啼烏行翻譯賞析

詩歌賞析在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重，所以，多做一些詩歌賞析，不僅能熟能生巧，輕鬆應對考試，最重要的，對於語文學習能力的提高非常有幫助。這篇啼烏行翻譯賞析，以供同學們練習、反思和感悟!

啼烏行 〔清〕黃仲則

白項老烏何所求？咿嗚呀呷啼檐頭。①

須臾乃有千百至，黑雲一片風颼颼。

啼聲潮沸雜悲怒，問之旁人得其故。②

朝來設肉網其一，此間即是張羅處。③

此時啼烏啼更悲，更有挾彈鄰家兒。④

絃聲一響烏四起，一烏傷重拍地飛。

我觀此狀淚不止，彼為呼羣身更死！⑤

明知無益痛繫心，物類相憐有如此。⑥

誰歟羅者伊來前，我今售放拚百錢！⑦

毛蓬脰縮曳之出，甫一脱手翔飄然。⑧

誰知老烏伺牆角，突起追飛羽聲肅。⑨

邀之使轉啼匝檐，爾縱知恩去宜速。⑩

人不如鳥能鍾情，所恨缺陷難為平。

悲歡離合幸無恙，何日能令死者生？

【註釋】

①白項老烏：脖頸圍有白色羽毛的老烏鴉。咿嗚呀呷：象聲詞，喻烏鴉的急促叫聲。

②啼聲：指鳥類的啼叫聲、鳴叫聲。潮沸：此指像潮水那樣嘈雜喧嚷。沸，雜亂、紛亂，水波翻湧的`樣子。得其故：得知其中緣故。

③網其一：用網套住（烏鴉）其中之一。張羅：鋪設羅網。張，張開，鋪開。羅，羅網。

④更有，即“又有”.挾彈，此指用彈弓子挾持彈丸。兒，舊詩中讀 ní，與今 ér 音同義。

⑤彼，此指烏鴉，尤指那隻老烏鴉而言。呼羣，即呼喚自己的羣類。身更死，指更給自己帶來殺身之禍。

⑥此句是説：烏鴉在這種情況下喚來自己的羣類根本沒有益處，無非出於痛心牽掛自己同類的不幸而已。物類：此泛指動物類。

⑦誰歟羅者：此為倒裝句，是説“設網的人是誰？”歟：語氣助詞，於此表示疑問。羅：於此為名動詞，後跟“者”,即指設網的人。伊來前：即“你近前來”.此句明顯帶有氣憤的口氣。

今：即現在、當下，表示現在進行時。售放：即買鳥放生。拚 （pàn）：捨棄，不顧惜，亦讀 pīn .

⑧毛蓬：即毛羽乍蓬着。脰縮：縮着脖頸，即縮頭；脰 dòu,即脖頸。曳：同拽，牽引出、拉出。此句是説，把那隻被捕獲的烏鴉從拘束它的器具（或籠子）中拽出。這是詩語言中的省略句，以一個“曳”字，由你自己去意會從什麼物什中“曳出”就行了。有人翻譯成把那隻縮着脖子的烏鴉腦袋拽出來，那就錯了。甫：剛剛。翔飄然：指翩然地飛走。

⑨伺：守候，候在。羽聲肅：拍打翅膀的聲音急速；肅，通“速”,急速。

⑩邀之：此指老烏鴉邀喚被放飛的那隻烏鴉。使轉：使迴轉。啼匝檐：此指繞着屋檐鳴叫，似有感恩之情。匝：繞，盤繞。

【譯文】

白脖圈的老烏鴉你有何請求？嗚嗚呀呀地啼叫在屋檐頭。片刻間千百隻烏鴉聞聲來，如一片黑雲帶着風颼颼。

潮水般的啼叫聲充斥着悲和怒，我問了旁人才知道啥緣故。早晨設肉餌，一隻烏鴉被套住，原來這裏就是鋪設羅網處。

此時烏鴉啼叫得更傷悲，哪知又有挾着彈丸的鄰家小兒來相對。彈弓一響，烏鴉四處轟然起；一隻受重傷，撲騰着翅膀拍地飛。

目睹這一場景我的眼淚流不止，老烏鴉喚來自己的羣類豈不更找死！明知此舉無益處只是痛牽心，動物類相互憐憫的本能正如此。

鋪設鳥網的人是誰你近前來：我今天買下你網住的烏鴉放生願舍一百錢！於是把那隻蓬毛縮頭的烏鴉拽出籠，剛一撒手就翩然飛上天。

未料老烏鴉早已守候在牆角，突然飛起來，急速拍打着翅膀追在後。它帶回那隻被放飛的烏鴉繞着屋檐叫，我念叨着：你若知恩就應該快飛走！

人啊竟不如飛鳥能專情，所恨的是這種缺陷難補平。悲歡離合的這隻烏鴉幸好能脱險，但何日能讓那隻死去的再重生？

【譯註感言】

作者黃仲則生在清代中葉，系北宋詩人黃庭堅後裔，詩才最富盛名。道光年間詩人吳蘭雪稱道：“仲則詩無奇不有，無妙不臻。”可惜終身未士，無非其“氣節傲骨”難被社會所容罷了。

讀了黃仲則這首紀事詩“啼烏行”,讓人聯想到元好問的“雁丘詞”,活生生的一顆慈悲之心在詩句中跳動着。生計中或許乾點什麼都可持家裹腹，而何以竟有人選擇殘殺生靈來牟利呢？黃仲則可謂一生窮困潦倒，卻能捨出一百銅錢來贖救那隻被網住的烏鴉，足見世間人品德行之殊異。黃仲則的買烏放生與元好問的磊石葬雁，不無共鳴之處，都試圖以一顆慈悲之心感染世人，善莫大焉！當然，懷慈悲之心者，未必都有機遇成得大事，但沒有慈悲之心者，則必官非好官、民非善民，古如此，今亦如此！