幼兒園小班語言《樹婆婆與鳥娃娃》教學設計
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活動目標:
1.引導幼兒體會人與人之間互相關心、體諒的真擎情感。
2.初步培養幼兒對文學作品的興趣。
3.瞭解大自然中大樹與小鳥對文學作品的興趣。
活動準備:
1.以大樹為背景的圖片一張,粘貼小鳥用的.圖形(圓形、三角形、半圓形若干)
2.配樂《小鳥飛》;小鳥頭飾、大樹婆婆頭飾。
活動過程:
一、開始部分:
懸念式提問,激發幼兒興趣。
出示一棵大樹和一隻小鳥,引導幼兒思考:大樹和小鳥之間會有一種什麼關係呢?引出兒歌《大樹和小鳥》。
二、基本部分:
1.教師有感情的朗誦兒歌,請幼兒説出聽兒歌時的感受。
2.引導幼兒一起來説兒歌,大家一起扮演大樹和小鳥,一邊説兒歌一邊表演。
3.老師是大樹,小朋友是小鳥,加深師幼之間的情感。
4.一起欣賞故事《樹婆婆和鳥娃娃》,教師用富有感染力的語言描述情節,表達對自己對童話的感受,總結樹婆婆的情感變化。
5.圍繞故事佈置場景,幼兒聽配樂故事,表演《樹婆婆和鳥娃娃》,教師做鳥婆婆,幼兒當鳥娃娃。
6.一起做《大樹和小鳥》,引導幼兒用各種圖形粘貼成小鳥,再把小鳥粘貼到大樹上,大家一起欣賞。
兒歌《大樹和小鳥》
大樹高高,住着小鳥。
小鳥叫叫,大樹笑笑。
大樹搖搖,小鳥跳跳。
大樹小鳥,快樂陶陶。