小班數學找相同的教案

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面就是小編為您收集整理的小班數學 找相同的教案的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！

　　教學目標：

1、引導幼兒能根據物品的顏色、花紋相同進行配對，並能擺放到一起。

2、能根據要求進行操作，並有興趣參與活動。

　　教學準備：

1、小熊圖片一個，各類襪子若干雙；

2、小題板若干塊，各類實物卡片若干張。

　　教學過程：

　　一、經驗開啟，實物配對。

1、引導幼兒根據顏色進行配對。

教師（出示只穿一隻襪子的小熊）："熊媽媽要帶熊寶寶去幼兒園，但是小熊的一隻襪子怎麼也找不到，哪個寶寶願意幫助小熊找一找另一隻襪子呢？"

請一個孩子上來進行操作，引導孩子根據襪子的顏色進行配對。

教師小結：這兩隻襪子的顏色是一樣的，所以把他們放到了一起，兩隻一樣的.襪子我們還可以叫它是一雙襪子。

2、引導幼兒根據顏色、花紋進行配對。

教師：小熊的櫃子裏還有很多襪子，但是這些襪子放得亂七八糟的，你們誰願意來幫它整理一下，為這些襪子配配對。

請幾個孩子進行操作並且交流，引導孩子根據襪子的顏色和花紋進行配對。

教師：寶寶們真能幹，幫助小熊把襪子整理得整整齊齊，把顏色和花紋一樣的襪子放到了一起。

　　二、經驗遞進，卡片配對。

1、教師："今天，寶寶們真能幹，幫助小熊整理好了它的襪子，現在小熊還想請寶寶們幫個忙，它家裏還有很多東西需要整理，但是它不會整理，你們願不願意一起來幫助它呢？這兒很許多小熊家的小抽屜，請寶寶們找到一樣的東西把它們放到小抽屜裏。"

2、全體幼兒開始操作，教師引導根據物品的顏色、花紋、種類進行配對。

3、幼兒進行分享交流。

　　三、拓展經驗，延伸小結。

教師："今天，寶寶們真能幹，幫助小熊整理了衣櫃，小熊非常高興，下面我們到教室裏去找一找一樣的東西吧！"