人教版國小三年級美術上冊第9課有趣的鞋教案

教材分析

1、《有趣的鞋》是義務教育課程標準實驗教材美術三年級上冊教學用書，本課要求學生是從欣賞到表現，從現實到想像，從平面到立體多方位地設計自己喜歡的鞋，以圖訓練學生思維的連貫性、變通性和發散性，從而培養學生豐富的想像力和挖掘創造潛能，使學生動腦、動手的過程中充分享受成功快樂。

2、《有趣的鞋》通過精美圖片欣賞，讓學生了解鞋上的歷史文化、民族特色，鞋與生活的關係；又通過觀察身邊的鞋，讓學生進一步瞭解鞋的質地、款式、功能等，並採用繪畫、製作等多種方法來表現自己想設計的鞋。針對學生的年齡特徵和心理特點，本課運用多種材料和手段，讓學生在輕鬆、自然的觀察、欣賞、體驗、製作和遊戲中學習，融看、畫、做、玩於一體，充分激發學生學習美術的興趣。

學情分析

本年級的學生已經對美術知識有一定的認知與瞭解，在各個方面都有提高的空間，有一大部分學生非常喜歡，學習積極性很高，興趣也很濃。

在學習美術這一塊的障礙點也有，我們畢竟是農村國小，很多條件，設施不是很齊全，學生對美術的知識接觸面狹窄，專業教師也不是很多，所以在硬件這一塊很是欠缺。學生不能有大幅度的`上升。

教學目標

1． 認知目標：瞭解生活中鞋的結構以及設計原則，培養實用造型能力。

2． 技能目標：掌握利用多種材料製作鞋的方法和要求。

3．情感日標：培養學生對應用美術的興趣和對生活的熱愛。

教學重點和難點

教學重點：能運用撕、剪、畫、印等方法制作漂亮、合腳的鞋。

教學難點：對鞋形式美的裝飾。(鞋款式、圖案、色彩的完美統一)