人教版七年級語文下冊期中模擬試卷題及答案2017
一、積累運用：(24分)
1、注音、寫字：(4分)
婦rǔ( )皆知 tǐng( )而走險 迥( )乎不同 鍥( )而不捨
2、指出下列詞語中的4個錯別並改正。(4分)
羣蟻排衙 鞠躬盡粹 疏疏朗朗 鋒芒必露
一返既往 知恩圖報 參次不齊 人跡罕至
3、解釋句中劃線部分的詞語：(4分)
1)他時而激情滿懷，時而義憤填膺。義憤填膺：
2)神祕的古羅布泊，馬革裹屍的戰場。馬革裹屍：
4、語言的積累與運用(4分)
(1)閲讀下列格言，寫出你對機遇的理解。
命運之神在關閉一扇門的同時也打開了另一扇門。——佚名
機遇只垂青那些懂得怎樣追求她的人;人之拋棄機會，絕對多於機會拋棄人。——佚名
如果你因失去了太陽而流淚，那麼你也將失去羣星了。——泰戈爾(選自《中華活頁文選》2005.1)
(2)自古以來，“孟母教子”的故事家喻户曉，傳為美談。2007 年5 月18 日，首屆中華母親節文化月活動在孟子出生地——曲阜小雪鎮鳧村開幕，並就母教文化、經典教育開展了研討交流。傳統的母愛教育再一次受到了人們的高度重視。請以“母愛”開頭寫一句話，表達對母愛的讚美，至少使用一種修辭方法。
母愛
5、根據課文內容填空：(4分)
⑴有詩云：“卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回”，《木蘭詩》中有相似的詩句是： ， 。
⑵夜發清溪向三峽， 。
⑶現在卻常是憂鬱。 ，一切都將會過去;而那過去了的 ， 。
⑷卒之為眾人， 。
6、默寫古詩：《滁州西澗》(4分)
， 。
， 。
二、閲讀理解：(46分)
(一)從百草園到三味書屋(13分)
不必説碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必説鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(雲雀)忽然從草間直竄向雲霄裏去了。單是周圍短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣;還有斑蠔，倘若用手指按住它的脊樑，便會有啪的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡着，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人説，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。
7、本段寫景的重點是什麼?(用原文中一句話來回答 )(2分)
8、這段景物描寫扣住了景物各自的特點 。描寫菜畦、桑葚，突出了它們的 ，描寫皂莢樹，石井欄，突出了它們的 ;描寫蟋蟀、油蛉，突出了它們的 ;描寫覆盆子則突出了它的味道。(3分)
9、描寫泥牆根一帶的趣味敍述了四件事，請概括這四件事，(每件事不超過6個字)(4分)
① ②
③ ④
10、哪一句運用了聯想手法?(2分)
11、這段文字所表達的中心是：(2分)
(二)善良的種子(17分)
①父親常駐説，只要人幫人，世界上就沒有窮人。
②父親不捨得花錢，是村裏有名的“摳王”，可是對那些需要幫助的人，他從來不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要儘量去幫助。記得有一次，他把自己的路費給了一個被小偷洗劫一空的老人，自己步行40裏回家。不知情的鄉鄰以為父親又是為了節約路費，“摳王”的名號在村裏愈發叫得響亮了。
③父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對象。那一次正是春播時節，父親和幾個鄉鄰去城裏買種子。買完種子後，父親的兜裏還剩下100多塊錢，他沒花，還午飯都沒捨得吃，就和幾個鄉鄰急匆匆地坐上了回鄉下的客車。大概是買票的時候，他兜裏的那張100元的票子被人瞄上了，再翻口袋的時候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個年代，100塊錢不小的數目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之後，父親感到眼前一黑，差點暈倒過去。車上人很多，父親看着滿車廂的人，感覺每一個人都像是偷錢的人。
④父親正在心裏痛罵自己粗心大意的時候，聽到車上有個女人聲嘶力竭地尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了?那可是我家裏一年的種子啊……”
⑤那個丟了種子的女人在那裏不停地抽泣，她説她把種子放在站點，自己去解了個手，就這這小會兒工夫，種子咋就沒影了呢。她説她家裏死了男人，裏裏外外都靠她一個人支撐着，她命苦啊。她呼天搶地。車裏的人都紛紛對這個丟了種子的人表示同情，紛紛譴責那個偷種子的缺德人，他斷了窮人家的活路。
⑥“不管咋的，先上車再説吧。”父親勸她，忘了自己也是個遭遇了盜賊的人。
⑦父親向同來的鄉鄰要了個空袋子，放到那個女人手裏。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個素昧平生的人的空袋子裏裝種子，一邊捧一邊説：“你少種點，我也少種點，日子總能挺過去的。”與父親同來的鄉鄰，看到父親所作所為，也都紛紛打開袋子，往那人的空袋子裏捧種子。不一會兒，那個空袋子就鼓了起來，彷彿吃飽飯的人，振作了精神。那女人也不知説什麼好，一個勁地要給父親和鄉鄰磕頭。父親説：“誰還沒有個難處，都幫一把就挺過去了。”
⑧滿車廂的人都親眼目睹着父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經歷的創痛。父親也自始自終沒有向人説出自己的錢被偷了。
⑨下車的時候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時候，發現那張百元票子又回到了他的口袋裏。就是他自己的那張，他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體温呢。
⑩望着從車上下來的一個個人，父親看誰都不再像是小偷。
⑾這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇。
12、根據選文的行文思路，用簡潔的語言概括文章的主要情節。(3分)
父親是有名的“摳王”→( )→“女人”的種子被偷→( )→( )。
13、父親的那張百元票子為什麼又回到了他的`口袋裏?(2分)
14、第③段和第⑩段兩個畫線語句矛盾嗎?為什麼?結合父親不同的心境簡要説説。(3分)
15、選文哪句話具體闡釋了標題“善良的種子”的深刻含義?(2分)
16、選文第2段寫父親是有名的“摳王”，目的是什麼?(2分)
17、仔細揣摩下面句子中加點詞語，結合全文，説説好在哪裏。(2分)
他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體温呢。
18、你如何看待文中父親的行為?請聯繫現實談談你的認識。(3分)
(三)孫權勸學(8分)
初,權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。
19、解釋加點詞語：(2分)
(1)卿今當塗掌事 (2)孤豈欲卿治經為博士邪! (3)見往事耳 (4)及魯肅過尋陽
20、翻譯句子(3分)
⑴孤豈欲卿治經為博士邪!
⑵士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!
(3)但當涉獵，見往事耳。
21、文中哪句話表明呂蒙才略的驚人長進?(1分)
22、魯肅與呂蒙結友正面表現出什麼?側面又表現出什麼?(2分)
(四)傷仲永(8分)
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自楊州，復到舅家，問焉，曰“泯然眾人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
23、解釋加點詞語：(2分)
(1)其詩以養父母、收族為意 (2)邑人奇之 (3)日扳仲永環謁於邑人 (4)則其受於人者不至也
24、翻譯句子(2分)
⑴自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
⑵今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
25、方仲永的故事説明了什麼道理?(2分)
26、方仲永的故事對你有什麼啟示?(2分)
三、寫作(50分)：
27、請以“有 才有真正的美麗”為題，寫一篇文章。
(提示：橫線上可以填的詞語如：志氣、寬容、付出、自信、真誠、善良的心、無私的愛……)
要求：⑴文章立意要明確，內容要具體，要寫出“我”的真情實感。
⑵文中不出現真實的校名，人名，否則會扣分。不少於600字。
【參考答案】
1、孺 鋌 jiǒng qiè 2、粹——瘁 必——畢 返——反 次——差 3、胸中充滿了正義的憤恨。 鏤刻不停，比喻有恆心，有毅力。4、(1)答案：機遇對於任何人都是平等的，它只屬於有準備的人。(2)答案示例：母愛像一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤乾涸的心田。
5、(1)將軍百戰死，壯士十年歸 (2)思君不見下渝州
(3) 一切都是瞬息，就會成為親切的懷戀 (4)則其受於人者不至也
6、獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
7、單是周圍短短的泥牆根一帶，就有無限趣味
8、顏色、形狀、聲音
9、(1)翻短磚 (2)拔何首烏 (3)按斑蠔 (4)摘覆盆子
10、何首烏有臃腫的根…… 吃了便可以成仙
11、百草園的生活豐富多彩
12、(1)父親的錢被偷
(2)父親及相鄰把各自的種子分給女人
(3)父親的錢失而復得
13、父親將種子分給素不相識的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知。
14、不矛盾，因為第3段寫父親錢被偷時的焦急心情，對他人猜疑及不信任;而第10段寫父親的錢失而復得後心情轉悲為喜，他相信人心是向善的。
15、最後一段(第11段)
16、與下文善行形成鮮明對比，突出了父親的善良
17、説明錢珍藏已久，因錢來之不易而格外珍視，更襯托善舉的可貴。
18、圍繞善良來談(正面意義)
19、見課下注釋
20、略
21、卿今者才略，非復吳下阿蒙
22、正面：魯肅敬才愛才;側面：呂蒙才略驚人長進。
23、見課下注釋
24、略
25、説明一個人能否成才，與天資有關，更與後天所受的教育以及自身的努力有關。
26、不管天資多好，都要重視後天的學習，只有不斷學習，才能進步。(言之成理即可)
27、略
