6年級下冊語文期末試卷及答案

考試是最好的複習，因為一旦有了考試學生就會緊張，學習效率就高。下面是小編整理的6年級下冊語文期末試卷及答案，希望對你有幫助。

一、字詞擂台。（19分）

1.讀下面的詞語，每組全對的打“√”，有錯的打“×”。（2分）

A. 靜謐 賞賜 精兵間政 落荒而逃 觸類旁通 （ ）

B. 抽噎 名譽 積勞成疾 司空見慣 革故鼎新 （ ）

C. 咳嗽 廚房 蜂擁而至 囫圇吞棗 寢不安席 （ ）

D. 鼎盛 書藉 紛至踏來 竭澤而漁 膾炙人口 （ ）

2.靈活運用課內課外的積累，根據要求填空。（2分）

（1）“唐國強、鄧亞萍、楊瀾”參加全國政協會議，這三個人的姓名按姓氏筆畫排列依次為 ，按音序排列依次為 。

3.我能用“傳”字組成不同的詞語進行填空。（2分）

（ ）疾病 （ ）知識 （ ）信息 （ ）文明

4.龍，是中華民族的象徵，每一個炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。在中華兒女的心中，佔有不可取代的地位。像 、 、 等帶有“龍”字的成語，都表示讚頌和祝福。（3分）

5.判斷題，説法對的打“√”，錯的打“×”。（4分）

（1）“爺爺的腰板還比較結實”和“這塑料袋一點都不結實”中的“結實”意思一樣。（ ）

（2）“侃侃而談”與“誇誇其談”所表達出的情感色彩是有區別的，不可混用。 （ ）

（3）“鹿”用部首查字法應該查“比”部。 （ ）

（4） 我國成語大都有豐富的內涵，下面的成語就是談的用兵之法。 （ ）

圍魏救趙 暗渡陳倉 釜底抽薪 金蟬脱殼

6.馬是人類忠實的朋友，下面是根據“馬”的比喻義所填的成語，錯的兩項是（ ）。（2分）

①粗略的看（走馬觀花） ②走在前列（一馬平川）

③非常危險（盲人瞎馬） ④隨便走走（快馬加鞭）

7.抓住加點的詞語分析句意，然後在括號裏填上一個字的詞。（4分）

（1）天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道……過了二十三，大家更忙——年味變得（ ）了。

（2）種樹人十幾天才來一次——種樹人來得（ ）。

（3）在默默裏算着，八千多日子已經從我手中溜去——日子過得（ ）。

（4）經過三年又九個月，他們終於在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳——鐳提煉得（ ）。

二、積累運用。（26分）

1. 展開想像寫一寫。這是一枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出了很多：

讀出了 ，

讀出了 ，

還讀出了 。（3分）

2.綜合改錯。（兩個錯別字，兩處語病）（4分）

體操運動員丘索金娜的兒子阿廖沙被診斷患上白血病。支付兒子昂貴的醫藥費，她毅然絕然地選擇復出，並儘可能多地參加比賽，爭取贏得獎金的機會。這位本來專功跳馬項目的選手，從26歲起努力使自己變成了全能形運動員。

3.課文傳真。（10分）

課文讓我們感受到語言文字的魅力。文字中有“情”：著名科學家愛因斯坦説過：“在所有世界著名人物中，瑪麗 居里幾乎是 的人。”朗讀着這些句子，我們感受到作者對 之情；文字中有“畫”：“你好，清涼的 ！你捧出一面明鏡，是要我重新梳粧嗎？你好，汩汩的 ！你吟誦一首小詩，是邀我與你唱和嗎？”回味這些句子，我想給這幅畫面配上一個標題《 》；文字中有“理”：“如果無法在這種 中汲水生長，樹苗自然就 了。但是，在不確定中找到水源、拼命紮根的樹，長成大樹就不成問題了。”咀嚼着這些句子，我想到了一句名言： ；

文字中有“聲”：伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉， ！”志在流水，鍾子期曰：“善哉， ！”品味着這些句子，感歎不管伯牙如何彈奏，子期都能準確地道出伯牙的心意，這是一種 的境界啊！

4. 古詩詞是我國燦爛文化的瑰寶,其語言精練,含意深邃,韻味無窮,令人百讀不厭。看到這些詞語，你會想起哪首古詩？請選擇其中的句子寫下來。（6分）

慈母情深： ， 。

節日習俗： ， 。

人才發展： ， 。

豪情壯志： ， 。

5. 古文今讀。（3分）

（1）一兒以日初出遠，而日中時近也。

“以”的意思是（ ）。這句話的意思是：

（2）“之乎者也”是文言文表達的特點。“患者、學者、記者、老者……”中的“者”的意思是（ ）。 （ A.着。 B.代表某種身份的人。 C.指代事或物。）

三、閲讀衝浪。（25分）

（一）一年之後

1.老者在樹上釘釘子有什麼目的？他的目的達到了嗎？為什麼？（3分）

2. 與漫畫中的老者所犯的錯誤最為接近的一項是（ ）。（1分）

A.杞人憂天 B.守株待兔 C.刻舟求劍 D.南轅北轍

3. 時間是無影無蹤的東西，作者是怎麼通過漫畫讓我們感受一年之後這一時間的變化的?

（2分）

（二）蝴蝶的家

我常想:雷雨天的時候,麻雀這些鳥都要躲避起來,蝴蝶怎麼辦呢?天是那樣的低沉,雲是那樣的黑,雷、電、雨、風吼叫着，雨點密集地喧嚷着，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了。就連樹林裏也黑壓壓、水淋淋的，到處是濕的，這不是難為蝴蝶嗎？

我一想起來就為蝴蝶着急：這樣的天氣她們都躲在哪裏呢？她們的身體是那樣輕盈 載不動一個水點 她們身上的彩粉是那樣的素潔 一點水都不能玷污 她們是那樣的柔弱 比一片樹葉還無力 怎麼禁得起這猛烈的風雨呢 想到這裏，我簡直沒法再想下去了，心裏是那樣的着急。

但是，一位小朋友非常確信地説：“她們和我們一樣肯定有家，當天上下雨的時候，她們會急忙飛到家裏去哩！不過他們的家在哪裏呢？人們家的屋檐下從沒見蝴蝶來避過雨；麥田裏呢，也不能避雨；松林裏呢，到處是水珠滾落；園裏的花是她們的家嗎？花兒自己就已經被雨點打得發抖了，怎能藏身呢？就連老樹幹的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪裏呢？我真為蝴蝶着急了。

1． 第一自然段“這不是難為蝴蝶嗎”這裏的“難為”具體指 。（1分）

2. 給劃線的句子加上恰當的標點。（2分）

3. 這段話在表達上有什麼特點？選兩項。（ ）（2分）

A．巧設懸念，引人入勝 B.運用排比、反覆 C.細緻的想象 D.運用對比

4. 你體會到作者要表達一種什麼樣的感情和思想？ （2分）

（三）豆角鼓

有一個在幼兒園就熟識的朋友，男生。那時，我們同在一張小飯桌上吃飯。上勞動課的時候阿姨發給每人一面跳x疆舞用的小鈴鼓裏頭裝滿了豆角。當我摘不完豆角筋的時候，他會來幫我。我們就把x疆鈴鼓稱為“豆角鼓”。

以後幾十年，我們只有很少的來往，但彼此都知道對方在城市的某一個角落裏，愉快地生活着。一天，他妻子來電話，説他得了喉癌，手術後在家靜養，如果我有時間的話，請給他去個電話。我連連答應，説明天就做。他妻子略略停了一下説：“和他通話時請您儘量多説，他會非常入神地聽。但是，他不會回答你，因為他無法説話。”

第二天，我給他打了電話。當我説出他的名字後，回答是長久的沉默。我習慣地等待着回答，猛然意識到，我是不可能得到迴音的。我便自顧自地説下去，確知他就在電線的那一端，靜靜地聆聽着。自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對着無邊無際的棉花垛……

那天晚上他的妻子來電話説，他很高興，很感謝，希望我以後常常給他打電話。我答應了，但拖延了很長的時間。也許是因為那天獨自説話沒有回聲的感受太特別了。後來，我終於再次撥通了他家的電話。當我説完“你是 xx 嗎？我是你幼兒園的同桌啊……”我停頓了一下，並不是等待他的回答只是喘了一口氣，預備徑自説下去。就在這個短暫的間歇裏我聽到了細碎的嘩啦啦聲……這是什麼響動？啊，是豆角鼓被人用力搖動的聲音！

那一瞬，我熱淚盈眶。人間的温情跨越無數歲月和命運的陰霾，將記憶烘烤得蓬鬆而馨香。

那一天，每當我説完一段話的時候，就有嘩啦啦的聲音響起，一如當年我們共同把擇好的豆角倒進菜筐。

當我説再見的時候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲。

1．寫出下列詞語的反義詞。（3分）

長久——（ ） 熟識——（ ） 怪異——（ ）

2. 聯繫上下文，説説下列詞語的意思。（2分）

回饋： 徑自：

3. “也許是因為那天獨自説話沒有回聲的感受太特別了。”這裏的“特別”具體體現在哪裏？在文中用“ ”畫出有關句子。（2分）

4. “我”第一次給他打電話，是在自言自語，而第二次卻能聽到熟悉的豆角鼓的聲音。從中我感悟到 。（2分）

5. “當我説再見的時候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲。”這“響亮而長久的”豆角鼓聲述説的是 。（3分）

四、童心妙筆。（30分）

作文題目：一串快樂的音符

睜大我們的眼睛，你就會發現生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無時無刻不在發生，快樂在人們身上得到傳遞和接力……運用你學過的多種描寫手法，表達你感悟到的獨特的快樂。

參考答案：

一、1. A. （×） B. （√） C. （√）D. （×）

2. （1）鄧 楊 唐 鄧 唐 楊

3. 傳染 傳授 傳遞 傳承

4. 龍騰虎躍 龍鳳呈祥 生龍活虎

5. （1）（×） （2）（√） （3）（√） （4）（√）

6. ② ④

7. （1）濃 （2）少 （3）快 （4）難

二、2. 在“支付”前加“為了” “功”改為“攻” “形”改為“型” “絕然”改為“決然”

3. 唯一沒有被盛名寵壞 她的淡泊名利的讚歎 山泉 溪流 山中訪友 不確定 枯萎 如：烈火試真金，逆境試強者。（類似的關於戰勝困難的格言即可） 峨峨兮若泰山！ 洋洋兮若江河 真知己

4. 如：慈母手中線，臨行密密縫 千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符

我勸天公重抖擻,不拘一格降人才 長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海

5. （1）認為 另一個小孩卻認為太陽剛出來的時候離人遠些，而中午時要近些。

（2）B

三、（一）1.想知道孩子一年之後能長多少。他的目的沒有達到。孩子在長高，而樹也在長高，而且長得比孩子還快。

2. C

3. 第一、二幅漫畫畫的是早春的樹木，第三幅漫畫作者畫的是冬天的樹木，第四幅漫畫作者畫的是冬天過後的晚春的樹木，這就可以看出漫畫故事的時間跨度是一年多。

（二）1. 指蝴蝶在下雨天無處可躲

2. 她們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；她們身上的彩粉是那樣的素潔，一點水都不能玷污；她們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎麼禁得起這猛烈的風雨呢？

3. B.運用排比、反覆 C.細緻的想象

4. 對蝴蝶的關心和喜愛，對自然界小生命的擔憂和關注。

（三）1．短暫 陌生 普通

2. 回報。 直接、獨自。

3. 自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對着無邊無際的棉花垛……

4. 他從我的電話裏得到了温情，得到了友誼，得到了心靈的慰藉。

5. 純真的友誼，述説着人間互相關愛的温情。

第一部分 積累與運用

一、填空題（20分）

1.李白和杜甫被稱為“李杜”，被稱為“小李杜”的是________和_________ 。

2. “一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇。若説沒奇緣，今生偏又遇着他；若説有奇緣，如何心事終虛化？”這首詩提示了《紅樓夢》中一對青年男女的愛情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是___________ ，“美玉無暇”指的是____________。

3. 在寫作文時，我們有時無從下筆，經過冥思苦想，突然間文思泉湧，真可謂：“_________________ ，________________”。（填詩句）

4．有個小男孩長了個非常古怪的鼻子，只要一説謊鼻子就會長一寸。他説了一堆謊話後，小鳥就飛到他的鼻子上歇着。它們以為那是個樹枝呢！這個故事的題目是：___________________ 。

5.活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它_________________ ，_________________ ，瀟瀟灑灑地從身上抖落下_________________ ，在大海上濺出了無數奪目的亮點。於是，天和海都被它的笑顏感染了，_________________ ，_________________ 。

6.水沒有一定的形狀，或方或長，_________________ , _________________ ,它好像有情義。水_________________ ，_________________ ，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能盪滌污垢，它好像_________________ ……__________________________________ （發揮你的想象，補寫一句省略的內容）

7.不憤不啟，不悱不發。__________________________________ ，則不復也。

8.不要人誇顏色好，__________________________________ 。

二、選擇題 （將所選字母寫在每題的橫線上）。（20分）

（一）下面每道小題中，都有一個字的讀音是錯的，請你把所選字母序號寫出來。

nuò bǐn xī zhà

1．A 諾 言 B 稟 告 C 犧 牲 D 微風乍起 __________

féng tuì dèng chī

2 . A 焚 燒 B 褪 色 C 石 凳 D 如痴如醉 __________

jiān mán qì rěn

3．A 殲 滅 B 瞞 住 C 沏 茶 D 時光荏苒 __________

tún līng lǜ sāi

4．A 臀 部 B 凌 晨 C 濾 過 D 塞外邊疆 __________

(二)、下面每道小題中，都有一個詞語含有錯別字，請你把所選字母寫出來。

5．A 紙 屑 B 咽 喉 C 菩 薩 D 崇山竣嶺 __________

6．A 無 辜 B 蛤 蟆 C 櫥 房 D 火眼金睛 __________

7．A 烙 印 B 含 養 C 瘦 削 D 誨人不倦 __________

8．A 危 脅 B 魁 梧 C 飄 逸 D 苦心孤詣 __________

(三)、下面每道小題中，哪一個詞語和加點詞語的意思、性質或結構最接近？請你把所選字母寫出來。

9．譏 笑 __________

A 冷 笑 B 苦 笑 C 嘲 笑 D 獰 笑

10．注 視 __________

A 關 注 B 鄙 視 C 注 意 D 凝 視

11．慈眉善目 __________

A 昂首闊步 B 談笑風生 C 尖嘴猴腮 D 心花怒放

12．開天闢地 __________

A 明槍暗箭 B 扶老攜幼 C 槍林彈雨 D 扶危濟困

(四)、下面每道小題中，哪一個詞語或成語填入畫線處最恰當？請你寫出所選字母。

13．這條小路很 ，很少有人從這兒過。

A 寂 靜 B 安 靜 C 僻 靜 D 寧 靜

14．路也是大自然最 的女兒。

A 敬 愛 B 關 愛 C 疼 愛 D慈 愛

15．中國正一步步走向富強，外國侵略者 的時代一去不復返了。

A 隨心所欲 B 為所欲為 C 橫行霸道 D 作威作福

16．我望着這個陌生的可憐的老人，心中湧起了一種 的感情。

A 不可名狀 B 莫名其妙 C 無可奈何 D 萬般無奈

(五)、下面每道小題中，與語句描寫相對應的人物是誰？請你寫出所選字母。

17. 身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，手持羽扇，常常坐一輛四輪小車。

A 劉 備 B 關 羽 C 張 飛 D諸葛亮

18. 身長八尺，一貌堂堂，渾身上下，有千百斤之氣。

A 武 鬆 B 吳 用 C 宋 江 D公孫勝

19. 一個乾乾淨淨，體體面面的小姑娘。這個小姑娘的頭髮被梳得一絲不苟，小辮上扎着鮮豔的紅頭繩。眼睛顯得有點兒大，細細的卻又很深的雙眼皮下，是一雙黑得沒有一絲雜色的眼睛，目光怯生生的。

A 貝 拉 B 葵 花 C 梅思繁 D林茜茜

20. 個子不高，微微發胖的臉上有一對時常眯起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭髮更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經用得油亮的圓木枴杖支撐。

A 《師恩難忘》中的田老師 B 《理想的風箏》中的劉老師

C 《莫泊桑拜師》中的福樓拜 D 《孔子游春》中的孔子

第二部分 閲讀（30分）

三、閲讀短文，完成練習。

短文（一）（13分） 《山谷中的謎底》片段

1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個旅行者來到了這個山谷。他們支起帳篷，望着漫天飛舞的大雪，突然驚奇地發現，由於特殊的風向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會兒，滿坡的雪松上就積了厚厚的.一層雪。當雪積到一定程度時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，於是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持着蒼翠挺拔的(shēn zī) 。就這樣，反覆地積，反覆地彎，反覆地落，反覆地彈 ……不論雪下得多大，雪松始終完好無損。謎底終於被揭開了：東坡雪大，其他那些樹，因為沒有雪松這個本領，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了(shēng jī) 。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。

1.在文中拼音處寫上恰當的詞。(2分)

2.概括這段文字的主要內容。（2分）

______________________________________________________________________

3.根據你對課文的理解，完成下面的填空。（4分）

（1）山谷中的“謎”是指______________________________________________

（2）“雪松這個本領”是指____________________________________________

（3）由“雪松”我想到了詩句__________________________________________

4.“反覆地積，反覆地彎，反覆地落，反覆地彈”，這個句子中的語句可以調換位置嗎？為什麼？（2分）

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5.雪松這種“彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生命和更好地發展”的現象在我們生活中也常見。請你聯繫生活實際舉一實例_______________________________

__________________________________________________________________。（3分）

短文（二）（17分） 家鄉的紅棗

“十一”假期,我回家看父母,重陽節正巧在假期內,便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母卻執意要我陪同去鄉下老家看看。

父母親都是十幾歲參加革命離家的，轉戰南北，直到轉業才回到老家所在地工作。鄉下的老家已經沒什麼親人了，只有一個近80歲的老姨，是母親唯一的牽掛。父母説：還是想念那個地方，那裏的草草木木、山山水水。

汽車沿着坑坑窪窪的山路行駛。這條路,從我第一次走就是這個樣子,父親在顛簸的車上歎道：幾十年如一日啊……

看路邊的山坡上，卻是秋日的燦爛景色。山菊花一叢叢、一片片點綴在山坡溝畔，在陽光下喜笑顏開；叫不上名字的樹木，這裏一樹火紅，那裏一樹金黃、蒼綠，讓這山地充滿了生機；水塘邊的蘆葦，已是潔白一片，汽車駛過，驚得鳥兒從蘆葦中一掠而起，扇起的葦絮在水塘的上空，如雪紛飛。

到了藏在深山中的那個小山村，老姨正坐在家門口剝花生。小小的院落，堆滿了一年的收成：金燦燦的玉米棒子,堆砌成寶塔的形狀,光彩奪目；屋檐下掛着的一串串紅紅的辣椒,是不是對農家渴望好日子的祝福?

我的眼睛被院子裏那棵高大的棗樹所吸引。幾年沒見了,看着這樹的枝幹，寫滿了歲月的滄桑,卻仍然枝繁葉茂。春天會開一樹不起眼的小小花兒，清香四溢，引得蜂兒忙。釀成的花蜜，營養豐富又滋補養顏，當是所有蜂蜜中的珍品了；夏日這棗樹籠一方綠蔭，讓小院在炎熱的夏季，藴滿了清涼；秋天是棗樹奉獻給人們最豐厚的典禮，一顆顆晶瑩飽滿的紅棗，綴滿了樹的枝枝杈杈，在翠綠的葉子襯托下，滿樹的光彩奪目。

老姨説：樹上的棗兒原本更多,已經打落分給鄉親們品嚐了。樹上這些棗兒,是專門給我留的。説着話,老姨吩咐孫子拿來長杆,對着樹上的棗兒,“噼噼、啪啪”的一陣猛打,棗兒如冰雹一般紛紛落下。我撿起一粒紅透了的棗兒品嚐,又脆又甜的滋味在身體中蔓延。再看那棗樹,在長杆的敲擊下,棗兒落下的同時,那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。我心疼得大叫：“快住手,別打了!你們看把這樹折磨成什麼樣子了?”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“這棗樹就是這個樣子,在秋天把它打得越狠,到來年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道：“這是為什麼?”老姨説：“這樹賤。”我的心就有了撼動的感覺。這樹賤嗎?是賤哦。它的生長不擇地的肥瘦,隨便栽在什麼地方,哪怕是山溝石縫,有點土就能成活。你看那滿山遍野生長的野生酸棗樹,就是家栽棗樹的母本,也成就了這棗樹的堅強品質。無論是山野還是院落,無論是旱澇災害還是風調雨順,到了秋天,它都會奉獻給人們一樹的甘甜！這樹“賤”嗎?我看到的卻是棗樹堅強的本性,容忍一切的心胸,默默奉獻的精神!這棗樹,多麼像祖祖輩輩生活在這塊土地上的鄉親,雖然這塊土地是那樣的貧瘠,就如父親在路上輕歎的那一句“幾十年如一日”,幾乎看不到什麼變化,可是這裏的鄉親們對這塊土地的熱愛,從不曾減少一分。春天耕耘,夏天揮灑下汗水,秋天收穫果實,鄉親們踏踏實實地享受着這塊土地帶給他們的每一個日子……

我和父母告別了這個小山村。帶回家一籃紅棗,讓果實的香甜、棗樹的品質滋養着我的身心；採一把野菊花,摘一捧蘆葦絮,讓我,把家鄉山山水水的靈氣帶回家。

1.“我”回到了闊別多年的家鄉是因為_______________________________

___________________________________；“我”心疼地阻止老姨的孫子敲擊棗樹,是因為_______________________________________________________________

___________________________________________________；老姨説棗樹賤,是因為___________________________________________________作者卻從棗樹身上看到了_________________________________________________。所以,在“是賤哦”這句話中,“賤”應該理解為__________________________________________。（5分）

2.根據文中內容填空。（4分）

帶回家一捧紅棗，讓______________、__________________營養着這我的心田；採_____________，摘_______________，讓我，把山山水水的靈氣帶回家。這句話寫出了作者對家鄉_______________的情感，也揭示了這篇文章的中心：__________

_________________________________________________。

3.這篇文章借物喻人，寫物抒情。借棗樹的________________________，比喻

___________________________；寫的是_____________________________，抒發的是__________________________________________。（4分）

4.父親説的“幾十年如一日”，“我”開始是怎麼理解的？後來又有了哪些理解？_________________________________________________________________

________________________________________________________________。（4分）

第三部分 習作 （30分）

的感覺真好

要求：1、將題目補充完整。

2、寫自己親身經歷的所見所聞。

3、語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。

參考答案

一、 填空題

1.李商隱 杜牧

2.林黛玉 賈寶玉

3.山重水複疑無路，柳暗花明又一村

4.《木偶奇遇記》

5.歪着紅撲撲的臉蛋，毫無倦態，赤朱丹彤，金紅一色，熱烈一片

6.流必向下，和順温柔，穿山巖，鑿石壁，善施教化，（最後一道由學生自由發揮）

7.舉一隅不以三隅反

8.只留清氣滿乾坤

二、選擇題

（一） 1.B 2.A 3.C 4.D

（二） 5.D 6.C 7.B 8.A

（三） 9.C 10.D 11.C 12.B

（四）13.C 14.C 15.B 16.A

（五）17.D 18.A 19.B 20.B

短文（一）

1.身姿 生機

2.兩個旅行者揭開了山谷中奇異景觀的謎底。

3.（1）山谷西坡長滿了鬆、柏、柘、女真等雜樹，而東坡只有雪松。

（2）反覆地積，反覆地彎，反覆地落，反覆地彈。

（3）大雪壓青松，青松挺且直。

4.不能，這是按照事物的發展順序排列的。

5.可列舉“小麥，二萬五千里長徵”等生活實例。

短文（二）

1.“我”回到了闊別多年的家鄉，是因為重陽節正巧在假期內，便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母卻執意要我陪同去鄉下老家看看。

我心疼地阻止老姨的孫子敲擊棗樹，是因為那棗樹在長杆的敲擊下，棗兒落下的同時，那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。

老姨説棗樹賤，是因為在秋天把她折打得越狠，到來年春天她萌生得也就越旺盛。作者卻從棗樹身上看到了棗樹堅強的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻的精神。

所以在“是賤哦”這句話中“賤”應理解為堅強，容忍一切，默默奉獻。

2.果實的香甜 棗樹的品質 一把野菊花 一捧蘆葦絮。

這句話寫出了作者對家鄉眷戀與熱愛的情感，也揭示了這篇文章的中心：讚美家鄉人堅強的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻的精神。

3.這篇文章借物喻人，寫物抒情。借棗樹的堅強的本性、容忍一切的心胸、默默奉獻的精神，比喻家鄉人堅強的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻的精神；寫的是棗樹，抒發的是對家鄉的眷戀與熱愛。

4.開始覺得家鄉幾十年沒有變化。後來，從棗樹身上看到了鄉親們對這塊土地的熱愛，從不曾減少一分。春天的耕耘，夏天揮灑下的汗水，秋天收穫的果實，踏踏實實地享受着這塊土地帶給他們的每一個日子。