幼兒園小班語言公開課教案哄娃娃睡覺
來源:文萃谷 2.23W
一、活動目標
1、通過情境理解散文詩內容,大膽表述自己的想法。
2、初步學習朗誦詩歌。
3、感知詩歌所表達的温磬、甜美的意境,體驗相互關愛的情感。
二、活動準備
1、錄音機、磁帶。
2、幼兒人手一個娃娃。
3、豬爺爺圖片、呼嚕聲圖譜。
三、活動過程
1、哄娃娃入睡,引題。
(播放夢幻曲)教師:我們和娃娃玩了很長時間,娃娃有點累了,讓我們來做爸爸媽媽哄娃娃睡覺吧。
2、利用情境,理解詩歌。
1)(播放呼嚕聲)提問:“咦,這是什麼聲音,吵得小娃娃都睡不着了?”幼兒自由表述,(猜猜誰會這麼大聲打呼嚕呢?)教師出示教具:“猜對了,就是豬爺爺打呼嚕的聲音。
2)出示呼嚕聲圖譜,幼兒模仿較響的呼嚕聲。
3)提問:“豬爺爺的.呼嚕聲實在是太響了,我們得想個好辦法,不讓豬爺爺吵醒我們的小娃娃,你有這樣的好辦法嗎?”幼兒大膽表述自己的想法。教師導入對話:“豬爺爺,豬爺爺,我的娃娃要睡覺,請你輕輕打呼嚕。”利用情境,讓幼兒通過個別、集體、分男女等形式,用輕柔的語調反覆朗誦。
4)(播放呼嚕聲,超來越輕)出示圖譜,提問:“聽一聽,看一看,豬爺爺的呼嚕聲有了什麼變化?”幼兒模仿越來越輕的呼嚕聲。
3、初步學習詩歌。
1)(配樂)教師有表情地完整示範朗誦散文詩。
2)幼兒集體朗誦詩歌,要求表現不同的語調。(改換不同的姿態:坐、蹲、搖搖籃等)
4、(播放夢幻曲),幼兒抱着熟睡的娃娃出活動室,結束活動。