三年級語文下冊《七顆鑽石》教學設計(第2課時)
來源:文萃谷 2.52W
小編導語:《七顆鑽石》是人教版課標本國小語文三年級下冊第五單元中的一篇精讀課文,是19世紀俄國文學巨匠列夫·托爾斯泰寫的一篇童話故事。下面是本文的教學設計。
教學目標:
1、能正確讀寫本課15個生字及其所組成的詞語;
2、能有感情地朗讀課文;
3、從感悟描寫水罐一次次變化的語言文字中,體會愛心的神奇力量;感知童話豐富的想象力;
4、體會懂得關心別人,懂得用愛心對待生活。
教學準備:
1、要求學生回憶學過的童話故事,熟讀課文,瞭解作者的`一般情況;
2、教師需通過富有感染力的語言渲染學習氣氛,帶領學生進入神奇的童話世界;
3、需製作反映課文主要內容的課件。
第二課時
教學過程:
一、複習本課生字詞。出示以下四組詞語:
旱災 乾涸 乾枯 焦渴
勞累 水罐竟然 喜出望外
匆匆忙忙 絆倒哀哀地 舔淨
反正 遞給 忍不住 湊上去 嚥唾沫 湧出
1、指名讀,齊讀。
2、指導書寫。
引導學生髮現本課要求會寫的15個生字中,有哪些字的結構是一樣的?
左右結構:渴湊嚥唾沫湧舔罐
上下結構:累竟忍
重點指導:“渴”、“舔”、“罐”(相同點:左窄右寬)“累”(下面不是“系”),其它的字自己練寫。
3、通過上面的四組詞語,分別練習複述課文每段內容。
二、以“小小故事會”的形式,練習講述童話故事《七顆鑽石》。
三、續編故事
1. 同桌之間互相説一説,也可以共同合作編故事。
2. 指名説自己編的故事,教師注意在學生説的過程中點撥。
四、拓展閲讀
互相介紹自己曾經讀過的童話故事,簡要説明推薦理由。