中國的疆域教案設計
第一節 中國的疆域
英才學校學生課堂學習活動設計 設計人：鹿豔華 王麗
學習目標：
知識與技能：我國的位置特點、陸地面積、領土的四端點、大陸海岸線、陸上國界線、四大近海、兩大內海及領海寬度、祖國的14個陸上鄰國和6個隔海相望的國家的名稱與位置。
過程與方法：運用地圖分析我國地理位置的優越性。
情感與價值觀：感受中國疆域的“廣闊”培養熱愛祖國的情感。
一、自主學習
中國在世界的位置：從海陸位置看，在 洲的東部， 洋的西岸；從緯度位置看，大部分在 緯度（高、中、低），屬於五帶中的 帶；從半球位置看，既在 半球（東、西），大部分又在 半球（南、北）。
學習任務二：閲讀課本P3-5完成下列問題：
1、我國領土四端點：最北端 （52。N多）
最南端 （4。N附近）
最東端 （135。E多）（東九區）東西共跨
最西端 （73。E附近）（東五區） 個時區
2、我國陸地總面積約 平方千米，與 洲面積差不多相等，面積居世界第 位。
3、完成課本P4活動1、2
4、我國的大陸海岸線長 千米，我國從北到南所瀕臨的海依次是 ，它們都是 洋的邊緣海。海域上面積較大的`島有 。 和 是我國的內海。我國領海寬度是 海里。我國管轄的海域面積約 平方千米。
二、合作共建：
1、讀中國在地球上的位置圖，回答問題
（1）在圖中描出東西半球和南北半球的分界線，並説明我國的半球位置 。
（2）在圖中描出地球五帶的分界線，並説明無國的緯度位置 。 線橫穿我國的南部，使我國大部分領土位於 帶，小部分位於 帶。我國南北跨緯度 ，氣候差異 ，有利於 生產。
（3）我國位於 大陸的東部， 洋的西岸。來自海洋的濕潤空氣使我國東部 充沛，水資源也比較 。沿海港灣 ，便於發展 事業，海陸交通 。
2、讀地圖冊P1-2按一定順序寫出我國陸上鄰圖： 。與我國隔海相望的國家： 。
3、據地圖，你能用哪些方法説明我國疆域遼闊？
三、系統總結：
位置優越：（半球、緯度、海陸）
總面積大
中國的疆域：國土遼闊： 東西寬（最東端、最西端、所跨經度、時區）
南北長（最南端、最北端、所跨緯度、温度帶）
邊界長：陸上疆界（長度、鄰國）
海岸線長（長度、海域、隔海相望的國家）
四、診斷評價：
1、我國領土的最東端在（ ）
A、黑龍江省 B、海南省 C、台灣省 D、上海市
2、屬於我國內海的是（ ）
A、渤海、黃海 B、渤海、瓊州海峽 C、北部灣、南海 D、東海、台灣海峽
3、根據世界時區的劃分，我國東、西共跨（ ）
A、4個時區 B、5個時區 C、6個時區 D、7個時區
4、我國領海的寬度應是（ ）
A、200海里 B、12海里 C、30海里 D、212海里
5、與我國陸上接壤的國家共有（ ），與我國隔海相望的國家共有（）。
A、15個 B、14個 C、6個 D、8個
6、我國最東端附近的學生早晨8點上課時，若按世界準時區計算，我國最西端附近的時間大約（ ）
A、3點鐘 B、4點鐘 C、5點鐘 D、6點鐘
7、當黑龍江還是冰天雪地時，海南島已經春意盎然，形成這種差異的主要原因是我國（）
A、緯度跨度大 B、經度跨度大 C、地勢落差大 D、東西跨度大
8、有關我國地理位置的敍述，正確的是（ ）
A、位於東半球，亞洲東部，西臨太平洋
B、領土最北端在漠河，最南在曾母暗沙
C、從經度來看，我國全屬東經度；從緯度來看，我國全屬低緯度
D、我國南部有北迴歸線穿過
9、就海陸分佈而言，我國屬於（ ）
A、內陸國 B、半島國家 C、海陸兼備之國 D、島國
10、讀“中國的鄰國示意圖”，回答問題
（1）寫出字母所代表的地理事物的名稱：
島 嶼：A B
海 峽：C D
陸上鄰國：E F
（2）上海經濟合作組織由六國組成：中國、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦。請你在圖中相應的位置標註出六國的名字。
