2017七年級暑假作業歷史答案

導讀：歷史的學習有助於我們瞭解人文，下面是應屆畢業生小編為大家蒐集整理出來的有關於2017七年級暑假作業歷史答案，想了解更多資訊請繼續關注考試網!

　　一、單項選擇題(每小題2分，共40分)

1-5ACBAC 6-10BBBDA 11-15BCBAC 16-20BCCAD21-25ABABC

　　二、材料題

26、(1)孔子。(1分)春秋時期。(1分)儒家。(1分)(2)“學而時習之，不亦説乎?”“知之為知之，不知為不知。”“三人行，必有我師焉。” (3分)

27、(1)張騫出使西域(1分)(2)溝通了中原與西域的經濟、文化交流。(1分)(打通了“絲綢之路”，有利於東西方文化的交流。)(3)西域都護。西域地區正式歸屬中央政府管轄。(2分)

28、①由荒涼、落後變為富庶。(1分)②江南地區雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，自然條件優越;北方人口南遷，帶來了勞動力和先進的生產技術;江南地區戰爭相對較少，社會秩序安定;勞動人民辛勤勞動。(2分)③為經濟重心的南移奠定了基礎。(2分)④保持安定的環境;引進人才;引進技術等等(2分，言之有理，酌情給分)

　　三、問答題

29、用道家學派的觀點。老子認為，一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化。某同學這幾次考試成績不理想，在以後的學習中，如果經過他的努力，成績就會得到提高，不理想就會轉化為理想。(6分)

30、兩個事件的.目的和實質是相同的：都是為了加強中央集權，都是文化專制主義的表現。兩個事件的方式和結果不同：秦始皇採用法家思想，對其他的思想文化進行極粗暴野蠻的破壞，結果並未能鞏固統治反而加速了秦的滅亡。漢武帝獨尊儒術，以儒學為正統，促進了大一統的形成與鞏固。(8分)

31、這一時期的政治特點是

(1)封建國家的分裂，戰爭頻繁，人民渴望統一。

(2)各族人民雜居相處，互相學習，促進了民族大融和。(3分)發展趨勢是分裂中孕育着統一的因素。(2分)啟示：

(1)我國是一個以漢族為主體的多民族國家，她的形成經歷了長期的發展過程。

(2)各族人民對祖國曆史的發展都作出了貢獻，中華民族的歷史是由各族人民共同創造的。(3分)

　　四、探究題

32、墨家：同學之間應相互幫助、團結友愛，不能以大欺小，以強凌弱。儒家：教師要不斷提高思想道德水平，對學生進行感化、説教，不能體罰;讓愛心充滿班集體;人人誠實，言行一致;寬恕、容人。道家：自習課時間應留給學生。法家：建立班規，獎懲分明。兵家：瞭解其他學校、班級的管理方法、學習方法，以取長補短。(9分。此題較為開放，本答案僅為提示，符合史實、符合題意並切實可行，酌情給分。)