《時間在流逝》教案及教學反思

教學內容

本課選自中央教科所、教育科學出版社出版的國小科學課教材，五年級下冊《時間在流逝》。

教學目標

1、引導學生根據各種自然現象估計時間；感受時間的存在以及關注我們每天流逝的時間。

2、經歷運用各種方法感受1分鐘長短的活動過程，從而能合理的估計10分鐘、1小時我們能做哪些事情。

3、認識到時間的長短不以人的意志而改變，時間以不變的速度在流逝，我們要珍惜時間。

教學重點、難點：估計一分鐘有多長？

教學準備：課件、鐘錶、手機計時器、跳繩、踺子、口算卡、排球、筆、白紙、一本語文書

教學活動過程

一、教學引入

1、謎語：看不見，摸不着，跑的`快，不長腳，只見它過去，不見它回頭。

2、師談話，引入課題。

二、現在幾點了？

1、學生不看鐘表，估計現在大約幾點了。

2、説説根據什麼估計的。

3、根據生活經驗還可以根據什麼來估計時間？

4、（出示課件）根據課件中所示畫面估計時間。

三、一分鐘有多長

1、（出示鐘錶）感受一分鐘有多長。

2、説説對一分鐘的感受。

3、小組討論估計一分鐘有多長的方法。

4、彙報估計一分鐘有多長的方法。

5、教師談話：你們估計的是否準確呢，想檢驗一下嗎？

6、檢驗一分鐘的活動。

7、學生感受秒針轉動的速度。

8、教師談話：現在我們已經能比較準確的估計1分鐘有多長了，下面請 同學們聽 一段錄音，估計一下，聽完它大約需要幾分鐘？

9、師談話：你們有什麼好辦法來估計十分鐘有多長呢？

10、彙報估計十分鐘長短的方法。

四、過去多長時間了

1、估計：距離下課還有多長時間了？

2、教師談話：什麼時候覺得時間過得快？什麼時候覺得時間過得慢？

3、全班交流。

4、時間有快慢嗎？

5、教師談話：時間以不變的速度在流逝，我們應該怎麼做呢？

6、全班交流。

7、教師總結，播放歌曲結束本課。