人教版數學一年級上冊準備課的教學設計

教學內容

準備課，數一數.

教學目的

初步瞭解學生的數數能力.培養兒童愛祖國，愛學校、愛老師、愛同學的思想感情，以及愛學習、守紀律的良好習慣.

教學過程

一、導入新課

小朋友們好！今天是我們開學的第一天，從今天起，你們就是一名一年級國小生了，高興嗎？哪位小朋友知道國小生在學校應該怎樣做呀？下面，龔老師領着你們到另一所國小，看一看那裏的國小生在開學的第一天正在做什麼，願意嗎？

請小朋友們看投影.

二、講授新課

1.觀察畫面

提問：請小朋友們看一看圖上有什麼？

通過初步觀察，對學生進行愛祖國、愛老師、愛勞動、愛護花草樹木和積極參加體育鍛鍊、好好學習，長大後為祖國做貢獻的教育.

2.引導學生按一定順序認真觀察畫面.瞭解他們的數數能力.同時注意使用方位詞語，使學生對上、下、左、右等方位有初步認識.

提問：

（1）請小朋友們看一看圖上有幾個老師？有幾面紅旗？有幾個足球？還有數目是1的物體嗎？

板書：1

（2）請小朋友們往下看，有幾個小朋友正在澆花？用手指一指，數一數.在這你還看到了什麼？數目也是2的？

板書：2

（3）請小朋友們再看看圖的左邊，有幾個小朋友正在給教師敬禮？有幾個小朋友正在給老師鞠躬？一共有幾個小朋友？指一指，數—數.

板書：3

（4）請小朋友們再往上看，圖上有幾個小朋友正在踢球？指一指，數一數.

板書：4

（5）小朋友們再看圖的左邊有幾棵向日葵？邊指邊數.

板書：5

（6）小朋友們再看一看向日葵的右邊一共有幾棵大樹？指一指、數一數.

板書：6

（7）小朋友再看圖的最下邊，有幾朵黃花？有幾朵紅花？一共有幾朵花？看誰找得最快？

板書：7

（8）咱們再往上看，牌上有幾個大字？誰認識這8個字？

板書：8

（9）數一數，圖上一共有幾個小朋友？

板書：9

（10）再數一數，圖上一共有幾個人？邊指邊數.

板書： 10

（11）小朋友們，你們看看圖上還有我們沒數過的東西嗎？

這所學校我們看完了，小朋友們説這所學校好嗎？喜歡我們自己的學校嗎？

下面，我們休息一會兒，請小朋友們聽一首歌兒，高興嗎？歌曲的名字是《美麗的校園》，請小朋友們和老師一起做動作.

3.小結.

剛才，小朋友們看圖數數非常認真，請小朋友們看一看黑板上的數，想一想，我們是按什麼順序數的呀？

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

我們是按着從小到大的順序數的，這樣數不會數丟圖上的物體和人.今後小朋友們在數數時也應這樣按從小到大或者是從上到下、從左到右的`順序來數，你們想試一試嗎？

三、鞏固練習.

1.數一數教室裏有幾張桌子？幾把椅子？一共有多少人？

2.請小朋友們數一數你的鉛筆盒裏有幾支筆？你有幾個本？

四、佈置作業.

這節數學課小朋友們做得非常好，看圖數數也很認真，小朋友們願意上數學課嗎？請小朋友們回家數一數你們家裏有幾張桌子、幾把椅子……？好嗎？今天這節數學課就上到這兒，下課！

[評析：教師抓住畫面的各個部分，引導學生觀察，有針對性地對學生進行愛學校、愛老師、愛同學的教育，與此同時教育學生從小養成愛學習、守紀律、愛勞動等好習慣.

在觀察的同時，教師採用看一看，數一數，找一找等方法，初步瞭解孩子的數數情況，在教學時除了數插圖裏的事物，還引導同學數身邊的事物，為孩子創造更多的機會來表現自己，充分調動小朋友的積極性.]