七年級的數學課堂學習方法

七年級的同學剛進入一個新階段學習，那到底該如何掌握課堂學習方法，才能提高課堂學習效果呢?

數學課學習要堅持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到：

耳到：在聽課的過程中，聽老師講的知識重點和難點，又要聽同學回答問題的內容。

眼到：把書上知識與老師課堂講的知識聯繫起來。

口到：是自己預習時沒有掌握的，課堂上新生的疑問，提出來。

心到：課堂上要認真思考，注意理解課堂的知識，主動積極。

手到：就是在聽，看，思的同時，要適當地動手做一些筆記。

　　一、掌握練習方法，提高解答數學題的能力。

1、端正態度，充分認識到數學練習的重要性。實際練習不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問題常在練習中出現。

2、要有自信心與意志力。數學練習常有繁雜的計算，深奧的證明，自己應有充足的信心，頑強的意志，耐心細緻的`習慣。

3、要養成先思考，後解答，再檢查的良好習慣，認真思考，抓住關鍵，再作解答。

4、細觀察、活運用、尋規律、成技巧。

二、掌握複習方法，提高數學綜合能力。

複習鞏固應注意掌握以下方法：

1、合理安排複習時間，“趁熱打鐵”，當天學習的功課當天必須複習，要鞏固複習，一定要克服不看書複習就做作業，把書當成工具書查閲的不良習慣。

2、廣泛採用綜合複習方法，即通過找出知識的左右關係和縱橫之間的內在聯繫。

綜合複習具體可分“三步走”：首先是統觀全局，瀏覽全部內容，通過喚起回憶，初步形成完整的知識體系印象，其次是加深理解，對所學內容進行綜合分析，最後是整理鞏固。

3、重視實際應用的複習方法。通過“完成實際作業”來實現對數學的複習，範士闖老師明確指出，在數學課程中“應當注意把知識的實際應用作為重要的複習方法”，例如複習一元二次方程可做以下四道題：

(1)方程3x2-5x+a=0的一根大於-2而小於0，另一根大於1而小於3。求實數a的取值範圍。

(2)方程2mx2-4mx+3(m-1)=0有兩個實數根，確定實數m的範圍。

(3)方程x2+(m-2) x+5-m=0的兩根都大於 2，確定實數m的範圍。

(4)已知三角形兩邊長a、b是方程2x2-mx+2=0的兩根，且c邊長為8，求實數m的範圍。

4、廣覽博集，突破薄弱環節的複習方法。