關於樓梯安全的幼兒園中班教案(精選12篇)
在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教案准備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的關於樓梯安全的幼兒園中班教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
樓梯安全的幼兒園中班教案 篇1
目標:
知道上下樓梯的正確方法,養成良好的上下樓梯的習慣。
準備:
錄像、自編兒歌、事先幫助幼兒學習區分左右手、動物玩具若干。
過程:
1.出示手偶小豬,引起大家的興趣:小豬來看望大家,卻在上樓時被小朋友給推到摔疼了。
2.大家一起回憶平時在上樓梯時經常會碰到哪些問題,可能會存在哪些危險?
3.針對大家説到的危險,一起想想有什麼可以預防的辦法?師生共同討論得出上下樓梯的一些
正確方法:
(1)上下樓梯靠右走。(知道右手的方向)
(2)上下樓梯慢些走,眼睛看前面。知道爭搶和推擠是危險的。
(3)前面如果有人蹲下的話,應等等再走。
(4)如果發現別人做得不對,還應該及時進行提醒。
4.小豬為小朋友帶來了一段錄像,提醒大家上下樓梯要小心。請大家看看他們做得對不對?應該向誰學習?
做得不對的--幼兒互相擁擠、爭搶、推別人、阻礙別人上下樓梯等。
做得對的--幼兒上下樓梯知道扶欄杆靠右慢速走,不推擠,眼睛看前面,不爭不搶。
5.小豬和大家一起學習兒歌。
附兒歌:
上下樓梯要當心
小朋友,要聽清,
上下樓梯要當心。
上樓梯,下樓梯,
都要靠着右邊走。
不爭搶,不推擠,
一個一個慢慢走。
互相謙讓有禮貌,
人人爭做好兒童。
樓梯安全的幼兒園中班教案 篇2
活動目標:
1、學習上下樓梯的正確方法。
2、能遵守秩序,在上、下樓梯時注意安全,避免意外發生。
3、有初步的自我保護意識。
活動準備:
小紅花、幼兒兒歌
活動過程:
一、結合幼兒的生活經驗,讓幼兒瞭解上下樓梯的正確方法。
1、通過談話的形式,引出活動主題。
師:我們升上中班啦,我們從樓下走上樓要經過哪裏呢?(樓梯)上下樓梯,我們如果不注意的,會發生什麼事情呢?
(提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學會傾聽,發表與別人不一樣的想法。)
2、教師可是適當的講述一些實例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。
師小結:因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學會保護自己,也要愛護身邊的好朋友。
二、師幼共同討論,學習上下樓梯的正確方法,懂得上下樓梯的道理。
1、討論怎樣上下樓梯最安全?
師:開動腦筋想一想,上下樓梯我們應該怎麼做才是最安全的呢?
2:上下樓梯該走哪邊?(注意腳印,靠右行。)
師:上下樓梯的時候,我們應該往哪邊走呢?
(4)小朋友走樓梯時該注意什麼問題?(一個跟着一個,不推也不擠。)
師:上下樓梯一定要注意安全,那我們應該注意哪些問題呢?
師小結:上下樓梯一定要注意安全,看着小腳印,靠右邊行走,一個跟着一個走,不推也不擠。
三、結合幼兒兒歌,加深對上下樓梯安全的認識。
1、教師唸誦兒歌,幼兒仔細傾聽。
師:今天吖,老師還帶來了一首關於上下樓梯的兒歌,小朋友們仔細聽聽,兒歌裏是怎麼説的?
兒歌: 《上下樓梯》
一二三四五六七,
小朋友們上樓梯;
向右走呀不擁擠,
一個跟着一個走;
小手扶着小欄杆,
一級一級往上走;
七六五四三二一,
小朋友們下樓梯;
向右走呀不擁擠,
一個跟着一個走;
小手扶着小欄杆,
一級一級往下走;
上樓梯呀下樓梯,
安全第一要牢記!
師:兒歌的名字叫什麼?兒歌裏面都説了些什麼呢?
師小結:這首兒歌以後我們可以在上下樓梯的時候念一念,提醒自己上下樓梯應該需要注意的問題,你記住了嗎?
四、遊戲“小衞士闖關”。
判斷對錯,答對的幼兒獎勵小紅花。
1、跳着上下樓梯。
2、在樓梯上做遊戲、追逐、蹦蹦跳跳。
3、下樓梯時,騎在扶手上往下滑。
4、下樓梯倒着走。
師小結:小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了,一定要記住咯!以後上下樓梯的時候,老師會好好的注意小朋友們,看哪個小朋友表現最棒,記住了老師説的話。
樓梯安全的幼兒園中班教案 篇3
【活動目標】
1、知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。
2、能正確地上下樓梯,不在走廊內大聲喧譁,打鬧。
3、養成良好的行為習慣,樹立自我保護意識。
【活動準備】
1、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。
2、幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。
【活動過程】
一、經驗講述——知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。
1、誰在走廊或樓梯上摔到過?
2、為什麼會摔到?
3、結合圖片讓幼兒講述:這幾個小朋友在幹什麼?會發生什麼情況?
4、小結:走廊和樓梯都是公共場所,又比較狹窄,來往的人特別多,如果在這些場所打鬧、跑跳,會發生許多危險,或者和別人撞在一起,或者撞倒、摔傷,嚴重的還需要住院。
二、組織幼兒討論——在走廊和樓梯上應該怎樣做。
1、討論:在走廊和樓梯上應該怎樣做?
2、小結:在走廊上不能大聲喧譁,打鬧、你追我趕,上下樓梯要靠右邊走,眼睛看着台階,不在樓梯上跑跳,不滑欄杆。
三、遊戲“走迷宮”——強化幼兒良好行為習慣。
出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片,引導幼兒分辨哪些行為是正確的,哪些行為是錯誤的。
樓梯安全的幼兒園中班教案 篇4
活動目標
1、初步培養幼兒的上下樓時的安全意識。
2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規範。
3、學習上下樓的正確方法。
活動過程
一、開始部分
情景導入,激發幼兒的興趣。
導語:今天是小狗的生日,我們小朋友要到小狗的家裏做客,可是小狗的家在二樓,
它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?
二、基本部分
1、請幼兒説一説平時是怎樣上下樓的?
2、老師小結幫助幼兒瞭解掌握。
小結:小朋友在上下樓梯的時候,不要害怕也不要着急,靠右邊走,眼睛看着前方,右手扶住欄杆,腳踩穩台階一級一級的向前走。
3、提問:人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)
小結:人多時要一個跟着一個上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時要考右邊走。
4、老師帶領幼兒練習上下樓,到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協調或有不安全行為的幼兒。
三、結束部分
1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。
樓梯安全的幼兒園中班教案 篇5
【活動目標】
1、認知目標:懂得安全上下樓梯的道理,知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。
2、能力目標:學習上下樓梯的正確方法。
3、情感目標:培養幼兒初步的安全意識和規則意識,養成安全文明的好習慣。
【重、難點】
1、重點:教會幼兒上下樓梯的正確方法。
2、難點:讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理,培養幼兒安全意識。
【活動準備】
1、物質準備:跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻
2、經驗準備:幼兒上下樓梯的已有經驗
【活動過程】
一、導入活動,激發興趣。
1、教師出示跳跳虎玩具,讓幼兒猜想它會做什麼?
2、教師繪聲繪色地講述故事《調皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。
3、教師提問:“故事中的跳跳虎是怎麼受傷的?”
“平時我們上下樓梯要注意什麼?”
二、觀看視頻,讓小朋友學習如何上下樓梯。
1、教師提問: “視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的?”
“巧虎超人告訴小朋友們什麼?”
2、教師小結:我們在上下樓梯時靠右走,集體上下樓梯時要照顧前後,排好隊,一步一步兩腳交替走,不要急不要擠。
三、學習兒歌,掌握上下樓梯的正確方法。
1、教師邊做動作邊教,幫助幼兒記憶。
教師:“請小朋友們跟我念,並做動作,看看誰做得好,做得好的孩子都會得到老師的神祕禮物哦。”
《上下樓梯歌》
上下樓梯不擁擠,一個一個跟得齊
手扶欄杆慢慢走,一階一階走上去,
下來還是靠右邊,一個一個有順序,
保證安全是第一,一定一定要牢記。
2、個別、小組、集體交替學習兒歌,掌握上下樓梯方法。
四、遊戲實踐體驗,提升經驗。
1、遊戲《闖關小衞士》
①教師:“今天老師要帶大家去一個好玩的地方《智慧樂園》,你們想去嗎?可是,在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險,如果你上下樓梯的方法不正確,那就不可以到達《智慧樂園》啦,我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達《智慧樂園》”。
②出示幼兒上下樓梯的圖片,讓幼兒説一説誰對誰不對。(上下樓梯正確的圖片表示能順利到達《智慧樂園》,不正確上下樓梯的表示不能到達《智慧樂園》)。
2、體驗遊戲:
①教師:“剛才小朋友的表現真棒,接下來就讓我們一起排好隊去《智慧樂園》吧,在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦,否則我們就不能到達《智慧樂園》啦。”
②帶領幼兒分組練習上下樓梯,體驗正確上下樓梯的方法。(引導幼兒邊讀兒歌邊體驗,教師從旁指導,並提醒幼兒用正確的方法,一步一步的慢慢走)。
五、活動延伸,鞏固經驗。
在教室做一面上下樓梯要小心的主題牆,讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經驗。
樓梯安全的幼兒園中班教案 篇6
活動目標:
1、 學習兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒瞭解上下樓梯的正確方法。
2、初步樹立幼兒生活中的安全意識,並養成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前後的良好安全習慣
活動準備:
一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件
活動過程:
一、猜一猜導入,引起幼兒的興趣。
教師出示邀請函,讓幼兒猜猜是什麼內容?剛才我接到“小兔”的邀請函,他説今天是他的生日,請我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在5樓,我們要經過樓梯才能到達,誰能告訴老師:我們平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應該注意什麼?怎樣才是安全的呢?
二、觀察圖片,總結上下樓梯的正確方法。
小朋友,你們可要仔細看哦,看看哪幅圖裏的小朋友行為是對的,哪幅圖裏的小朋友是不對的?:
1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)
(教師逐一播放圖片),提問:這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什麼你認為他們的'行為不安全?
2、播放第二組圖片,(安全上下樓梯的圖片)引導幼兒觀察。讓幼兒觀察後説一説,這樣對不對?
3、教師小結:
一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會頭碰頭。
三、觀看課件,進一步瞭解上下樓梯的安全。
提問:剛剛你們看到了什麼?他們這樣上下嗎?會出現什麼危險情況?當你們發現身邊的小朋友也和他們一樣時,你們應該怎麼辦?要不要制止他們?我們應該怎麼説,他們才會聽我們的?引導幼兒説出正確的上下樓梯的方法。對於説對了的小朋友,用“笑臉”來獎賞,表示鼓勵。
四、學習兒歌《上下樓梯歌》
1、小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發生危險的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,林老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌,我們一起來學習,好嗎
2、老師範讀一次,幼兒小聲跟讀。
3、師幼一起讀兒歌若干次。
4、今天,小朋友可真能幹,這麼快就學會了兒歌,那我們就按照兒歌裏説的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。
樓梯安全的幼兒園中班教案 篇7
活動目標:
1.學習正確的上下樓梯的方法;
2.樹立安全意識,養成良好的安全行為習慣。
活動重點:
學習正確的上下樓梯的方法
活動難點:
樹立安全意識,養成良好安全的行為習慣。
活動準備:
物質準備:邀請函一份,小兔手偶一個,多媒體課件。
經驗準備:知道上下樓梯要注意安全。
活動過程:
一、開始部分
導語:今天是小白兔的生日,它送來了一份邀請函,小白兔説它想邀請小朋友去做客,你們想去嗎?可是,小白兔的家在高高的五樓,沒有電梯,我們要經過樓梯才能到達小白兔的家。
二、基本部分
1、討論上樓梯的方法:
提問:誰來告訴老師,你們是怎麼上樓梯的?
小結:我們上樓梯時要一步一步走,手扶欄杆一階一階上。
2、觀看視頻一:
提問:視頻裏的卡通寶寶是怎麼上樓梯的?
小結:安全小衞士告訴我們,上下樓梯時不奔跑,這樣才安全。
3、觀看視頻二:
提問:視頻裏的卡通寶寶是如何上樓梯的?
小結:安全小衞士告訴我們,上下樓梯時不推也不擠要懂得謙讓。
小結上下樓梯的正確方法:
上下樓梯時要靠右走,小手扶欄杆,不推也不擠。
4、觀看圖片,幼兒討論、判斷:
提問:圖片裏發生了什麼事?他們是怎樣上下樓梯的?
小結:
圖片一:上下樓梯要專心,碰撞會受傷,很危險。
圖片二:上下樓梯打鬧做遊戲也會受傷,不安全。
圖片三:把欄杆當滑梯玩很危險,不安全。
圖片四:上樓梯是要靠右走,小手扶欄杆,慢慢上。
圖片五:上下樓梯時要靠右走,小手扶欄杆,不推也不擠,這樣才安全。
總結: 我們如果不能正確的上下樓梯是會發生危險的,所以我們要按正確的方法上下樓梯哦。
5、跟音樂,學習上下樓梯
三、結束部分
我們一起排好隊,去小白兔家做客吧,上下樓梯時一定要注意安全哦。
樓梯安全的幼兒園中班教案 篇8
活動目標:
1、 認識各種各樣的電梯,瞭解它們的好處和用途。
2、 知道如何安全乘坐電梯。
活動準備:
1、 請家長利用節假日帶幼兒去商場、飯店乘坐各種電梯,有條件的家庭可以拍攝照片。
2、 請家長和幼兒一起蒐集各種電梯的圖片佈置成展板。
3、 教師繪製一張電梯按鍵圖。
4、 幼兒用書第3冊第3頁。
活動過程:
一、請幼兒參觀電梯圖片展,説一説電梯的好處和用途。
1、 請幼兒參觀電梯圖片展,説一説圖片中的電梯是什麼樣子的?自己見過、乘坐過的電梯是什麼樣的?在哪裏見過?乘坐過?
2、 請幼兒閲讀幼兒用書第3冊第3頁,將電梯的圖片進行分類,瞭解電梯分為箱式電梯、自動扶梯、觀光電梯,並請幼兒進行比較三種電梯各有什麼不同。
3、 請幼兒交流自己乘坐電梯的感受,説一説:電梯有什麼好處
4、教師幫助幼兒簡單瞭解有特殊作用的電梯,比如:運貨的電梯,建築工地上的電梯。
二、請幼兒交流、討論如何安全乘坐電梯。
1、教師出示電梯按鈕圖,請幼兒模擬乘電梯坐封閉電梯,教師和幼兒一起討論開關門鍵、警鈴鍵等的使用方法,知道開關門是應儘快地出入電梯,警鈴不能隨便按。
2、請幼兒説一説乘坐自動扶梯應該注意什麼,知道要在承認帶領下乘坐,在低昂提上不能亂跑,要靠右邊站
樓梯安全的幼兒園中班教案 篇9
活動目標
1、學習上下樓梯的正確方法,能遵守秩序,在上下樓梯時注意安全,避免意外發生。
2、有初步自我保護的意識。
活動準備
樓梯圖片一幅,孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅,樓梯事故圖片一幅。
活動過程
1、出示樓梯圖片。
(1)哪裏有樓梯?
(2)你平時是怎麼樣上下樓梯的?
2、出示圖片,引導幼兒觀察。
(1)圖中的小朋友是怎樣下樓梯的?有什麼危險?
(2)在上下樓梯時應該怎麼做?
教師小結:上下樓梯的時候不能擁擠、跑、跳,不然會摔下樓梯或造成踩踏事故。
3、組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。
提問:上下樓梯時應該怎麼做?
教師小結:上下樓梯靠又走,切勿擁擠,一次走一層。
4、學説兒歌。
一二三四五六七;
上下樓梯要注意;
不要打鬧不嬉戲;
上下樓,靠右走;
轉彎口,減速走;
一旦摔到縮成團;
雙手緊扣置腦後;
護好頭頸胸腹腰;
上下樓梯能互讓;
樓道自然變通暢。
5、小遊戲:出示孩子走樓梯的各種圖片,讓幼兒分辨對錯。
樓梯安全的幼兒園中班教案 篇10
教學目標:
1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。
2、培養幼兒的安全意識。
3、使幼兒會上下樓梯
教學難點
走樓梯的正確方法
教學準備
1、印有腳印的樓梯。
2、準備幾種動物玩具
教學過程
一、提問:“小朋友,你們會上下樓梯嗎?”
“怎樣上下樓梯才是最安全的?”(幼兒自由討論)
二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事,讓幼兒討論小老鼠走樓梯的方法是否正確,如果是你,你會怎麼辦?(自由討論)
三、師生總結走樓梯的正確方法:
1、兩腳交替上下樓梯,兩手應扶好樓梯扶手。
2、上下樓梯時,要順着腳印的方向走。
3、上下樓不推不擠,按順序排好隊。
四、實踐活動:
組織幼兒分組練習上下樓梯,教師從旁指導,並提醒幼兒注意安全。
五、總結。
通過這次“安全上下樓梯”演練活動,增強了幼兒上下樓梯應靠右邊走、不推擠等安全知識和技能,提高了幼兒的自護自救能力。
樓梯安全的幼兒園中班教案 篇11
活動目標:
1、 知道上下樓梯的正確方法。
2、在情景表演中,感知要安全上下樓梯;
活動準備:
在活動室內佈置成小兔的家,一幼兒或一教師扮演小兔,準備四、五樣小食品或禮物。
活動過程:
1、遊戲口吻引起幼兒的興趣。
師:剛才我接到“小兔”打來的電話,他説今天是他的生日,請我們到他家做客。那我們就帶點禮物到他家去向他表示祝賀吧?帶什麼禮物呢? 取出幼兒可能説出的禮物四、五樣分給幼兒看,將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。
2、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理,學習上下樓梯的正確方法。
①、師:“小兔”的家就住在這個樓上,他剛才在電話裏告訴我們上下樓梯時一定要注意安全,為什麼呢?不注意安全就會怎樣呢?怎樣上下樓梯才是安全的呢?(讓幼兒邊説邊用動作演示)
教師小結:上下樓梯時不要害怕,也不要着急,眼睛看着前方,腳踩穩台階一級一級向前走;人多時要一個跟着一個,不擁擠,不搶先;上下樓梯時都要靠者右邊走,如果拿者東西上樓,應一手拿東西,一手抓扶把,這樣做才是安全的。 ②、教師帶領幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。
③、教師帶領幼兒到“小兔”家,將禮物送給“小兔”,向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌。“小兔”為大家表演一個節目,小朋友與“小兔”告辭。
樓梯安全的幼兒園中班教案 篇12
活動目標:
1. 知道走樓梯的正確方法:一手扶欄杆,一手摸小肚子;緊跟前面的寶寶;一步一步上下樓梯,不跳;
2. 嘗試用正確的方式走,並説説感受;
3. 獲得有序上下樓梯的愉快體驗。
活動準備:
材料準備:寶寶平時上下樓梯的視頻;
經驗準備:寶寶在園經常上下樓梯;
活動過程:
1.活動導入請寶寶看一段視頻,看看視頻中有誰?在幹什麼?(播放剛才寶寶上下樓梯的視頻)
2.師幼討論找出其中寶寶做的不好的地方,請寶寶自己説出其是否正確和應該怎麼做。
3.學習兒歌通過兒歌進行自我指導:
扶欄杆,摸肚子;你先我後彆着急;一步一步下樓梯。
4.組織寶寶練習上下樓梯(周老師用相機拍下)
5. 再次觀摩視頻教師引導寶寶發現自己的進步,同時看看還有哪些欠缺,予以指出,並在以後的生活中慢慢改善。請寶寶大膽自由表達