七年級第二學期數學期中試題參考

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七年級第二學期數學期中試題參考

  一、選擇題(每小題3分,共18分,每題有且只有一個答案正確,請把你認為正確的答案前面的字母填入下表相應的空格內.)

  題號 1 2 3 4 5 6

  答案

1.π 的值是

A. B. C. D.

2.下列長度的三根木棒首尾相接,不能做成三角形框架的是

A.4cm、7cm、3cm B.7cm、3cm、8cm

C.5cm、6cm、7cm D.2cm、4cm、5cm

3.如果 ,那麼 的值是

A.2 B.4 C.0 D.

4.多邊形內角和的度數可能為

A. B. C. D.

5.如圖,一塊四邊形綠化園地,四角都做有半徑為1的圓形噴水池,則這四個噴水池佔去的綠化園地的面積為

A. B. C. D.

6.如圖,把矩形ABCD沿EF摺疊,點A、B分別落在A′、B′處.A′B′與AD交於點G,若∠CFB′=60°,則∠AEF=

A.110° B.115° C.120° D.130°

  二、填空題(每小題3分,共30分)

7.遺傳物質脱氧核糖核酸(DNA)的分子直徑為0.00000023cm,則,這個數據用科學記數法表示為 cm.

8.我們可以用直尺和三角尺畫平行線,如圖,在這一過程中,所用到的判斷兩直線平行的依據是 .

9.已知二元一次方程 ,用 的代數式表示 ,則 .

10.如圖,AD、AE分別是△ABC的高和角平分線,∠B=20º,∠C=50º,則∠EAD= .

11.如果 , ,那麼 .

12.若 (其中 為常數)是一個完全平方式,則 的值是 .

13. .

14.若一個多邊形的內角和是它外角和的3倍,則這個多邊形是 邊形.

15.如圖,一艘輪船在A處看見巡邏艇M在其北偏東58°的方向上,此時一艘客船在B處看見巡邏艇M在其北偏東12°的方向上,則此時從巡邏艇上看這兩艘船的視角∠AMB= .

16.有若干張如圖所示的正方形A類、B類卡片和長方形C類卡片,如果要拼成一個長為(3a+b),寬為(2a+3b)的大長方形,則需要C類卡片 張.

  三、解答題(本大題共102分)

21.(本題10分)已知 , 。

(1)求 的值; (2)求 的值。

22.(本題10分)如圖,已知在△ABC中,AD平分∠EAC且AD∥BC。那麼∠B=∠C嗎?請説明理由.

23.(本題10分)如圖,△ABC的頂點都在方格紙的格點上,將△ABC先向下平移3格,再向右平移2格,得到△A′B′C′.

(1)請在圖中畫出平移後的△A′B′C′; (2)在圖中畫出△A′B′C′的高B′D′;

(3)若連接AA′,BB′,則這兩條線段之間的關係是________.

24.(本題12分)已知:如圖,AD是△ABC的平分線,點E在BC上,點G在CA的延長線上,EG交AB於點F,且∠AFG=∠G.

(1)GE與 AD平行嗎?為什麼?

(2)如果∠B=∠BFE=40°,試求∠ACB的度數.

25.(本題10分)把幾個圖形拼成一個新的圖形,再通過圖形面積的.計算,常常可以得到一些有用的式子,或可以求出一些不規則圖形的面積。

(1)如圖1,是將幾個面積不等的小正方形與小長方形拼成一個邊長為 的正方形,試用不同的方法計算這個圖形的面積,你能發現什麼結論,請寫出來。

(2)如圖2,是將兩個邊長分別為 和 的正方形拼在一起,B、C、G三點在同一直線上,連接BD和BF,若兩正方形的邊長滿足 , ,你能求出陰影部分的面積嗎?

26.(本題12分)如圖,線段AB、CD相交於點O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.

(1)在圖1的“8字形”中,請寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數量關係(要有推理過程);

(2)若在圖1的條件下,作∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交於點P,並且與CD、AB分別相交於M、N(如圖2).

①在圖2中“8字形”的個數: 個;

②在圖2中,若∠D=40°,∠B=30°,試求∠P的度數;

③如果圖2中∠D和∠B為任意角時,其他條件不變,試直接寫出∠P與∠D、∠B之間數量關係: 。

  七年級數學答案

一、選擇題(每小題3分,共18分,每題有且只有一個答案正確,請把你認為正確的答案前面的字母填入下表相應的空格內.)

題號 1 2 3 4 5 6

答案 C A A B B C

二、填空題(每小題3分,共30分)

7. 8.同位角相等,兩直線平行

9. 10.15º 11.15 12.

13.1 14.八 15.46° 16.11

三、解答題(本大題共102分)

17.(1)1 (2)

18.(1) (2)

19. 9

20.(1) (2)

21.(1) (2)

22.∠B=∠C 理由略.

23.(1)略 (2)略 (3)平行且相等

24.(1)GE與 AD平行,理由略 (2)∠ACB=60°

25.(1)

(2)

26.(1)∠A+∠D=∠C+∠B(推理過程略)

(2) ① 4 ② ∠P=35° ③∠P= (∠D+∠B)

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