幼兒園大班11月發展目標和教學活動

（一）健康領域：

1．瞭解基本的營養知識，養成文明的進餐舉止和健康的飲食習慣。

2．初步瞭解身體主要部位的功能及保護方法。

3．在體育活動中，瞭解基本的運動衞生知識，知道劇烈運動後不能立即停止、不馬上飲水等。

4．在生活中豐富安全常識，知道不做攀爬窗户等危險地事情，在可能遇到危險或發生意外時，掌握簡單的自護和求救的方法。

5．瞭解運動與健康的關係，養成積極鍛鍊身體的習慣，並逐步提高對寒冷的適應能力。

6．在多種運動遊戲中，體驗走、跑、跳、踢、滾、推、拉、擲遠、擲準、拋接、攀爬等不同的運動方式，能靈活協調地控制身體。

（二）語言領域：

1．能大膽地運用各種語言表達方式（各種句式、語氣等）清楚並連貫地表達自己的想法、做法和願望。會發起談話，能自然、有禮貌的與人交流。

2．願意當眾表達，表達時自然、從容、自信。

3．主動發現問題，提出問題，積極回答問題，能圍繞一個話題進行討論，並做到輪流發言，尊重他人的觀點。

4．會講故事，會用自己的語言複述故事，會仿編、創編詩歌和進行創造性講述，會用多種形式（如繪畫、手工製作、表演等）表現並保留自己的作品。

5．喜歡閲讀各類能理解的圖書及其他圖文信息（如標籤、海報、照片等），能利用圖書、電腦、口語交談等多種途徑，發現與學習內容或感興趣事物相關的信息，學習初步收集和使用信息。

6．有書寫文字的興趣和願望，能用正確的筆順書寫自己的名字，知道書寫和閲讀時的順序是從上到下，從左到右。

（三）社會領域：

1.能按照自己的想法和願望制定活動計劃，願意自主實施計劃，增強自尊、自信。

2.知道每個人都有自己的長處與短處，瞭解自己的優點，增強自信心。

3.在生活中能關注他人的情緒、情感，能主動關心和安慰他人。

4.能在成人的提示下，學習控制自己的情緒和行為，增強遵守規則的能力。

5.有初步的任務意識和責任意識，並能在成人的指導下認真做事，有始有終。

6.認識常見標誌、符號，理解它們的作用，嘗試為生活中的某些事物設計標誌。

（四）科學領域：

1.願意參加科學小實驗，喜歡猜想與動手操作嘗試。

2.對感興趣的事情能結合自己的生活經驗，提出問題，積極猜想，收集信息。

3.學習連續觀察、探究事物變化的簡單原因和規律，嘗試學習簡單的推理，發展思維能力。

4.感知和主動探索可接觸的簡單物體、現象，喜歡玩與電池、磁鐵有關的遊戲，體會周圍事物、現象的`特點和變化規律，發現事物之間的關係。

5.學習按某一規律進行排序。

6.學習用多種方法對感興趣的事物進行記錄、統計和自然測量。

7.感知季節對動植物生長、變化及人們衣着、生活的影響。

（五）藝術領域：

1.通過體驗，感知與發現差異明顯的樂曲的不同，如進行曲、搖籃曲等，從中獲得美的感受。

2.能發現周圍環境和生活中的美好事物，不斷豐富美的體驗，大膽地用自己喜歡的方式表達感受，並對事物做出簡單評價。

3.願意和同伴一起交流、分享，欣賞自己和他人的創作成果。

4.主動參與各種美術活動，不斷豐富生活中的體驗，如繪畫、紙工、泥塑、廢舊物製作、編織等。