《把聲音找回來》教案

《把聲音找回來》教案

活動目標：

1、仔細觀察畫面，能在集體面前大膽表達自己的想法。

2、學習並模仿常見的象聲詞在遊戲中練習並鞏固。

3、體驗幫助別人的快樂。

活動準備：

9個小動物卡片、課件、掛圖

活動過程：

一、遊戲導入：《請你猜猜我是誰》

幼兒閉上眼睛，教師摸一個孩子的頭，這個孩子説：“請你猜猜我是誰？”其餘孩子猜出名字。

二、教學過程：

1、提問：剛才你們是怎麼猜出來的？（幼兒答：聽聲音猜出來的）

2、在我們的生活中有各種聲音，聽！教師拍手、教師撕紙，幼兒在次猜一猜。

3、在一個美麗的.農場裏，有一羣可愛的小動物，他們可愛極了，農場裏可熱鬧了，咱們去看一看吧！

4、出示掛圖：提問①你看到了哪些小動物？幼兒答②這些小動物都在幹什麼？幼兒答

5、教師講：有一天農場裏發生了一件可怕的事情，小動物被巫婆施魔法，聲音一下子消失了，請小朋友想想辦法把聲音找回來。

6、幼兒猜想多種辦法。

7、出示課件：仙女姐姐的辦法：只要會學這些小動物的叫聲，它們的聲音便可以找回來了

8、佈置任務，並出示課題《把聲音找回來》

9、 課件依次出示：

小貓 小狗 小鴨子 小鳥 羊

喵—喵 汪、汪、汪 嘎嘎嘎 喳喳喳 咩咩

青蛙 母雞 公雞 奶牛

呱呱呱 咕咕咕 喔喔喔 哞——哞

①出示圖片，讓幼兒學動物叫，再出示象聲詞卡。

②學公雞叫時，孩子學的是生活中的口語，告訴孩子為了方便大家學習，我們採用字典公公的讀法：喔喔喔

③小動物解救了，他們説：“謝謝咱們班的小朋友。”你們高興嗎？

④歸納總結：象聲詞的含義，這些表示聲音的詞語就是象聲詞。

⑤舉例子説明象聲詞。如風兒呼呼的吹，雨沙沙的下等。

10、指名仿編故事。

11、遊戲《點兵點將》

遊戲規則：每人發一張動物卡片，電腦當裁判，停止時，顯示的是哪個小動物，拿這個小動物卡片的幼兒學小動物的叫聲。口令：點兵點將，點到誰誰就是……

三、延伸活動

把這個故事講給其他的小朋友聽。