小班數學教案《認識數字1、2、3》

生活中常聽到小班幼兒會隨口説出1、2、3、4、5…，但讓幼兒實際來數一數某個東西的時候，卻是口裏數的和實際東西數量不相符。下面，小編為大家分享小班數學教案《認識數字1、2、3》，希望對大家有所幫助!

　　設計思路：

“許多小魚游來了”是小朋友非常喜歡的遊戲，而且他們對抓到小魚以後吃小魚的部分也很感興趣，他們常常很興奮的跟着我一起數抓了幾條小魚，然後告訴我應該先吃哪一條。於是，一個想法就在我的腦中孕育而生了，小班的小朋友不是正要學習數字：1、2、3嗎，那我何不利用孩子們喜歡的遊戲來進行教學呢。讓孩子們在快樂的遊戲中學習，寓教於樂，何樂而不為呢?於是，便有了這個活動。

　　活動目標：

1、認識數字1、2、3，並初步理解這三個數字的含義。

2、通過遊戲，激發幼兒對數學活動的興趣。

活動準備：1、1、2、3的大數字卡以及相應圖片。

2、“許多小魚游來了”的音樂

3、課前學習遊戲“許多小魚游來了”

　　活動重難點：認識數字1、2、3，並初步理解這三個數字的含義。 活動過程：

　　一、認識數字

教師介紹數字1、2、3的特點。

今天老師請來了三位新朋友，我們來認識一下吧。

這位長的像棍子的叫1，小朋友們可以叫它小棍1。

接下來這位是2，你們看它長的像什麼啊?

對了，2 長的很像小鴨子。我們可以叫它小鴨2。

最後一位新朋友叫3，它長的.有點像我們的小耳朵。所以我們可以叫它小耳朵3。

我們再來摸摸它們，跟這三位好朋友打聲招呼吧!(幼兒跟着老師念，加深幼兒對這三個數字的認識。)

　　二、與數字寶寶做遊戲

1、用手指表示數字

教師：現在請小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有那些本領?(幼兒自由回答)那麼你會用小手錶示1、2、3嗎?教師帶領幼兒用手指表示1、2、3，同時糾正幼兒的錯誤手勢。遊戲：我來説，你來比。教師隨意出示大數字卡，幼兒用手指來表示。(同時也可以選擇幼兒擔任小老師。)

2、抓小魚

我們請我們的新朋友一起來玩“許多小魚游來了”的遊戲吧!

許多小魚游來了，游來了，游來了，游來了，許多小魚游來了，快快抓牢! 哈哈，被我抓到了，我現在要把它關起來。這是我抓到的第一條小魚，所以我在他的身上貼上我們的新朋友小棍1。

一條小魚還不夠，我又要來抓小魚了。

這是我抓到的第幾條小魚啊?(第二條)

那我就在他身上貼我們的新朋友小鴨2。

我還要再抓一條。

這是我抓到的第幾條小魚啊?(第三條)

那我應該在他身上貼什麼呢?

對了貼上我們的新朋友小耳朵3。

遊戲重複三次，抓三條“小魚”

3、吃小魚：加深對數字的認識

小朋友，你們看看我抓到了幾條小魚啊?

我們一起來數數吧，1、2、3。

哈哈，我抓到了3條小魚。我可以美餐一頓了。你們説説看，我應該先吃誰呢? 你們這樣我聽不清楚。告訴我是第幾條小魚。

(幼兒)先吃第1條小魚。

請小朋友指出小魚身上的數字，並大聲地念出來。按小朋友的要求“吃”完3條小魚。

根據時間安排，可重複遊戲(也可請能力強的幼兒當大鯊魚)。

　　三、活動結束

小朋友們真棒，現在數字朋友請小朋友到他們家去一起玩遊戲，我們出發吧!