有關思想政治教育的教學實踐策略
摘 要：教育家約翰·杜威呼籲“從做中學”，陶行知先生更是提出“社會即學校、生活即教育”，卓然高論，發人深省。論述了實踐對大學生思想政治教育的作用，強調了實踐教學的意義，主張讓大學生在實際體驗中獲得真知灼見，在檢驗中讓真理熠熠生輝。
關鍵詞：思想政治教育；教學實踐；綜合素質；知行合一
“百聞不如一踐”，思想政治教育要具備深厚的基礎、達到良好的效果和擁有強大的生命力，就必須植根於生活實踐。思想政治教育“以人為本”，提倡理論與實踐並進，切實履行知行結合，下面逐做論述。
一、實踐教學的意義
1.感受深刻
“道德是教育的中心思想，做人是做事的主要內容。”前一句説明思想政治的重要，後一句説明實踐的重要，因為做人就是實踐的具體的內容。理論聯繫實際，促進了學生的全面發展，在參加實踐活動中豐盈世界觀、人生觀、道德觀，陶冶情操，洗滌心靈，感染精神，喚起愛心，增強責任感，提高洞察力，提高科研創新能力。
2.激發豪情
做為一個有抱負的人，志須如宇宙恢弘，心要似蓮花高潔。而這種豪情，需要實踐的激發。實踐過程中團結合作、羣策羣力、百舸爭流，奮勇前進，對團隊精神、集體意識以及個人成長的培養具有積極的作用。
3.鍛鍊能力
在教室外吸到的空氣，總要比教室內的新鮮；在實踐中得到的感受，總要比課本中的`豐富。通過實踐教學活動，培養了學生求真務實的科學精神和科學態度；培養了不懼艱辛、一往無前的勇氣，促使他們得到鍛鍊，勇於開拓，提高能力。
4.培養愛心
深入社會，感受生活，接近大眾，關注民生，參加過環保實踐，就會懂得保護環境；進行過奧運宣傳，就會有民族自豪感，就會對國家充滿奉獻之情；進入過老年公寓，就會對年邁者、對鰥寡孤獨生起憐憫之心；看到過山區的貧苦現狀，就會受到震撼，就有努力求知，將來救助貧苦大眾的思想……凡此種種，不一而足。
二、學有所用，知行合一
學習是為了應用，是為了實踐。通過實踐才能感受到真善美的影響，才能深刻體驗思想教育的價值。我們對學生進行思想政治教育也是如此。現在的學生大多都是獨生子女，可以説是嬌生慣養，有哪個知道父母的含辛茹苦？有哪個能夠設身處地地為他人着想？
我聽同事説，在校園不遠的小區馬上要舉辦一個“獎勵好媳婦、幫助孤寡老人”的活動，情況是這樣的：活動是居委會和傳統文化教育學會聯合舉辦的，一位傳統文化教育學會的會員在小區做五金生意，這次活動所有的資金都由他一人承擔；他裝備了1000份禮袋，每個袋子裏面裝有五份禮品，其中包括弟子規、了凡四訓、顏氏家訓三本書，一張容量非常龐大的內容是傳統文化的DVD光盤和一份《家和萬事興·道德特刊》；這位善良的人請居委會幫忙選出小區的十位孝敬公婆的好媳婦、十户需要照顧的孤寡或者貧困老人，除了有禮品贈送，這二十家還贈送一袋大米、一袋白麪和一桶油。最讓人感動的是，這位善良的人，他幾乎每天都在做這些事情，他以宣傳傳統文化為家務，以勸導人心向善為事業。在他的汽車上，貼滿了“學習傳統文化、爭做道德人士”“百善孝為先”“孝敬父母不能等”“隨處贈送傳統文化書籍”等大紅標語，十分醒目。因為這個活動是星期天舉行，於是我決定，帶領學生參加，做這個活動的義工。
活動那天，小區裏鑼鼓聲天，懸掛着大紅的標語，那位善良的人士衣着樸素，態度謙卑；傳統文化協會的副會長髮言，表明了這次活動的意向：“選出優秀的孝子賢孫，選出通情達理的好媳婦，讓我們大家一起向他們學習，一起向他們致敬！讓我們每一個人都爭當這樣的好人！”羣情踴躍，掌聲雷動，大家爭相登台發言，場景撥動每一個人的心絃，有的人感動悲泣，有幾個女生也已經失聲痛
哭……他們每個人也得到了一份禮品，但是他們堅決只接受一份，説同學之間可以爭相傳閲。我看到很多學生默默無語，我心裏明白：這次實踐活動收到了非常好的效果！這就是知行合一的力量！
回到教室，趁熱打鐵，我帶領大家做了交流、總結。我對學生説：“情之最可寶貴者，無如真誠；愛之極被稱揚者，莫過無私。”這個活動的組織者，他付出的就是真誠的情感，就是無私的愛，這才是人生價值的體現，這就是精神的昇華！
從那以後，我不知道學生在背後都具體做了些什麼益於他人、感恩親人的事情，但我從表面看來，他們都收穫了很多，學生都慈顏含笑，彬彬有禮，禮讓寬容，我看在眼裏，笑在心間，我深深感到實踐讓學生感觸到愛，而愛不能繁衍愛。
綜上所述，教學心得多多，難可俱陳，簡言之就是經歷帶來的感受要比書本真切。司馬遷就曾感歎：“能知者不能言，能言者不能行”，説的就是對缺乏實踐的遺憾之語。作為教師，要認識到實踐是理論的根基，是思想政治教學的重要環節，通過實踐，引導學生理論聯繫實際，不斷提高綜合素質，增加自己的思想政治修養，成為國家的棟樑之才。
參考文獻：
［1］劉冬梅。現代思想政治教育實踐研究［M］。北京：人民出版社，2009-11.
［2］劉書林。思想政治教育拓展實踐性的基本途徑［J］。思想教育研究，2010-09.
（作者單位 四川省達州職業技術學院）
