幼兒園中班主題教案《愛心小天使》
愛心教育需要家園合作，共同完成。幼兒是在家庭的温暖，社會的關愛中成長起來的。今天應屆畢業生小編為大家搜索整理了幼兒園中班主題教案《愛心小天使》，希望對大家有所幫助。
主題名稱：
主題二愛心小天使主體結構：我有一個家、媽媽和我、慢慢變老、比高矮、爺爺奶奶的節日 、圓臉和方臉、親密家庭大聚會、朋友在哪裏八個活動。
主題內容：
幼兒是家庭的温暖，社會的關愛中成長起來的，本主題利用家庭生活，中秋節及國慶節等不同資源，通過十一個主題活動讓幼兒體驗，感受愛的幸福和甜蜜，從中明白自己也應該付出愛，愛長輩。
愛心教育需要家園合作，共同完成，在本主題中，同時需要家長積極參與幼兒的教育活動，提供有關活動的資料，為幼兒的學習提供有利條件。
教學活動一：我有一個家教學目標：
1.知道每個人都有自己的家 瞭解家庭成員的姓名職業
2.嘗試向同伴介紹自己的家人
3.感受家的温暖 增進對家庭成員的瞭解和熱愛之情
活動準備：
1.教師準備一張全家福照片 幼兒每人一張全家福
2.盒子
活動過程：
1."講講我的家"教師拿出全家福照片 講講自己的家人 和家人間有趣的事
(1)請幼兒説説家裏有哪些人
(2)幼兒拿出全家福照片 向大家介紹家長
2.玩遊戲 "抽照片 猜名字"
(1)教師從裝着照片的盒子中抽一張 請其他幼兒猜照片是哪位小朋友的家人
(2)請多名幼兒介紹照片上的人員
(3)遊戲多次反覆進行3.談話"我有一個幸福的家"請幼兒講講爸爸在家幹什麼 媽媽在家幹什麼 自己在家幹什麼説説平時爸媽是怎麼關愛自己的
4、教師小結：我們每個人都有一個幸福的家 有爸爸媽媽 他們每天為家忙碌 爸爸媽媽都愛自己的孩子 我們應該怎樣關愛爸媽呢 請幼兒説説自己應該為家人做些什麼
5、活動延伸：將幼兒的全家福照片張貼在主題牆上 幼兒隨時講述
教學活動二：媽媽和我活動目標：
1 知道媽媽照顧自己長大過程的辛苦，產生愛媽媽的情感。
2 繼續學習畫人物頭像，能表現出媽媽的主要特徵。
活動準備：
1 如果有條件與本園教師商量有關活動事項。
2 收集幼兒的嬰兒時期的照片並佈置成展板。
3 教師與幼兒每人帶已一張媽媽的正面照片。
4 水彩筆，油畫棒，圖畫紙。
5 《寶寶從哪裏來》掛圖兩幅，幼兒用書第1冊第27頁。
活動建議：
1 請懷孕的老師來班級做客或觀看掛圖《寶寶從哪裏來》，引發幼兒探索生命來源的興趣。
請仔細觀察客人老師或懷孕的媽媽(掛圖1)哪些地方和我們不一樣?(懷孕的媽媽很胖，肚子很大等)猜猜肚子裏的寶寶在做什麼，他吃什麼，他是怎樣長大的。
2 觀看掛圖2，獲取寶寶在媽媽腹中生長的過程及出生的有關經驗，瞭解媽媽孕育寶寶的艱辛。
引導幼兒講述寶寶是怎樣長大的。
你從哪裏能看出媽媽懷着寶寶很辛苦。
3 結合照片，感受媽媽照顧自己的辛苦，產生愛媽媽的情感，觀看嬰兒照片展板，激發幼兒熱愛媽媽的情感。説説媽媽是怎樣照顧寶寶的(為自己做了哪些事情0。寶寶應該怎樣愛媽媽。如：給媽媽捶背，給媽媽拿拖鞋，自己洗臉洗腳等。
閲讀幼兒用書第1冊第27 頁，説説自己還可以幫媽媽做什麼。
階段二：
1、欣賞照片，激發愛媽媽的情感。
教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒老師也和小朋友一樣愛自己的媽媽。請全體幼兒對着自己媽媽的照片親吻一下並説一句悄悄話，表達對媽媽的喜愛。
欣賞老師為媽媽畫得像，學畫人物頭像。
2、為媽媽畫張像。
引導幼兒互相講講自己媽媽的髮型，五官，等特點，產生為媽媽畫張相的願望。
幼兒作畫，提醒幼兒要畫出自己的媽媽和別人不一樣的地方。引導幼兒從髮型和是否帶眼鏡等方面表現媽媽的以兩個主要特徵。
幼兒相互欣賞作品，並講講自己的媽媽長得什麼樣，最喜歡媽媽的哪些地方?
活動延伸：啟發幼兒從生活小事入手，以不同的方式表達對媽媽的關愛之情
教學活動三： 慢慢變老活動目標：
1、知道人人都會慢慢變老。
2、學會尊敬老人，關愛老人，能主動幫老人做事情。
3、學唱歌曲《好娃娃》
活動準備：
1、反映人一生年齡變化的圖片，
2、歌曲好娃娃磁帶。
活動過程：
1、談話導入活動，瞭解人的不同年齡。
(1)自己家裏 誰，爸爸媽媽，爺爺奶奶和自己的年齡一樣嗎?
(2)家裏誰最年輕?誰最老?為什麼呢?從哪裏看出來的?請幼兒説出自己以理解的關於年齡的奧祕。
2、知道人一生的年齡變化。
(1)出示一個人從幼兒到少年，青年，中年及老年的圖片，請幼兒仔細觀察並説出他們各是哪一年齡的人。
(2)教師講述，一個人從小到老的各個年齡特徵，讓幼兒明白爺爺奶奶也是從小時候慢慢長大的，慢慢變老的。
(3)請幼兒聯想，自己也會變老，自己以後變老會是什麼樣子。激發幼兒對老年人的同感。
3、知道尊重，關愛老人
(1)請幼兒結合自己的經驗講講對老人生活的瞭解。
(2)教師總結幼兒觀點講述更多老年人的生活特點，知道他們也需要別人的幫助和照顧。
(3)請幼兒談談自己為爺爺奶奶做過哪些事情?以後應該怎麼在生活中尊敬關心老人?如何做一個大家喜歡的好娃娃。
4、學習歌曲《好娃娃》
(1)教師彈唱，幼兒傾聽，注意聽歌中的歌詞內容。
(2)提問;好娃娃帶來了誰?(爸爸，媽媽，爺爺奶奶)，爺爺是怎樣的?娃娃怎麼對待爺爺的?奶奶是怎樣的?娃娃是怎麼對待的?
(3)教師根據幼兒所説清唱一遍，幼兒跟唱。教師彈琴，幼兒唱歌。反覆幾遍。
5、幼兒演唱歌曲，活動結束。
教學活動四：比高矮活動目標：
1、學會區別高矮，初步理解高矮的相對關係。
2、能夠用目測和實物測量的方法比較物體高矮。
活動準備：
桌子，椅子，小棍，高矮不同，顏色不同的紙筒娃娃
活動過程：
1、引導幼兒用目測的方法比較高矮。
(1)先出示兩個紙筒娃娃(紅綠兩種顏色)，請幼兒觀察他們的不同，引導幼兒説出來顏色不同，高矮不同，紅娃娃高，綠娃娃矮。
(2)再出示黃色娃娃，讓幼兒比較三個娃娃的高矮，引導幼兒説出紅娃娃最高，綠娃娃比較高，黃娃娃最矮。
2、引導幼兒用測量的方法比較高矮。
(1)剛才我們只是用眼睛看的，不一定準確，現在我們用工具量一下，請一名幼兒量一下剛才的三個紙筒娃娃的高矮，在請一名幼兒用小棍量一下椅子和桌子誰高誰矮。
(2)讓幼兒找一找其他的物品來測量。比如玩具廚，鋼琴等。
3、理解高矮的相對性。
(1)出示椅子和桌子，讓幼兒説出誰高誰矮，再讓鋼琴和桌子比較誰高誰矮，讓幼兒知道物體的高矮使物體之間的相互比較得出來的。
(2)出示掛圖，一隻猴子在樹上，一隻長頸鹿在地上 ，讓幼兒比較它們的高矮，讓幼兒知道比較高矮是要把物體放在同一水平線上。
4、閲讀幼兒用書，幼兒比較書中動物的高矮。
教學活動五：爺爺奶奶的節日活動目標：
1、瞭解重陽節的含義和習俗
2、願意為老年人做力所能及的事
活動過程：
1、介紹重陽節讓幼兒知道九月九是重陽節，也是老人節
2、請幼兒説一説家裏都有那幾位老人要過老人節(爺爺、奶奶、外公、外婆……)問：怎麼為他們慶祝重陽節呢?引導幼兒説一説自己的想法
3、我們學一首歌曲回去唱給他們聽，祝他們節日快樂，學唱《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》教師邊彈琴邊唱、幼兒熟悉歌詞、曲調
(1)請幼兒説説從歌中聽到了什麼內容?
(2)教師教幼兒一句句唱
4、今天我們把心學的歌給家裏的爺爺奶奶，祝他們節日快樂，而且以後也要像歌中唱的一樣孝敬老人。
教學活動六：圓臉和方臉活動目標：
1.瞭解故事內容 知道物體有方形和圓形
2.知道每個人都有自己的喜好 大家要互相關心 才能開心快樂活動準備故事插圖
活動過程：
1、請幼兒觀察圖上有誰 他們在幹什麼
2.教師講述蠱石 傾耳傾聽 然後提出問題
(1)圖中有哪兩位人物
(2)方臉公公喜歡什麼 圓臉公公喜歡什麼
(3)請幼兒找出圖中方形的東西和圓形的東西
3.教師繼續講述故事問：老公公和老婆婆能不能分家 為什麼最後分成了嗎?
教學活動七：親密家庭大聚會活動目標：
1.能正確的.判斷萬以內的數 並根據五體的數量進行分類
2.對分類的活動產生興趣
活動準備：
1.晨間學習兒歌《我家有幾口人》
2.幼兒用書第一冊30-31頁
活動過程：
1.根據兒歌《我家有幾口人》 複習5以內的數字
(1)複習兒歌 請幼兒説説家裏有幾口人 並分別説説他們是誰 幼兒用手點數
(2)遊戲《我家有幾口人》
2.幼兒閲讀幼兒用書 數一數書上的物體的數量各是多少請幼兒將數量想通的五體用線連起來
教學活動八：朋友在哪裏活動目標：
1.區分並説出以自己為中心的上下前後方位
2.能正確感應物體與物體之間的前後位置關係
活動準備：
1.毛絨玩具或其他物品7-8件 分別放於室內不同物品的上下前後位置
活動過程：
1.幼兒聽指令做動作如：左邊拍拍手 右邊拍拍手 上面拍拍手 下面拍拍手
2.請幼兒説出自己前面後面坐的是誰
3.找出三名幼兒站成一縱隊在前面 請大家説出前面是誰 後面是誰中間是誰再請三個人向後轉 大家在看前面是誰 後面是誰 幼兒三人一組 自由玩些遊戲 互相説説方位關係的變化4.找朋友感知物體與物體之間的上下 前後位置
(1)請幼兒説出其中一件玩具的位置(桌子或琴後面)
(2)請幼兒去找其他玩具 並説出是在哪裏找到的
(3)請手拿玩具的幼兒在放在另外的地方 讓其他幼兒去找
教學活動九：別説我小活動目標：
1.能用普通話較清楚的朗誦詩歌，正確發出"穿""種""説""桌"等翹舌音
2.體驗自己長大的喜悦心情
活動準備：
1.幾件孩子小時候用的物品，小衣服 小鞋子 奶瓶 小時候照片
2.幼兒用書第一冊第22-23頁
活動過程：
1.出示寶寶用品 幼兒觀察 和自己的衣服比一比 有哪些大一些(小很多) 每個小朋友都是從那麼小的時候過來的請幼兒説説自己現在與過去有什麼不同引導幼兒發現自己長高了 以前的衣服鞋子都穿不上了 長大了 也比原來重了
2.説説自己的進步小朋友長大了 現在上中班了 那麼你們的本領是不是比以前更大了? 你們會做哪些事情呢?
可以幫助家人做家務 自己的事情自己做等方面説一説自己長大了小朋友都這麼棒呀 會做的事情真不少 我們把小朋友剛才説的會做的事情連在一起説
3.學習詩歌
(1)教師朗誦詩歌 幼兒傾聽
(2)詩歌裏説什麼 教師注意提示"穿""種""説""桌"等翹舌音
4.閲讀幼兒用書一底冊22-23頁 啟發幼兒做更多的力所能及的事情
