學期教學計劃音樂

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的學期教學計劃音樂，歡迎大家分享。

學期教學計劃音樂1

一、班級情況分析：

二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有着濃厚的興趣，對音樂也不例外。經過一年的學習，學生對於學校的規章制度，國小生守則都有了大概的瞭解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。二年級學生已經初步地掌握了一些最基本的音樂基礎知識，具備了一定的編創能力，但還需要進一步系統地學習，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的瞭解。

二、教材分析：

教材從教育理念上，強調了“以學生髮展為本”，音樂教育面對全體學生，也應注意學生的個性發展。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與創造，加強綜合與滲透，把激發學生學習音樂的興趣貫穿於始終。

三、教學目的要求：

知識目標：1.會用優美、歡快的情緒演唱歌曲，能準確地表現歌曲中的情緒。感受速度在音樂表現中的作用，聽辨音的高低並會模唱。

2.瞭解女聲、童聲的演唱形式。學習休止符，並學會區別。

3.感受並體驗不同歌（樂）曲的不同表現風格，嘗試自己用自制的打擊樂器為歌曲伴奏。

能力目標：初步瞭解民族歌（樂）曲的特點，能通過欣賞，演唱，發揮想象力。

情感目標：1.通過演唱體現好夥伴之間的合作意識和集體主義精神。

2.瞭解豐富多彩的民族音樂音調，激發對祖國民族音樂的熱愛。

3.愛祖國、愛人民、愛長輩，從演唱作品中體現。

4.感受並體驗不同歌（樂）曲的.不同表現風格，嘗試自己用自制的打擊樂器為歌曲伴奏。

5.通過演唱，增強環保意識，增進自然常識，提高審美情趣，發展聯想。

四、改進教學的措施

1、認真鑽研大綱和教材，在此基礎上按課時，上好音樂課。

2、認真執行課時計劃，嚴格把握35-40分鐘的課堂時間，向35-40分鐘要效率。

3、充分作好課前準備。

4、認真按照教案上課，在課上多給學生自我表現和發問的機會。

5、根據學生身心發展的特點，打好基礎，培養學生的學習興趣。

6、根據本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發學生興趣，提高課堂教學效果。

7、方法：示範：教師示範、學生模仿。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。因材施教法：針對不同學生採取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長

五、教學進度

周次教學內容

第一週：開學前工作。

第二週：第一課《問聲好》1、早上好。

第三週：第一課《問聲好》2、小麻雀，聆聽；森林水車。

第四、第五週：第二課《時間的歌》1、時間像小馬車2、這是什麼。聆聽1、在鐘錶店裏2、調皮的小鬧鐘第三課《童話故事》1、小紅帽。

第六週：國慶放假

第七週：2、有一個人在森中

第八週：第四課《跳起舞》1、多麼快樂、多麼幸福

第九周：2、我的家在日咯則

第十週：第五課《愉快的勞動》1、不再麻煩好媽媽

第十一週：2、種玉米

第十二週：。第六課《小動物的歌》1、我的小綿羊2、小袋鼠

第十三週：第七課《音樂會》、1、快樂的音樂會。

第十四周：2、嗩吶配喇叭

第十五週：第八課《生活多快樂》、1同坐小竹排、

第十六週、2、西倫達

第十七週：第九課《美麗的動物》1、金孔雀輕輕跳。

第十八週：2、大鹿

第十九周：第十課《新年好》、1、小拜年2、過年好。

學期教學計劃音樂2

給你一篇學期教學計劃音樂的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

一、所教班級學生基本情況

學習基礎：五年級大部分學生音樂學習基礎各有千秋，層次不一，進度不同，所以要求老師所運用的方法也不同，因材施教，我根據每個班的具體情況來設計整堂課，需加強機音樂能力的培養。

二、全冊教學內容（以單元為單位）

1、春意

2、歡樂的春寨

3、幻想

4、四季

5、您好！大自然

6、京韻

7、友誼

8、百花園

三、全冊教學要求：

以審美為中心，以音樂為主線，以音樂為基礎，加強實踐與創造，加強綜合與滲透，把激發學生學習音樂的興趣貫串於始終，並進一步加強學生對歌曲的理解，對音樂的領悟，對節奏和音準的加強，還有簡單的識譜知識，並讓學生終身愛好音樂。

四、全冊教學要點

1、學唱歌曲應以審美體驗為核心，應符合學習音樂的規律；

2、欣賞音樂讓學生學會聆聽音樂；

3、表演讓學生在遊戲活動中感受音樂；

4、創編與活動使學生積極動腦，主動參與，提高學生音樂創編能力；

5、擴大學生視野，瞭解中外優秀的民族民間音樂；

6、通過音樂學習，提高學生的審美能力，培養學生自信心和對`生活的樂觀向上的精神。

五、教學方法措施

1、加強學生審美能力培養，積極引導學生對音樂的各種要素、各種表現手段作出整體性的反映，引導學生感受、體驗、表現音樂中的情感內涵，還要積極引導學生感受、體驗、鑑賞音樂的美；

2、把單純的音樂拓展為音樂文化；

3、讓學生在實踐操作中逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能；

4、加強基本知識和基本技能的教學；

5、加強實踐與創造。

學期教學計劃音樂3

希望這篇學期教學計劃音樂範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

一、指導思想

認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容及教學方法。結合區、校級藝術節活動，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎。分析每個班級學生的思想情況，學習態度，學習興趣，音樂知識，音樂技能基礎。做到上課之前認真備課，不斷改進教學方法，積極運用新課程理念進行教學，做到寓教於樂。

二、課堂教學

（一）唱歌部分

唱歌教學要注意激發學生的情感，使學生有感情的歌唱。在教學中要創設與歌曲內容相適應的情景教學，引導學生把握歌曲的基本風格和情緒，進而引導學生用音樂表現手段，來表達音樂的情感和風格。引導學生體驗歌曲的速度、力度、音色、節奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發鼓勵學生在對歌曲藝術處理上進行創造性嘗試，並對自己和他人的演唱作出評價，避免簡單的按照老師的指示反覆進行機械的訓練。

1、緊摳教材大綱，教唱書本上的歌曲。

2、遵循教唱曲譜，再學歌曲歌詞。教唱歌曲遵循先聽錄音範唱，再由教師教譜，或學生聽鋼琴視唱，培養學生的視譜能力。

3、每學一首歌曲，必進行復習、檢查、鞏固練習，讓個別學生（有特長或有興趣的學生）表演唱。

4、嘗試合唱教學，使學生體會多聲部音樂的藝術魅力。

（二）欣賞部分

1、結合音樂作品的欣賞，瞭解音樂各種表現要素，如旋律、節奏、速度、力度、音程、和聲、曲式等等，能夠引導學生從力度、速度、音高等感性的認識階段，逐步進入和聲、曲式、音樂體裁方面的理性認識階段。培養學生的音樂感受力、想象力、理解力和創造力，進而提高鑑賞水平

2、喚起並陶冶情感，使學生的精神生活得到更大豐富和滿足。