幼兒園教案：動物的新家

來源：文萃谷 3.19W

一、活動目標：

1、通過遊戲和幼兒的操作活動，學習5以內各數的排序。

2、樂意參與計算活動，激發幼兒的興趣。

二、活動準備：

地墊若干、各種顏色的圓形卡片兩套、大樓房圖一張、教師操作卡片一套、每個幼兒一張小樓房圖和操作卡片一套、塑料鑽爬圈五隻、皺紙五張、大套數字卡片一套、動物頭飾五隻、動物圖片五張、蘋果筐。

三、活動過程：

（一）到動物家做客。

t：今天老師帶你們到動物家裏來做客，你們看，它們都是誰？動物家的門上都貼有數字，小貓家的門上貼着數字幾？（數字一）哦！小貓是住在一號房子裏，以此類推。小動物告訴我，你們要到它們家裏做客的話，必須按照你們手上的數字進入它們的大門。比如説：某某手上的數字是2，那麼我們往哪個門裏進去？（幼兒按照自己手上的數字進入大門）動物家裏有好多的座位，你們也不是隨便亂坐的，你們要按照手上的標記來坐，如果我手上的標記是藍色的數字5，那我必須坐在哪個座位上？請你們按照你們的標記來找到正確的座位。

（二）動物的新樓房。

t：動物家裏來了這麼多的小朋友，它們很高興。動物們又蓋了一幢新樓房，以後邀請小朋友到它們的新家裏做客。我們先來看看，它們都住在第幾層。（教師操作幼兒回答）請小朋友閉上眼睛，老師把動物的位置改變一下，看看你們是不是知道老師把哪兩個動物的'位置換過了。（教師操作幼兒回答）

（三）給動物換新房。

t：小朋友身邊放着一個蘋果筐，筐裏有五張動物的卡片，還有一張小樓房。我們把動物一個一個請進樓房裏，好嗎？請小朋友聽清楚老師的要求，按照老師的要求來做。小貓它想住第三層，你們幫助它吧……（幼兒聽口令操作卡片）

（四）做動物玩捉迷藏。

1、 t：你們喜歡玩捉迷藏的遊戲嗎？下面我們來當動物做捉迷藏的遊戲好嗎？

2、第一次遊戲：請五名幼兒戴上頭飾來玩捉迷藏，老師來做尋找者。

t：我請五個小朋友來當動物（帶上頭飾），你們可以躲到動物的門外面藏起來。如果你是小貓那你要躲到哪號門外去？（幼兒躲藏，教師尋找）

你是躲在幾號門的外面？

3、第二次遊戲：請五名幼兒帶上頭飾玩捉迷藏，一名幼兒做尋找者。

4、第三次遊戲：全體幼兒一起來玩捉迷藏，教師來做尋找者。

（五）與動物再見。