國小六年級語文上冊期末測試題（新人教版）

引導語：學習是一個循序漸進的過程，要取得高分離不開練習的積累。以下是國小六年級語文上冊期末測試題(新人教版)，供大家學習：

　　第一部分：基礎與積累(30分)

　　一、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整。(4分)

miǎn kuí hú lún náo

勤( ) ( )梧 ( )吞棗 阻( )

yì cuò mì

( )揚頓( ) 靜( )

　　二、用橫線找出帶點字的正確讀音。(2分)

1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,閏土來到我家幫忙看管供(ɡōnɡ ɡònɡ)品。

2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫個不停，可能有賊!

3.閏土頸上套一個明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的銀項圈。

　　三、我能找出下面成語中寫錯的字，並改正。(3分)

陰謀鬼計(　　)　走頭無路(　　)　一諾千斤(　　)

甘敗下風(　　)　一如繼往(　　)　金榜提名(　　)

　　四、判斷下面句子運用了什麼修辭方法，填在括號裏。(5分)

1.優美的音韻，像靈泉一般流了出來。 ( )

2.走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 ( )

3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。 ( )

4.每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發光的松針，每一隻嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍天上的白雲，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是聖潔的。( )

5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順着山勢，設計了一種“人”字形線路。( )

　　五、按要求寫句子。(10分)

1.我能看得出草蟲的村落裏，哪裏是街道，哪裏是小巷。

改成反問句： 。

2.我們不得不去收起遺像。

改成肯定句： 。

3.風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。(仿寫一句)。

4.用適當的關聯詞把兩句話合成一句話。

諾貝爾是一位偉大的發明家。諾貝爾是一位舉世聞名的'企業家。。

5.爸爸説：“看到這壯觀的場面，我不禁想起了‘驚濤拍岸’這個詞。”

改成轉述句： 。

　　六、語言積累。(共6分)

1.造物無言卻有情， 。

2. ，唯有他發揚起來，中國才有真進步。

3. ，不能動人。

4.珍惜自然資源， 。

5. ，俯首甘為孺子牛 。

6.寫一句課外積累的類似的句子：

　　第二部分：閲讀(30分)

　　七、閲讀《窮人》片斷，回答問題

古老的鐘發啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒着寒冷和風暴去打魚，她自己也從早到晚地幹活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光着腳跑來跑去;吃的是黑麪包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什麼可抱怨的。桑娜傾聽着風暴的聲音，“他現在在哪兒?上帝啊，保佑他,救救他,開開恩吧!”她一面自言自語,一面在胸前畫着十字。

1、用——線劃出描寫環境的語句。用～～～線劃出描寫人物心理活動的句子。

2、摘錄人物語言的句子：

3、摘錄人物的行動或動作的語句：桑

4、這個文段的描寫，雖然隻字沒提“窮”字，但也處處透出了“窮”，包括：(.破舊的鐘表)(只能勉強填飽肚)(孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光着腳跑來跑去)和(吃的是黑麪包，菜只有魚)。

5、也就是這個文段的描寫，也可以看出桑娜是勤勞善良的，從(她自己也從早到晚地幹活)這句可以看出她的勤勞，從(不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什麼可抱怨的。)這兒最能看出她的善良。

6、“勉強”的“強”字在這兒讀該選的讀音是“qiáng qiǎng”,這個字的部首是(弓)，用部首查字法再查(9)畫，讀這個音時還可以組詞：(強詞奪理)。讀另一個讀音時可以組詞(強烈)和(堅強)。它還有另一個音jiàng,可以組詞(倔強)。

7、仿照最後一句，用上“一面……一面……”寫句子。

　　八、作文(40分)

題目：真沒想到

提示：可寫一個人或者一個地方的可喜變化;也可以寫近期發生的你所意想不到的事，全文在400字以上。