是不自己動手刷，我也不會刷。今年，我又想讓別人幫我刷，但別人太忙了，沒有時間，我不得不自己刷了。我費力的刷着書包，心想：“我如果會刷書包該多好啊！”過了一個多小時才把書包刷好。這件事不就證實了種樹人説的道理嗎？就像刷書包一樣，刷書包就是一件確定的事，總是讓別人幫我刷，一但別人不幫我刷，我就沒有一點辦法了。所以，人還是要在不確定的生活中才能得到鍛鍊，茁壯成長。

有一種植物生活在沙漠裏，叫做駱駝刺，因為沙漠雨水稀少，所以駱駝刺只能把自己的根伸進深深的泥土裏尋找水源努力生長。

大樹如此，小小的野生植物如此，人也是如此。人是在不確定的環境裏生存長大的，只有練就一顆獨立自主的心，才能更頑強地、更健康地生長。

我還聽過一個故事。有兩隻貓，一隻非常懶惰，而另一隻則非常的勤快。貓媽媽叮囑兩隻貓，一定要學會捕鼠、爬樹和一些基本的生存技能。懶惰的貓什麼也不學，整天趴在地上睡大覺，吃貓媽媽捕來的食物。而那隻勤快的貓每天都在練習生存的基本功。後來貓媽媽去世了，兩隻貓沒有了依靠。有一天，懶惰的貓和勤快的貓遇到了兩條惡狗，勤快的貓一下子竄到了樹上，逃離了危險。而那隻懶惰的貓被兩隻狗撕咬得全身受傷，落下個死無全屍的悲慘下場。

這個故事告訴我們要學會獨立。如果不學會獨立，在這個強肉弱食的社會很難生活下去。

我們之所以要獨立，是因為我們不能時時刻刻都被別人捧在手掌心，不能時時刻刻都能得到別人的指導。我們必須要學會自立，學到更多的知識和技能，才能從容克服各種困難。有個人總是依賴家人，連米從哪裏來都不知道，從來不會照顧自己，結果鬧了不少笑話。笑過之後，我們也需深思。經過磨難的人才能提高獨立自主的生活能力，沒經過一點磨難的人是不會有一顆獨立的心的。

在《傳習錄》有句話，“種樹者必培其根”。樹養其根，人應該養其心。學會獨立才能對心進行磨練，人有一顆強大的心才不會拖累社會，才會對社會有更大的貢獻。

所以，向着我們獨立自主的目標進發吧!

在不確定中生活的人，能比較經得起生活的經驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”在我的摘錄本里摘抄着這樣一個句子。每當我翻開摘錄本看到這句話時，我就會想起《桃花心木》這篇文章。

《桃花心木》主要內容是寫：鄉下老家屋旁的空地上種着許多桃花心木苗，種樹人給樹澆水不是定時定量的，而是模仿老天下雨，讓桃花心木在不確定中長成百年大樹。

文章最後提到人和樹一樣，也要在你不確定中生活，在不確定中，深化了對環境的感覺與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。

以前，我有一個毛病，就是在學習中一遇到難一點的題，就馬上問爸爸，爸爸老説我不愛動腦，依賴別人。我聽了總是嘟着嘴説：“不懂就問嘛！”但自從我讀了這篇文章後，我深有感觸。對啊！我平時老依賴爸爸，養成了依賴心理，要是考試時碰上了一道難題，那我怎麼辦？所以我決心改了這個毛病。現在，遇到難題，我總是自己想辦法解決，實在不會了，再問爸爸，爸爸説我變了，懂得獨立思考了！

我們就如同小鳥，鳥巢是我們温暖的家，我們這些小鳥總不能整天待在巢裏，筍父母捕食回來就吃吧！假如有一天，父母去了很遠的地方，留下我們，那我們這些小鳥該怎麼辦？又不會獨立生活，只有等白白餓死了！

無論在學習中，還是在生活中，我們都應該學會獨立自主。

我和媽媽一起讀了《桃花心木》這篇文章。

這篇文章的主要內容是：作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個人澆水的時間很不規律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人，才知道如果有規律地澆水，樹會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強壯。

讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話“他的一番話，使我非常感動，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經得起生命的考驗。因為在不確定中，我們會養成獨立自主的心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學會把很少的養分轉化成為巨大的能量，努力生長。”

我對20xx年幾乎沒有什麼困難，甚至壓力也很少。可是，有點兒芝麻大的小事兒，我就會有很大的壓力，也會有壓抑感。所以，我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌，緊緊張張。看完這篇文章，我才發現：其實沒有必要把自己搞得這麼忙。遇事應該分清大和小，沒必要把一切全部弄得完美無暇。

通過和媽媽交流，我發現其實媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關心和愛，無非是希望我能做一個好孩子。我為何不化被動為主動，力爭上游，多讓媽媽省省心呢?於是，我決定努力發揚自己的優點，克服自己的缺點，開始準備衝刺啦!

讀了《桃花心木》一文，使我感觸很深，心中久久不能平靜。這篇文章主要寫一個種樹人讓樹木學會在土地裏找水源的育苗方法和道理，説明了在艱苦環境中經受生活考驗，克服依靠性，對人成長的重要意義。

以前，我只明白桃花心木是一種長得很直，很高的樹，我總以為每一天要定時定量的澆水，它才會長成百年大樹。可是，讀完這篇文章以後，我才明白我錯了，因為種樹不能像種菜或稻子那樣精心澆灌，之後經過幾個星期就能夠生存：要學會自我在土裏找水源，人們澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，小樹苗就必須在這種不確定中學會生存，如果它無法在土裏找到水源，拼命紮根，樹苗很自然就會枯萎了。可是，只要在這種不確定的環境中頑強生長的樹苗，就能夠長大，長高乃至長成百年大樹。

讀了這篇文章，我明白了一個道理：不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，經歷過挫折，磨難，才能經得起生活的考驗，鍛煉出一顆獨立自主的心。

因為在不確定中深化了對環境的感受與情感的感知，就會學會把很少的養分化為巨大的能量，努力生長。

我是一個獨生女，平時在家過慣了衣來伸手，飯來張口的日子，總是嬌生慣養。我從未想過以後的人生道路上會有怎樣的風風雨雨在等待着我。就像桃花心木所要應對無盡不確定的風雨，要學習找到充足的水源，要學會在陽光中呼吸一樣。

生活就像文章中所説的老天下雨一樣，不可能永遠是和風細雨，你一不留神，就會烏雲密佈，大雨瓢潑我們只能時刻做好應對挫折的準備，用平和的心態，應對一次次成功與失敗。我們不能做温室裏的花朵，要做像桃花心木那樣的參天大樹，勇敢地迎接生活的挑戰，經歷種種困難和挫折，使我們意志更加堅強，做一個獨立自主的人。

讀了《桃花心木》一文，使我感觸很深，心中久久不能平靜。這篇文章主要寫一個種樹人讓樹木學會在土地裏找水源的育苗方法和道理，説明了在艱苦環境中經受生活考驗，克服依賴性，對人成長的重要意義。

以前，我只知道桃花心木是一種長得很直，很高的樹，我總以為每天要定時定量的澆水，它才會長成百年大樹。但是，讀完這篇文章以後，我才知道我錯了，因為種樹不能像種菜或稻子那樣精心澆灌，之後經過幾個星期就可以生存：要學會自己在土裏找水源，人們澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，小樹苗就必須在這種不確定中學會生存，如果它無法在土裏找到水源，拼命紮根，樹苗很自然就會枯萎了。但是，只要在這種不確定的環境中頑強生長的樹苗，就可以長大，長高乃至長成百年大樹。

讀了這篇文章，我明白了一個道理：不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，經歷過挫折，磨難，才能經得起生活的考驗，鍛煉出一顆獨立自主的心。

因為在不確定中深化了對環境的感受與情感的感知，就會學會把很少的養分化為巨大的能量，努力生長。

我是一個獨生女，平時在家過慣了衣來伸手，飯來張口的日子，總是嬌生慣養。我從未想過以後的人生道路上會有怎樣的風風雨雨在等待着我。就像桃花心木所要面對無盡不確定的風雨，要學習找到充足的水源，要學會在陽光中呼吸一樣。

生活就像文章中所説的老天下雨一樣，不可能永遠是和風細雨，你一不留神，就會烏雲密佈，大雨瓢潑我們只能時刻做好面對挫折的準備，用平和的心態，面對一次次成功與失敗。我們不能做温室裏的花朵，要做像桃花心木那樣的參天大樹，勇敢地迎接生活的挑戰，經歷種種困難和挫折，使我們意志更加堅強，做一個獨立自主的人（朱鑫穎）

“不確定的生活中勤加磨鍊，適應自然就能學會生存。”這是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。我其實也算一個温室裏的'花朵。父母是精心的的呵護。雖然還沒到“捧到手裏怕摔了，含到嘴裏怕化了”的地步，但我從這篇意思淺顯的課文中感受到了許多許多……

讀了這篇文章，我十分感動。樹木想要茁壯生長必須先學會在無規律中找到可以讓自己成活的養份，人要想成長、成才也必須經得起生活的考驗。的確，在現實生活中，這難道不是真理嗎?大家都説：“窮人的孩子早當家。”在學校的生活中，那些嬌生慣養的同學，在家幾乎什麼都不做，讓父母為他們服務，自己卻舒服地享受着父母的“服侍”。學校打掃衞生時，有些同學利利索索、非常迅速地就能完成自己的任務，而那些父母慣着的的孩子卻幹什麼都幹得不是很好。最後幹半天不是這兒沒弄乾淨就是給其他同學幫了倒忙。總有一天，他們的家長也會為此感到後悔，後悔在小的時候對自己的孩子太過溺愛，使得自己的孩子在社會中、在離開家的的時候什麼也做不好。因為他們的孩子已經從小養成了一種依賴的心理，認為什麼事由別人去做就好了，自己可以不用做。但是從小獨立的孩子就可以在以後的生活中將自己照顧得非常好。

人在艱苦的環境下要自立自強，克服依賴的心理，和桃花心木一樣，才能學會生存。

課文《桃花心木》講述了一位種樹人種下桃花心木苗後，澆水沒有規律，使“我”奇怪。後來聽了種樹人一番話後非常感動，並從中悟出了育人的道理的事。

這篇課文采用借物喻人的手法，借樹木的生長，來比喻人的成長。文中，“樹木自己要學會在土地裏找水源”，“在不確定中找到水源、拼命紮根的樹，長成百年的大樹就不成問題”、這些句子，我讀了一遍又一遍，每讀一遍，體會就深一層，這些句子意在告訴我們：桃花心木在不確定中找到水源，拼命紮根，長成了百年大樹，顯示出勃勃生機；人在不確定中生活，經歷風雨和磨難，就能成為意志堅強、有所作為的人。

樹似人，人如樹，藴含的是同一個道理。

當我瞭解桃花心木後，我也會想起《真心英雄》裏的歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”説起成功，我又想起了我為之奮鬥的那段時光。

我的夢想是當一名作家，希望通過自己的文章去温暖別人，帶給別人快樂。在同學中，我的作文水平雖算不上頂尖，但也不算差。為了實現我的夢想，我開始閲讀大量書籍，作文、小説……也開始進行筆練，有時候，手寫酸了也不曾停筆，躺在牀上，滿腦子浮現的是作文的內容……功夫不負有心人，四年級時，作文獲校二等獎、《童年趣事》發表在《生活教育》雜誌上，不少作文獲得老師同學的好評，我心裏比吃了蜜還甜，

現在，我還在一步步向上攀登，經歷了這麼多，我相信，總有一天我會和桃花心木一樣長成參天大樹！

我們不再做温室裏的花朵，做一個桃花心木那樣的百年大樹，勇敢的迎接狂風暴雨的挑戰，經歷無數次的困難與。只要靠自己努力奮鬥，你就會成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章後，我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命紮根，才不會在惡劣的環境中枯死。如果樹苗養成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養獨立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當你遇到一道難解的應用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己，失去一次鍛鍊自己思維的機會，使自己養成了依賴的習慣。

其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經常會遇到一些和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；意志堅強的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰！身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐着輪椅，不能“行走”，但她依然頑強奮鬥，熱愛生活，堅持不懈地寫作，寫出了一篇又一篇優秀的文章。

“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量。”當讀到這裏時，我眼前浮現出一位14歲的德國女孩烏塔獨自遊歷了整個歐洲的情景。她是個做事有計劃、果斷、膽大而心細的女孩。我從心底欽佩她，要向她學習獨立自主的精神。從她身上我明白到了：瞭解社會，必須親身去體驗，才能感受到生活的美好，世界的精彩。

今天，我讀了《桃花心木》後受到了很深刻的教育。使我懂得了，假如過於依靠別人、自己不動手做事，就不能把握生存本領，終將被社會所淘汰的道理。

課文《桃花心木》是一篇借種樹喻育人的文章，它借種樹人給樹澆水不定時不定量的方法説明在不確定的環境中生活的人比較經得起生活的考驗，把握生存的本領。

“假如我天天都來澆水，天天定時澆一定的量，樹苗就會養成依靠的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止了澆水，樹苗就會枯萎得更多。”種樹人説的這句話很有道理，假如天天給樹苗澆水，樹苗的根就會浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下尋找水源，而一旦停止了澆水，樹苗沒有了水源，自然就會枯萎。樹是如此，人又能怎麼樣呢?

人也是一樣!不能過於依靠別人，假如一個人過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，就會產生依靠的心，無所事事，從而不去觀察社會，研究生活，只能看到表面部分，不理解內涵。

就如一則笑話所説：有一天，一位富翁問自己那大腹便便、懶惰的兒子：“米是從哪裏來的?”兒子平時只見過廚子從麻袋裏把米拿出來，便不加思考的説：“從麻袋裏來。”正是因為這位富翁的兒子過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，所以只看到了表面的東西，以至於米從哪裏來都不知道。一旦他依靠的人去世了，他終將失去所擁有的一切。